人教版语文第五册第30课 《一次成功的实验 》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版语文第五册第人教版语文第五册第 3030 课课 一次成功的一次成功的 实验实验 教学设计教学设计 1 学习课文生字词 积累富有感染力的词句 2 理解课文内容 知道教育家这次实验成功的 原因 体会 有了危险 应该让别人先出去 的含义 3 朗读课文 能把人物对话的不同语气读出来 教学重难点 根据课文的情景和关键词句 弄清教育家这次实 验成功的原因 体会 有了危险 应该让别人先出去 的含义 课件等 课时安排 一课时 教学过程 同学们好 这节课我们来学习一篇新的课文 一 起来读读课题吧 你真会思考 那就让我们先来学习实验前的这部 分内容吧 同学们 请自读 1 3 自然段 然后用自 第 2 页 共 4 页 己的话说一说 谁愿意当教育家向大家介绍一下做的是什么实验 有 什么要求 你很像位教育家 实验的要求介绍得很清楚 同学们 让我们一起来读一读课文的 1 3 自然 段吧 这三个小学生能完成实验吗 同学们 让我们来 读一读课文的四 六自然段 用自己的话说一说 谁来说说这个实验是怎么做的 有道理 这么快就把实验做成功了 这个实验是不是很容 易呢 同学们 让我们先来读一读 4 6 自然段 想一 想这个实验难在哪里 想好了跟同桌交流交流 那就一个一个慢慢地上来 行吗 是啊 井里是那么危险 必须马上出来 同学们 让我们再来读一读 4 6 自然段 再次感受实验的危 险和成功的不容易吧 这么难的实验 为什么会成功呢 同学们 让我 们认认真真地读一读 想一想原因吧 有了危险 应该让别人先出去 小女孩是这么想 的 也是这么说这么做的 同学们 让我们一起来读 一读小女孩说的话吧 第 3 页 共 4 页 你体会得很好呀 很会学习 体会得真好 是啊 正是因为小女孩先人后己的精神和伙伴们 的团结合作才使得这次实验获得成功 同学们 让我 们再来读一读小女孩说得这句话吧 教育家听了小女孩的话 又是怎么做 怎么说的 呢 谁来读一读课文的最后一个自然段 同学们 让我们跟同桌讨论讨论吧 好 我们来交流一下吧 体会得真好 同学们 让我们再一次读一读最后 一个自然段 体会教育家激动的心情吧 同学们 这次成功的实验让我们体会到了 同学们 在我们的生活中 电视里 书上 有关先人 后己 很好合作 沉着冷静 急中生智的事很多很多 只 要我们多多留心观察 关心他人 我们也会不假思索地 做出这样的事 由于时间有限 下课后 同学之间可以 互相说说 回家也可对爸爸 妈妈说 同学们再见 六 作
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