语文人教版二年级下册丑小鸭（第一课时）

二年级语文二年级语文 丑小鸭丑小鸭 第一课时教学设计第一课时教学设计 一 一 教材分析 教材分析 课文 丑小鸭 是根据丹麦童话作家安徒生的作品 丑小鸭 改写的一篇童话故事 文中的丑小鸭面对艰难曲折的生活环境不屈 不挠 一心追求美好的理想 最终成为了一只漂亮的洁白的天鹅 课文内容浅显易懂 关键是理解课文所蕴含的深意 因此 在设计 教学时 我注重引导学生以朗读的方式去认识丑小鸭的受苦艰辛及 蜕变后的喜悦 指导学生在声情并茂的朗读中认识真善美 感悟人 生的真谛 二 二 教学目标 教学目标 1 认识 14 个字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 积累好词好句 3 通过朗读 感受丑小鸭的痛苦与快乐 懂得要善待他人 互 相尊重 同时要正确认识自己 三 教学准备 教学准备 教学挂图 课件 四 教学重点 教学重点 认识生字词 有感情的朗读课文 感悟课文 五 教学过程 教学过程 一 一 揭示课题 揭示课题 课件出示幻灯片 1 看图 揭示课题并板书 齐读课题 谈谈从课题中你想到了什么 自由发言 结合课后 我知道 师简介安徒生 二 看图说故事 读课文 二 看图说故事 读课文 课件出示图片 说一说画面内容 读课文 并想想课文主要讲了什么 生自由读课文 找出生字词 把带有生字词的句子多读几遍 课件出示生字词 把字音读准 个别读 生领读 齐读 师及 时正音 指导书写生字 由学生提出难写的 2 3 个字 三 看图读文 三 看图读文 课件按顺序出示文中插图 先看图 说说你看懂了什么 再读 一读相对应的段落 最后说说这段讲了什么 1 第一幅图 丑小鸭名字的由来 看一看丑小鸭与其他鸭子的不同之处 读一读文中描写丑小鸭 的样子的句子 指导朗读 出示幻灯片 练习说写词语练习说写词语 课后练习 身子瘦瘦的 瘦瘦的身子 毛灰灰的 从图上可以看出丑小鸭的与众不同 对比丑小鸭和其他鸭子的 不同 练习说话 写话 出世以后 丑小鸭能否与哥哥姐姐们一样生活呢 2 第二幅图 丑小鸭的遭遇 出示图片 多种方式读与课文相关的段落 指导读 用同情 可怜的语气读 练习说话 你想和文中的谁对话 选一选 说一说 讨论 丑小鸭为什么会离家出走 丑小鸭离家出走对不对 先 小组讨论 再从课文中找出相关词句 有感情地读一读 最后说一 说自己对问题的看法和感受 指名几个同学说一说 师 认为对的 是啊 丑小鸭在家中受尽欺凌 实在太孤单 了 如果他不离开家 实在难以快乐地生活下去 可是离开家以后 的生活就好了吗 认为不对 是的 丑小鸭在家中受尽欺负 可还有鸭妈 妈的保护 离开家以后他受到了更为艰辛的遭遇 3 丑小鸭为什么有这样的遭遇 指导朗读 4 你想对文中的人物 说些什么 课件出示 四 读文总结 四 读文总结 读课文前面几段 思考 从这个故事中你想到了什么 丑小鸭 的命运会是怎样 有什么要对丑小鸭说的吗 生自由发言 五 拓展作业 五 拓展作业 1 有感情地朗读课文 摘抄文中的好词好句或你喜欢的句子 2 细读 思考 你还想对课文中的其他人 小姑娘 哥哥姐姐 小鸟 说些什么 把你想说的内容写下来 我想对 说