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文成公主进藏文成公主进藏 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 会自己列提纲简要复述课文 2 能借助拼音读准生字的字音 理解词语的意思 3 懂得我国是个多民族的国家 要为促进民族团结作贡献 教学重点 难点 教学重点 难点 重点 重点 理解文成公主以民族团结为重的精神 难点 难点 自己列提纲复述课文 课前准备 课前准备 课件 教学过程 教学过程 一 故事导入 激发兴趣 一 故事导入 激发兴趣 在唐朝 为了边塞安定和平 不再连年征战 朝廷采用和亲的 政策 先后就有 19 位公主为和亲嫁给吐蕃 契丹 吐谷浑 回纥等 边塞小国的国王或王子 这些公主当中 最闻名于后世的当属嫁到 吐蕃的文成公主 文成公主在吐蕃生活了四十年 她为汉藏两族人 民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献 直到现在 在西藏的大 昭寺和布达拉宫 还供奉着松赞干布和文成公主的塑像 文成公主的故事 在民间流传得很广泛 在老百姓的口口相传 中 这个真实的故事增加了许多神秘的色彩 那么 在老百姓的眼 里 文成公主是个怎样的人呢 二 自读自悟 完成以下要求 二 自读自悟 完成以下要求 1 熟读课文 了解课文的主要内容 2 认读生字生词 3 边读边思考 把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁 围绕 百姓眼中的文成公主 这一话题交流读书感受 可以从以下几个方面交流 1 漂亮又聪明出了名的公主 第一自然段能体会得到 2 皇帝疼爱的女儿 第二至四自然段可以体会得到 3 具有神奇的力量和本领 什么也难不倒她 第五至十三自然 段可以体会到 4 给西藏带来了许多好处 最后一个自然段可以体会到 小组同学接龙讲故事 比一比谁讲得清楚 流畅 谈谈对文成公主 松赞干布和西藏的了解 三 查自学 三 查自学 1 检查生字 松赞干布 吐蕃 仰慕 嫁 遥远 陌生 依恋 书籍 牦牛 2 查词语 质疑解释 3 读课文 四 说课文大意 划分段落 四 说课文大意 划分段落 1 指名说说课文大意 2 学生独立分段 说段意 3 交流评议 五 交流 评议 随即朗读有关课文 五 交流 评议 随即朗读有关课文 1 文成公主为什么愿意嫁到遥远而又陌生的西藏 2 文成公主进藏时带去了什么 理解所带的人 物都是为 了促进西藏经济文化的发展 不是为了个人享用 3 西藏人民为什么热爱文成公主 根据课文最后一段回答 质疑问难 六 学生默读课文 列出复述提纲 六 学生默读课文 列出复述提纲 七 交流提纲 评议 七 交流提纲 评议 八 学生复述 八 学生复述 1 各自准备 2 指名复述 评议 3 同桌复述 九
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