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文档简介

21 太阳 导学设计 一 学习目标 1 运用 一边读 一边想 的方法 读懂每个自然段 理解课文内容 2 初步了解太阳的特点 太阳和人类的密切的关系 激发学生学习自然科学的兴趣 二 学习重难点 引导学生运用 一边读 一边想 的阅读方法 读懂课文 了解太阳和人类的密切关系 三 学习过程 一 激趣导入 1 猜一猜 不是吃的 比吃的更重要 不是穿的 比穿的少不了 眼睛能看见 手却摸不到 看上去很小很小 实际上却很大很大 没有它就没有世界 有了它就万物欢笑 2 导入新课 你认识太阳吗 每天早上 太阳从东方升起 傍晚 太阳又从西边落下 一天之中 太阳以它的灿烂光芒照耀大地 温暖世界 而实际上你对太阳了解 多少 现在 让我们走入课文 去了解太阳的特点 二 自学互动 适时点拨 学习任务一 默读课文第 1 3 自然段 交流 太阳具有什么特点 1 学生默读课文 寻找答案 2 小组交流学习结果 3 检查小组学习情况 4 小结太阳的特点 远 大 热 学习任务二 小组合作 共同完成 默读课文第 4 8 自然段 思考课文是从哪几个方面 来介绍太阳与人类的密切关系的 1 小组合作 共同解决问题 2 反馈学习情况 3 逐段分析太阳与人类密切关系 4 小结 三 达标测评 一 判断正误 正确的打 错的打 太阳距离我们约有 1 5 亿公里远 因为这么远 我们才不觉得很热 130 万个太阳才抵得上一个地球 太阳的中心温度估计是 6000 是表面温度的 3000 倍 坐飞机到太阳需要费二十几年 说明太阳很大 钢铁碰到太阳会化成水 埋在地下的煤炭与太阳没有关系 太阳促使水蒸发 引起自然界水的循环 地球上的风是太阳引起的 地球上所有的生物都离不开太阳 太阳光有杀菌的能力 二 关联词练习 1 我们看太阳只有一个盘子那么大 太阳离地球太远了 2 太阳 离我们这么远 它和我们的关系非常密 切 3 没有太阳 地球上 不会有植物 也不会有动物 三 填一填 1 太阳离我们约有 远 到太阳上去 如果步行 日夜不 停地走 差不多要走 就是坐飞机 也要飞 2 我们看太阳 觉得它并不大 实际上它大得很 才能抵得上一个太阳 3 太阳的温度很高 表面温度有 就是钢铁碰 到它 也会变成汽 中心温度估计是表面温度的 4 地球上的 和 都是 送来的 如果没有
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