湖北省鹤峰县五里乡联校国培网络研修计划

湖北省鹤峰县五里乡联校 2018 国培研修 研修计划 为贯彻落实为贯彻落实 国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划 2015 2 2015 2 020020 年年 的通知的通知 国办发国办发 2015 43 2015 43 号号 精神 根据精神 根据 教育部办公教育部办公 厅厅 财政部办财政部办 公厅关于做好公厅关于做好 20182018 年中小学幼儿园教师国家级培训计年中小学幼儿园教师国家级培训计 划实施工作的通知划实施工作的通知 教师厅教师厅 2018 3 2018 3 号号 要求 我校以中国教师研要求 我校以中国教师研 修网为平台 结合湖北省国培项目县对本次培训的相关要求 特制修网为平台 结合湖北省国培项目县对本次培训的相关要求 特制 订本研修计划 订本研修计划 一 指导思想 一 指导思想 遵循教师成长和培养的规律 结合我校实际 充分利用遵循教师成长和培养的规律 结合我校实际 充分利用 20182018 国国 培资源 将教学 教研 校本研修等工作全面整合 理论与实践有培资源 将教学 教研 校本研修等工作全面整合 理论与实践有 机结合 务本求实 从小处着眼 围绕理论学习 课堂教学实践 机结合 务本求实 从小处着眼 围绕理论学习 课堂教学实践 增强校本研修的针对性和实效性 努力提升校本研修的质量 促进增强校本研修的针对性和实效性 努力提升校本研修的质量 促进 教师专业成长 教师专业成长 二 二 组织与分工组织与分工 20182018 国培研修网络学习由师训办公室主抓 校本研修由学校办国培研修网络学习由师训办公室主抓 校本研修由学校办 公室与师训办公室协同合作 公室与师训办公室协同合作 学校管理员 王凯学校管理员 王凯 王国顺王国顺 校本研修 校本研修 刘先丛 刘兵 覃仕举 王洪霞刘先丛 刘兵 覃仕举 王洪霞 学校坊主 康淼 付洪芳 陈超碧学校坊主 康淼 付洪芳 陈超碧 三 研修主题三 研修主题 学学 优师优师 做 做 优课优课 引 引 优学优学 四 研修任务与目标四 研修任务与目标 1 1 加强师德学习 提升师德修养 通过研修 加强师德学习 加强师德学习 提升师德修养 通过研修 加强师德学习 提升师德修养 争做师德水平高 业务能力精湛 学生和社会尊重提升师德修养 争做师德水平高 业务能力精湛 学生和社会尊重 的好教师 的好教师 2 2 学一组 学一组 优师优师 的课堂教学案例 通过学习 理解以学定教的课堂教学案例 通过学习 理解以学定教 的教学策略 借鉴优秀教师的教学经验 丰富教学技巧 的教学策略 借鉴优秀教师的教学经验 丰富教学技巧 3 3 做一次 做一次 优课优课 实践展示 通过一次实践展示 通过一次 优课优课 的实践展示 的实践展示 引领学生学习方式的转变 提升学生的学习能力 提高教学质量 引领学生学习方式的转变 提升学生的学习能力 提高教学质量 提升教师的教学技能 提升教师的教学技能 4 4 讲一个 讲一个 优学优学 的方法与经验 引导教师思考 分享如何优的方法与经验 引导教师思考 分享如何优 化学生学习的方法和经验 并在校 园 本研修中交流研讨 提升化学生学习的方法和经验 并在校 园 本研修中交流研讨 提升 校 园 本研修能力 校 园 本研修能力 五 研修对象与时间五 研修对象与时间 五里乡各小学全体教师五里乡各小学全体教师 研修时间 研修时间 20182018 年年 9 9 月月 2018 2018 年年 1212 月 月 六 研修内容与阶段安排六 研修内容与阶段安排 9 9 月月 1 1 1010 日 完成网上注册学习 熟悉平台操作 学习日 完成网上注册学习 熟悉平台操作 学习 国培计划 国培计划 20182018 湖北省项目县教师工作坊研修项目实施方湖北省项目县教师工作坊研修项目实施方 案案 9 9 月月 1515 2121 日 完成网上学习第一阶段任务 提交自我介绍日 完成网上学习第一阶段任务 提交自我介绍 