《花瓣飘香》教案设计

花瓣飘香花瓣飘香 教案设计教案设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字新词 理解不知所措惶恐红艳艳等词语的意思 3 感知课文大意 能理清文章脉络 4 初步体会小女孩和母亲之间真挚 纯朴的情感 教学重点 学会本课生字新词 能正确 流利地朗读课文 教学难点 品味语言 初步感悟小女孩和母亲之间真挚 纯朴的情感 教学准备 PPT 教学过程 一 激趣导入 1 出示课件 一幅月季花图 同学们 今天老师给你们带来了一朵 月季花 你了解月季花吗 有一位小女孩 她和我们一样也很喜欢月 季花 大家想认识她吗 让我们一起走进今天要学习的课文 2 板书课题 花瓣飘香 3 齐读课题 二 自读课文 1 出示自读要求 1 自由轻声读课文 读准字音 读通句子 2 想一想 课文主要写了一件什么事 2 学生自由读书 教师巡视 3 把你觉得最有挑战性的段落读给你的同桌听一听 如果同桌认为 他读得好 就在这一自然段旁边奖励他一个 三 检查读书情况 1 师 得到刚的同学请举手 刚才同学们读得很认真 很投入 现 在请你向大家展示一下你的最佳朗读水平 2 指名学生读书 预设一 第3小节 1 第3节 一生读第3节 出示第3节内容 师指出拿措惶恐是生字 指名读 措 找形近字 借 错 理解 惶恐 指读 齐读 识记 理解 这一节的拦路虎被我们解决了 相信你会读得更好 指读 还有谁读得跟他一样好 男女生赛读 齐读 2 引读第4 10小节 出示4 10小节内容 师 这几小节你除了读第3小节外 还读了哪一小节 1 指名读第5节 指出舍是多音字 其它的读音是什么 2 第9节 一生读第9节 教读惹 选择字义 师范写 生描红 指读 一二两组与三四两组赛读 3 这几小节就是我与小女孩的对话 你们同桌两个对对话 同桌互 读 指读 4 小结 我与小女孩的对话 说了什么 写我通过与小女孩的对话 得知她摘花是为了送给生病的妈妈 板书 谈花 预设二 第2小节 1 第2节 一生读第2节 2 师指出俯摘捧是生字 指名读 3 告诉学生这三个都是动词 动作演示 4 字形识记 俯 师说字谜 一人到庙前 一人到寺下 摘 请两个学生上黑板写 写对了表扬 写错了纠正 学生描红 捧 用熟字换边旁的方法记住 棒 5 师 把这些生字放到句子里面读 相信你一定会读得更通顺 流 利 指名读 再指名读 齐读 6 通过读这一节 你们知道了什么 板书 摘花 预设三 第11小节 1 指读 评议 2 通过这一节的读书 你知道了什么 板书 送花 预设四 第1小节 1 指读 2 理解红艳艳 3 齐读 从这一节课文 你又知道了什么 板书 花开 四 理清文章脉络 1 书读到这里 我们知道课文是按照时间顺序来写的 快速浏览课 文 把表示时间的短语用画出来 2 交流 板书 五 概括主要内容 1 快速浏览一下课文 边读边想课文主要讲了一件什么事 同桌 互说 指名说 2 围绕小女孩摘花瓣这件事 你心中有什么疑问 1 怎么摘花瓣的 2 为什么只摘花瓣 3 摘花瓣做什么 师 同学们提了这么多有价值的问题 我们下节课再继续学习 六 布置作业 1 朗读课文 2 完成补充习题