我的喜怒哀乐

我的喜怒哀乐我的喜怒哀乐 造型表现 一 教学目标一 教学目标 1 了解人物的各种表情 学习运用夸张 变形等方法来表现人物的不同神 态 2 欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料 提高学生对人物表情的感 性认识 以及懂得拥有良好的心理品质的重要性 3 尝试不同工具 材料和表现过程 丰富视觉和审美经验 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 教学重点 尝试用不同形式来表现人物的表情神态 教学难点 人物表情的主要特征的把握与夸张表现 三 课前准备三 课前准备 学生 油画棒 记号笔 画纸 教师 多媒体课件 展示版面 四 教学过程四 教学过程 一 音乐导入 揭示课题 一 音乐导入 揭示课题 1 师 同学们 上课前我们先来听两段声音 听完之后老师请两个小朋友 用表情来表演一下这两段声音 好 现在竖起你们的耳朵听好了 课件播放两端声音 分别为笑声和哭声 学生表演 2 师 刚才这两个小朋友表演地非常好 一人奖励一个小红旗 那除了高 兴和伤心的表情 在我们的脸上还会有什么样的表情呢 生 生气 愤怒 师 是的 那么多的表情我们概括起来就是喜怒哀乐 也就是我们今天要学的 内容 板书 我的喜怒哀乐 二 二 观察表情 绘画表情 观察表情 绘画表情 1 猜一猜 尝试找出不同的表情 师 同学们 你们喜欢做游戏吗 我们再来轻松一下 玩一个 猜一猜 的游 戏 请看规则 课件出示游戏规则 游戏规则 1 大屏幕上会出现三双眼睛 请每一大组选派一位选手 在老师喊开始 后直接抢答这双眼睛所代表的表情 2 答对的这一大组的每个小朋友课后到老师处每人领取一个小奖品 3 组里的其他同学不能提醒 如提醒取消本题答题资格 生 四位同学起立抢答 师 教师计时判输赢 2 讲一讲 掌握表情变化规律 师 刚才答题的选手观察力非常敏锐 在这里我们并没有看到哀的表情 老师 想说 在一个多月前失踪的 MH370 航班到现在为止都还没有找到 这架飞机 上有 154 名中国人 全世界人民为这件事哀悼 伤心 那么伤心时的表情会有 什么样的特征呢 重点讲解表情的夸张变化规律 并简单示范表情简笔画 生 有眼泪 眼角向下 师 是的 伤心时除了眉眼的变化外 我们的嘴角也会向下 出示伤心的图片 师 同样的喜 怒 乐也有各自的特点 谁能来简单的说一说 生 喜的时候 怒的时候 乐的时候 师 奖你一个小红旗 老师用一首小儿歌概括了一下 我们一起来读一读 画人喜 眉开眼弯嘴上翘 画人怒 瞪眼咬牙眉直竖 画人哀 眉掉眼垂 嘴向下 画人乐 眉弯眼弯嘴大开 生 齐读并理解其中的意思 小结 在生活中 人的表情通过五官 特别是眉 眼 嘴的变化表现出来 这 些表情往往反映了人们的内心世界 那现在就请大家拿起手中的画笔 选择一 个你想表现的表情 把它画下来 请注意脸型的大小 可适当夸张五官 画出 发型样式 注意构图的饱满 生 小练笔画表情 课件出示小练笔的要求 1 构图饱满 2 适当夸张表情 画上发型 3 小练笔展示评价 选择快速画完的 4 个同学的表情做适当评价 生 说说这是什么表情 眼睛 眉毛 嘴巴的表现是否够合适 师 小结评价 可做适当修改 4 说一说 体验色彩情感性 师 我们班同学的表现真棒 老师很开心 那么 你会用什么颜色来表现开心 呢 生 红 橙 师 那么伤心时用什么颜色 愤怒又该用什么颜色表示呢 生 蓝色 紫色 师 为什么要选择这种颜色 请说说理由 生 因为 引导学生对色彩的认识 并把相应的色卡贴在黑板上四种表情的上方 师 同学们对色彩的认识有独特的见解 在人物作品中 运用不同的色调 能 使人物的情绪特征更明显 更突出 那么 我们来看看其他的作品是如何运用 色彩的 课件出示用不同色调表现的人物的表情 并简单总结喜 怒 乐可以用暖色 调去绘画 哀可以用冷色调表现 师 表情的色彩我们也已经找到了 那么现在让我们把相应的色彩画到我们的 表情里去吧 生 对第一次小练笔的表情进行色彩表现 三 三 作品展示评价 作品展示评价 黑板上挂上表情乐园的版面 画好的小朋友把表情贴到乐园里 1 生自评或互评 2 师选取有特点的作品点评 并多上墙的作品没人发一个表情章 课后换 取礼物 四 四 课后拓展 教师寄