和培训期望和培训期望 介绍自己的优势长处和对本次培训的期待 介绍自己的优势长处和对本次培训的期待 9 9 月月 2424 日日 1010 月月 1313 日 学员以日 学员以 学优师学优师 为主题 学习网为主题 学习网 络课程 参与网上研讨 参加校内学科教研活动 组建学习共同体络课程 参与网上研讨 参加校内学科教研活动 组建学习共同体 以学科教研组为单位建坊 坊主上传本坊研修计划 提炼研修主 以学科教研组为单位建坊 坊主上传本坊研修计划 提炼研修主 题 督促学员学习 坊主按照研修计划开展本坊学科教研活动 发题 督促学员学习 坊主按照研修计划开展本坊学科教研活动 发 布线上研修活动并组织本坊学员积极参加活动 督促学员完成阶段布线上研修活动并组织本坊学员积极参加活动 督促学员完成阶段 学习任务 学习任务 1010 月月 1515 日日 1111 月月 2121 日 以日 以 做优师做优师 为主题 学员学习网为主题 学员学习网 络课程 参与网上研讨 根据校本教研主题 结合学科理论及案例络课程 参与网上研讨 根据校本教研主题 结合学科理论及案例 学习 运用信息技术 完成一个教学实录或教学微课 参加校内学学习 运用信息技术 完成一个教学实录或教学微课 参加校内学 科教研活动 结合指导意见 研磨并修改教学实录或微课 坊主督科教研活动 结合指导意见 研磨并修改教学实录或微课 坊主督 促学员完成阶段课程学习 参与活动 完成作业 促学员完成阶段课程学习 参与活动 完成作业 提供一节示范课提供一节示范课 或微课 即优质教学视频案例 或微课 即优质教学视频案例 为参训学员做示范 指导学为参训学员做示范 指导学 员完成微课制作 实校本研修活动并上传活动记录 员完成微课制作 实校本研修活动并上传活动记录 1111 月月 2222 日日 1212 月 以月 以 展成果展成果 为主题 学员学习网络课为主题 学员学习网络课 程 参与活动研讨 讲一个程 参与活动研讨 讲一个 优学优学 的方法与经验 观看学员优秀的方法与经验 观看学员优秀 成果 坊主除完成自己的学习任务 还要督促学员完成所有研修任成果 坊主除完成自己的学习任务 还要督促学员完成所有研修任 务 做本坊研修总结并形成简报上传 为本坊学员作品集打分并推务 做本坊研修总结并形成简报上传 为本坊学员作品集打分并推 荐优秀作品集 荐优秀作品集 七 网络研修与校本研修考核评价七 网络研修与校本研修考核评价 总成绩总成绩 100100 分 网络学习占比分 网络学习占比 80 80 校本研修占比 校本研修占比 20 20 网络学习满分网络学习满分 100100 分 分 6060 分及以上为合格 以中国教师研修网分及以上为合格 以中国教师研修网 显示成绩为依据 显示成绩为依据 校本研修满分校本研修满分 100100 分 其中 分 其中 活动出勤活动出勤 3030 分 按时参加学校工作坊组织的校本研修活动至少分 按时参加学校工作坊组织的校本研修活动至少 3 3 次 缺勤一场活动扣减次 缺勤一场活动扣减 1010 分 分 应用实践应用实践 4040 分 执教者提交教学设计 课件等课例资料 其他分 执教者提交教学设计 课件等课例资料 其他 教师每人提交课堂观察量表 工作坊坊主根据质量评分 最高不超教师每人提交课堂观察量表 工作坊坊主根据质量评分 最高不超 过过 4040 分 分 活动表现活动表现 3030 分 视贡献度评分 承担示范教学者得分 视贡献度评分 承担示范教学者得 3030 分 策分 策 划组织活动者得划组织活动者得 3030 分 协助组织活动者得分 协助组织活动者得 2020 分 包括照相 编制分 包括照相 编制 活动简报 总结修改意见等 协助查找资料 制作课件 提出修活动简报 总结修改意见等 协助查找资料 制作课件 提出修 改建议 积极发言等得改建议 积极发言等得 1515 分 其他一般参与活动者得分 其他一般参与活动者得 1010 分 分 八 激励机制八 激励机制 本次培训成绩将如实计入每位老师本次培训成绩将如实计入每位老师 2