8、7、6加几教学设计

8 7 6 加几教学设计加几教学设计 瓦窑明德小学 杨丽鹃 2011 12 1 8 7 6 加几教学设计加几教学设计 教学内容 教学内容 人教实验版一年级上册课本 P103 内容及部分练习题 教学目标 教学目标 1 使学生在已有经验的基础上 自主探索得出计算 8 7 6 加几的各种方法 使学生进一步理解 凑十法 并能正确熟 练地口算 8 7 6 加几 2 培养学生初步的观察 比较 抽象及概括能力 动手操 作能力和对知识的迁移类推能力 3 培养学生合作学习和数学应用的意识 教学重难点 教学重难点 进一步理解 凑十法 自主探究得出计算 8 7 6 加几的各种方法 并指导把另一个加数分成几和几 才能 和 8 7 6 凑十 教具准备 教具准备 课件 小棒 算式苹果卡片 教学过程 教学过程 一 在参与中创设情境 种苹果 同学们你们知道现在是什么季节吗 冬季 冬天到来了树上的果实成熟了 都被主人摘走了 同学们 这 两棵树上有果实吗 没有 1 呈现黑板上的两棵树 出示两棵树 谈话 今天智慧爷爷也来到了课堂上和我们一起学习 他想 让这两棵树都长出果实来 让冬天也丰富多彩 那你们想不想和 智慧爷爷一起让大树长出果实来 想 2 复习 种苹果 有关 9 加几的进位加法的口算与方法 把准备好的算式苹果卡片发到学生手中 操作说明 1 请小老师举卡片 其他学生回答 2 学生做 对一题 树上长一个苹果 教师贴 3 完成的情境 第一棵树上 贴 8 个苹果 第二棵树上贴 5 个苹果 且每棵树上都有两种颜色的 苹果 二 在观察中发现数学问题 1 获取数学信息 你们让果实长出来了 大树变的这么漂亮 智慧爷爷太高兴了 我们给这两棵树起名叫智慧树好不好 让学生观察树上的苹果 说说知道了哪些数学信息 自主观察 指明回答 预设 第一棵树有 8 个苹果 第二棵树有 5 个苹果 绿苹果有 7 个 红苹果有 6 个 第一棵树有 a 个红苹果 有 b 个绿苹果 a b 8 a b 的个数视教师贴决定 2 提出数学问题 根据知道的数学信息 提出数学问题 预计问题 两棵树一共有多少个苹果 一共有几个红苹果 一 共有几个绿苹果 学生每提出一个问题 要求列出相应的算式 关于 8 5 7 6 的得数学生可能直接算出 也可能没算出 三 在自主探索中学习新知 同学们的眼睛真厉害 发现了这么多的数学问题 真是一群聪 明的小小发现家 1 揭示探究内容 我们发现了问题 接下来大家来研究 8 5 7 6 的得数是怎样算出来的 一起来解决你们发现的问题 2 同桌合作学习要求 要求学生统一的完成 8 5 这个算式 计算的方法 借助小棒来解决 3 学习活动 教师巡回指导 特别注意给独立探究有困难的学 生以帮助 4 汇报算法 让学生在实物投影上演示数小棒 学生一边演示 一边说一说自己操作的过程 下面的同学一边听一边发现问题 对 上来演示的同学的方法做补充 5 算法评价 学生说说哪些算法有相同的地方 哪些算法对自 己来说比较好算 也可对同学的意见提出不同的看法 在此过程中 教师要引导不同基础的学生选择适合自己方法 6 教师总结学生所叙述的 缓述 同学们在摆的时候从 5 里拿走了 2 个 就是把 5 分成 3 和 2 将分出的 2 根和 8 根凑成 10 这样 10 加 3 就得 13 边说边写分 解过程 还有其他方法吗 会计算 8 5 这个算式之后 那看一看 7 6 会吗 学生起来说计算方法 我们还是用凑成十的方法来计算 是不是就更简单了 老师发现 我们一 2 班的学生不但是聪明的发现家还是一群 厉害的探讨家 把我们发现的数学问题都解决了 真棒 为自己的 成功鼓掌 今天老师对你们的成功感到很自豪 所以老师想把一首凑十儿 歌送给你们 我们一起来听一听 7 播放凑十儿歌 四 在活动中巩固提高 摘苹果游戏 每个苹果背面附有习题卡 题形有 口算 看图 圈一圈再计算 看图列式 文字题等 智慧爷爷觉得同学们今天表现的非常棒 老师也这么觉得 今天我们自己动手种下了两棵智慧树 上面长满了智慧果 听 说只要能够摘到智慧果 就可以变得更聪明 大家想不想摘呀 想 不过有个条件 必须算对了 还要说清楚是怎么算的 这个 智慧果就可以摘走 那有没有信心把它们摘走 开火车摘智慧果 学生上前摘自己喜欢的苹果 解答苹果背 面有关 8 7 6 加几的练习题 学生选择自己喜欢的智慧果 你想摘哪个 1 学生解答苹果 后面的练习题 师 你不仅算对了 还能说出是怎么算的 真是聪 明的孩子 这个智慧果送给你得到它你会变得更聪明 2 师 你想摘 那说说怎么计算的 同学们 你们认为这个智慧 果可以给她吗 3 最后一个智慧果会被谁摘走了呢 五 课堂总结 画龙点睛 这节课你们学得开心吗 老师和智慧爷爷也很开心 那告诉智 慧爷爷你们学会了什么 那么 8 7 6 加几是怎样计算呢 我们 都是用凑十法来计算 把其中一个加数拆开 和 8 7 6 凑成 10 然后再计算 这样就可以算得又快