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嫦娥嫦娥 教学设计教学设计 河北省怀来县沙城镇第五小学 苏晓艳 教学目标 1 会认 烛 晓 两个生字 会写 屏 烛 晓 偷 四个字 2 正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 体会诗中丰富的想象 3 能用自己的话讲讲嫦娥奔月的故事 重点 正确 流利 有感情地朗读古诗 难点 想象诗的意境 体会作者的情感 教学方法 读中感悟 教具准备 多媒体课件 课时 1 课时 教学过程 一 故事导入 师 同学们 在上课之前老师先给大家带来一个神话故事 你们可要仔细 听哟 待会儿老师有问题呢 师讲述嫦娥奔月故事 课件播放 嫦娥奔月 的故 事 师 这是个凄美的故事 那么 在诗人的笔下 嫦娥又是怎样的呢 今天让 我们一起走进晚唐诗人李商隐的名诗 嫦娥 板题 读题 二 走进诗人 课件出示 作者简介 师 这首诗的作者是李商隐 字义山 号玉溪生 又号樊南生 怀州河内 今河南沁阳 人 晚唐代表诗人 才学兼具 却多愁善感 与杜牧齐名 人称 小李杜 其诗意境朦胧 情感忧郁感伤 三 走进古诗 1 学习生字 1 认识生字 师 现在咱们就随着作者的文字 去了解嫦娥 请你翻开课本 123 页 在 老师规定的时间内把古诗能读几遍就读几遍 并想办法扫清字词障碍 师 看来大家读的都不错 想必早把字词障碍扫清了 那我可要检查检查 了 你们有信心读好吗 指名回答 屏风 烛影 晓星 小偷 2 书写生字 重点 晓 师 这首诗中有一个字特别要注意 那就是 晓 字 请同学们先观察观 察它 并想想在写这个生字时需要注意些什么 不多加一点 一横一撇 不写 两撇 它还有很多的兄弟姐妹 大家来找一找 指名说 老师还编了个顺口 溜 咱们一起来牢记 齐读 师 同桌练一练 写一写 3 朗读古诗 理解诗句 师 接下来老师要增加难度了 你们还敢挑战吗 谁来大声地读一读这首诗 指名读 并完成填空 这首诗的题目是 作者是 这首诗共 句 每句有 个字 全诗共有 个字 这样的诗叫七言绝句 映着 的烛影 渐渐西移垂地 晨星要 嫦娥应该 偷吃了灵药 眼望着碧海蓝天 2 品读古诗 1 生活环境 现在我们来读读诗中是怎样描写嫦娥的吧 请你再读古诗 看看嫦娥生活的 环境是什么样的 预设 找出屏风 烛影 长河 沉星 引导你是从哪看出来的 找出前两句 2 了解了诗的大意 1 了解了诗的大意 从诗中体会到嫦娥的什么心情呢 2 作者为什么要写 嫦娥 这首诗呢 从诗中又寄托了作者怎样的思想感情 呢 3 作者简介 李商隐二十几岁就高中进士 他原来也有远大的理想和抱 负 但在实现理想的过程中屡屡遇到挫折 而造成他感伤忧郁的性格 他与心 爱的妻子结婚 本来过着美满幸福的生活 但是不幸的是妻子英年早逝 留下 孤独寂
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