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师恩难忘教案设计范文师恩难忘教案设计范文 师恩难忘教案设计范文一 教学目标1 正确 流利 有感情地朗读 课文 2 学会本课6个生字 两条绿线内的4个字只识不写 理解由生字组成的词语 会用 娓娓动听 和 身临其境 两个词语造句 3 理解课文内容 体会作者对老师的感激和怀念之情 二 教学重点1 有感情地朗读课文 2 通过对课文语言文字的朗读品味 体会作者对老师的感激和怀念 之情 三 教学时间二课时 第一课时一 教学目标1 正确 流利地朗读课文 2 学会本课6个生字 两条绿线内的4个字只识不写 理解由生字组成的词语 3 理清文章脉络 给文章分段 四 教学过程 一 谈话导入新课同学们 我们的成长过程中渗透 了老师的多少心血 不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁 著名作家刘绍棠在 师恩难忘 这篇文章里表达对老师的感激和怀 念之情 这是一篇深情而朴实的文章 我们能深切体会到作者的一片尊师情 二 初读课文1 听课文录音 2 带着 是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情的 这一问题自 读课文 3 理解词语姥姥念叨戛然而止引人入胜身临其境4 检查自学情况 1 指名读课文 2 生字词正音念叨炊烟茂盛邻近娓娓动听歇脚往事心田滋润身临 其境 三 通读课文 整体感知课文大意1 学生自由读课文 2 说说课文写了一件什么事 3 课文中哪句话概括了插图的意思 四 理清课文脉络1 用提取中心段的方法分层 课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的 2 学生讨论分段 概括段 意 第一段 1 我 到邻近的一所乡村小学读书 第二段 2 7 教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事 且4年都是如此 第三段 8
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