2019-2020年浙教小学语文五年级下《12捞月亮》教案_(3)精选.doc_第1页
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教学资料范本2019-2020年浙教小学语文五年级下12捞月亮教案_(3)精选编 辑：_时 间：_捞月亮一、 教材分析20xx-2020年浙教小学语文五年级下12捞月亮教案_(3)精选2.听说训练分三步进行：先粗知大意，再回忆故事的内容，最后讲故事的大概内容。二、 教学目标1能认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大概内容。2懂得遇事要动用脑筋，对孩子不能宠爱。三、 教学重点与难点教学重点：讲述故事的大概内容。教学难点：培养学生边听边记的习惯及讲述时的表达能力。做到语句通顺、连贯，内容完整。四、 教学准备课前准备好捞月亮的故事录音。五、 教学时间：1课时六、 教学过程1.揭题，明确本次听说训练要求。指名读听说要求及听说内容。本次听说训练的要求是什么？（听故事，说出故事的大概内容。）2.导入新课，听故事，粗知内容。（1） 自由读听说提示，思考：要怎样把故事的大概内容说完整？除提示的三点要求外，强调边听边记的方法。（2） 指名读课文，进一步明确三个步骤： 粗知大意。回忆内容。讲述故事。3.指导听说训练。（1） 听故事录音，边听边记故事中的人物及故事发生的时间、地点和故事主要讲一件什么事？（2） 指导学生讲故事。 自由轻声说。 四人小组交流。 指名一学生上台讲故事。（3） 讲后评议：故事发生的原因、经过、结果是否清楚？ 讲述时语句是否通顺、连贯？ 声音是否响亮，态度是否自然大方？ 普通话是否标准？4.这个故事告诉我们一个什么道理？故事告诉我们做事要动脑筋。看起来捞月亮是可能的，但动了脑筋，居然也“捞”起来了。另一
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