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1 UnitUnit 9 9 He sHe s kindkind toto childrenchildren 永州职业技术学院附属学校永州职业技术学院附属学校 于漪萍于漪萍 教学内容 Part A B 教学目标 1 词汇 能听懂 会说 认读 会写新单词 kind friendly smart active serious 2 句型 能用 He She is He looks He loves 向别人简单介绍自己或他人的性 格特点 3 了解身边人的性格 学会关心他人 学情分析学情分析 在五年级上册第一单元 学生已经学过描述人外貌的一些形容 词和句型 大多数学生能用书上的句型描述人的外貌特征 本 单元是描述他人或自己的性格特点 是学生感兴趣的话题 需 要学生动口动脑 多说多练 重点难点重点难点 重点 能听懂 会说 认读 会写本课的新单词 难点 综合运用以前学过的几个话题的语言知识来描述 朋友或家人的外貌及特点 2 教学过程教学过程 Step1Step1 Warm upWarm up RevisionRevision 1 1 GreetingsGreetings 2 2 RevisionRevision 1 1 反义词游戏 反义词游戏 2 2 复习句型 复习句型 WhatWhat doesdoes sheshe looklook like He Shelike He She isis 或或 者者 He SheHe She looks looks Step2Step2 PresentationPresentation PracticePractice B B Let sLet s LearnLearn 1 1 教师用课件依次呈现教师用课件依次呈现 B B 部分图片和单词 以这种方式教授部分图片和单词 以这种方式教授 新词 板书并带读 新词 板书并带读 2 2 ListenListen toto PartBPartB andand repeatrepeat 3 3 DrillDrill 1 1 What sWhat s missing missing 2 2 Let sLet s chantchant A A Let sLet s listenlisten andand saysay 1 1 第一步 第一步 ListenListen andand underlineunderline T Look thisT Look this isis Peter sPeter s grandpa Listengrandpa Listen toto andand trytry toto underlineunderline thethe keykey words words 2 2 第二步 教师教授生词第二步 教师教授生词 village village teach teach interested interested 并释义并释义 be be interestedinterested in in be be kindkind to to 3 3 第三步 Answer the questions Q1 What does Peter s questions Q2 What does Peter s grandpa do Q3 Does he love children 4 4 回答问题 先叫生回答 然后师生一起复述答案 回答问题 先叫生回答 然后师生一起复述答案 5 5 跟老师读 注意语音语调 跟老师读 注意语音语调 StepStep 3 3 ConsolidationConsolidation 看视频做课后小练习 看视频做课后小练习 StepStep 4 4 HomeworkHomewo