课题2+如何正确书写化学方程式

课题课题 2 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式 一 教学目标 一 教学目标 1 了解化学方程式的书写原则 让学生在学习过程中意识到做 任何事情都必须尊重客观事实 2 掌握书写化学方程式的步骤 能正确书写化学方程式 使学 生体会正确书写化学方程式的重要性 二 教学重难点 二 教学重难点 重点 书写化学方程式的方法 难点 化学方程式的配平 三 教学准备 三 教学准备 多媒体 四 教学过程 四 教学过程 一 创设情境 提问 同学们 前面我们学习了化学反应的三种表示方法 下 面我们就碳燃烧的三种表示方法 展示给大家 请大家比较并讨论 你更喜欢哪一种方法 为什么 1 文字叙述 碳和氧气在点燃的条件下生产二氧化碳 2 文字表达式 碳 氧气 二氧化碳 3 化学方程式 C O2 CO2 学生回答 第 3 种化学方程式 书写简便 交流方便 还能 表示各物质的质量比和各微粒的个数比 过渡 同学们回答的非常好 化学方程式是表示化学反应的 点燃 点燃 式子 那么如何正确书写化学方程式呢 这节课 我们就来探究 这个问题 ppt 展示 课题 2 如何正确书写化学方程式 二 课堂探究 化学方程式的书写原则 提问 同学们看屏幕上的两个化学方程式正确吗 如果错 又错在哪儿呢 出示 ppt 第 3 页内容 回答 生 1 不可能 水是由氢元素和氧元素组成 而 油中含有碳元素 化学反应前后元素种类不变 水不可能变油 生 2 不正确 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 不是三氧化二铁 生 3 不正确 氧原子数目不等 不遵守质量守恒 定律 过渡 同学们分析的很对 因此要想把方程式书写正确 必 须要遵守哪些原则呢 学生展示 一是必须遵守客观事实 绝不能凭空臆想 臆造 事实上不存在的物质和化学反应 二是要遵守质量守恒定律 等号 两边各原子的种类与数目 必须相等 板书 板书 一 一 化学方程式的书写原则 ppt 第 4 页 1 必须以客观事实为依据 2 要遵守质量守恒定律 即等号两边的原子种类 数目必须相 等 提问 请同学们看 ppt 为了让上述第 3 个化学方程式符合 质量守恒定律 我们进行了如下处理 请同学们讨论老师的做法 是否正确 说出为什么 展示 不正确 这样又不符合客观事实了 氢气燃烧生成的 是水并不是过氧化氢 追问 为使 等号 两边原子个数相等 能不能改动右下角 的小数字 学生展示 不能 如果改动了右下角的小数字 就改变了物 质的种类 追问 那么如何才能使左右两边的原子个数相等呢 学生展示 学生讨论完毕 教师找一小组代表上讲台讲解 其他小组同学进行点评 2H2 O2 2H2O H 2 2 2 2 O 2 1 2 引出概念 出示 ppt 第 8 页内容 1 配平 为使等号两边原子个数相等 在化学式前面加上适当 的数 这个过程叫配平 2 化学计量数 配平时化学式前面的数值 就叫化学计量数 注 化学方程式配平后 才遵守质量守恒定律 才能确定反应物 点燃 和生成物的质量关系 化学方程式书写的步骤 过渡 下面请同学们阅读课本 98 页 并讨论磷燃烧的化学 方程式的书写步骤 板书二 板书二 书写步骤 学生展示 1 根据实验事实 在式子左右两边写出反应物 和生成物的化学式 并在反应物 生成物之间画一条短线 P O2 P2O5 2 配平化学反应方程式 4P 5O2 2 P2O5 P 1 4 2 2 O 2 5 5 2 3 标化学反应的条件 把短线改为 等号 4P 5O2 2 P2O5 书写化学方程式的顺口溜 左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气式沉淀 三 课堂小结 展示 ppt 第 12 页内容