新目标 英语 八年下学期 unit1 What’s the matter 第一课时说课稿

UnitUnit 1 1 What sWhat s thethe mattermatter 第一课时说课稿第一课时说课稿 一 一 说教材说教材 1 1 教材内容及地位教材内容及地位 本节课的主要内容是新目标英语八年级上册第 1 单元第一课时 教材是以 What s the matter 为中心话题 描述身体不适和提出建议展开 学习和运 用 What s the matter 和 What should do 让学生学会描述身体的 不适和提出建议 本课教材内容与学生的实际生活密切相关 易于引出学生运用 简单的英语进行交际和交流 在学习活动中 学生通过交换对身体不适的描述 及建议 促进学生之间和师生之间的情感交流 增进情谊 第一课时主要学习的内容是学习有关身体部位的单词 学习 What s the matter 和 What should do 句型 2 2 说教学目标说教学目标 1 知识目标 学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇 并学会描述 身体的不适和提出建议 2 能力目标 听懂本课学习活动中的问题及回答 能在本课的任务型活动 中进行简单的交流 能正确朗读本课的对话和句型 能写出本课的单词和句型 3 情感目标 通过描述自己的身体的不适提出建议 表达自己的看法 使 学生在人际交往中学会关心别人 增进情谊 4 文化意识目标 用恰当的方式表达自己的看法 增进人际交往中学会关 心别人的能力 了解英美国家询问和表达身体不适的习惯 培养世界意识 3 3 说教学重难点说教学重难点 重点 本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇 以及身体不适 的表达及建议 难点 身体不适的表达及建议 二 二 说学情说学情 初二年级的学生对英语已经有了一定的基础 但本地区部分学生对学习英 语的兴趣不是很浓 在学习中 他们更喜欢从游戏中或活动中学习 这样更能 提高他们的学习兴趣 让他们更轻松地掌握英语知识 三 三 说教法说教法 作为教学的引导着 我遵循新课程 学生是学习的主人 一切的教学活动 设计在以学生为本 的教学理念 坚持 为学生的发展 必须培养学生的自主 性 能动性 独立性和创造性 的教学原则 课堂教学中利用幻灯片 单词卡 片等直观的教学手段 通过任务型教学法 游戏教学法 情景教学法等教学法 引导学生学习 使枯燥的单词教学变得生动有趣 激活课堂 最终达到预期的 教学目标 四 四 说教学流程说教学流程 StepStep 1 1 GreetingGreeting T How are you Ss I m fine Thank you How are you T I m OK But I have a cold 我感冒了 What should I do 我该怎 么做 学生提建议 看医生 see a doctor 休息 have a rest 吃药 take some medicines 等 教学以上词汇 为以下对话做铺垫 StepStep 2 2 Lead inLead in 直接导入新课 引出课题 直接导入新课 引出课题 Today we re going to talk about the matters Let s learn Unit 2 What s the matter 板书并教学课题 StepStep 3 3 NewNew wordswords 1 Now let s look at the picture This is a body We re going to learn the part of the body 此时利用幻灯片出示了人物 领学生们回 忆身体各部位 同时引出之前没有学到的部分单词并领读 2 Game 叫几个学生上讲台 其余的学生在下面通过卡片抽读 上面的 学生迅速指出身体部位 通过游戏让学生更好地掌握单词 这样可以加强对单词 的巩固 3 通过老师的表情 动作让学生用 What s the matter 询问 引出 疾病的单词 如 sore throat sore back backache toothache stomachache 等 并利用卡片进行教学 同时让学生用 You should 提出建议 同时在此过程中将重点句型写在黑板上并多遍领读 StepStep 4 4 PracticePractice 利用图片问答利用图片问答 1 1 GameGame 学生根据幻灯片所出示图片 分角色表演 进行问答学生根据幻灯片所出示图片 分角色表演 进行问答 A What s the matter B I have a cold a stomachache backache A You should see a doctor have a rest take some medicine 2 2 A A What sWhat s thethe matter matter B She He has a cold a stomachache backache A what should she do B She He should see a doctor have a rest take some medicine StepStep 5 5 pairpair workwork 小组活动 让学生和同伴依据表格模仿校园医生和学小组活动 让学生和同伴依据表格模仿校园医生和学 生进行提问完成表格 并抽查几对学生对话 此过程中学生可依据黑板上的重生进行提问完成表格 并抽查几对学生对话 此过程中学生可依据黑板上的重 点句型参考完成比较容易点句型参考完成比较容易 D What s the matter S I have a cold a stomachache backache D You should see a doctor have a rest take some medicine NameProblemAdvice Step6Step6 listeninglistening 通过上面一系列的对话练习 学生对 1b 的对话已经很熟悉了 所以更好的 把握 StepStep 7 7 小结小结 这节课主要学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇 并学会描述身体的不适和提出建议 StepStep 8 8 HomeworkHomework 记单词和用所学单词句型跟同学进行对话练习 五 五 说板书设计说板书设计 Unit 2 What s the matter A What s the matter B I have a cold a stomachache backache A You should see a doctor have a rest take some medicine A What s the matter B She He has a cold sore throat stomachache A She He should see a doctor have a rest take some medicine 单词已经利用卡片学习了 本课我只板书这两个对话 这样让学生更一目 了