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文档简介

30 30 文成公主进藏文成公主进藏 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 7 个生字 读记 唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌 豆 耕种 沼泽地 技艺 等词语 2 有感情地朗读课文 体会文成公主进藏故事的美妙与神奇 3 抓住文章主要内容 练习简单地讲述故事 教学重难点 引导学生独立阅读课文 了解故事内容 简要讲述故事 激发 学生阅读民间故事的兴趣 课前准备 布置搜集关于文成公主的资料 多媒体课件或文成公主进藏图 教学时间 1 课时 教学过程 一 故事激趣 导入课文 1 文成公主的故事 在民间流传得很广泛 在老百姓的口口 相传中 这个真实的故事增加了许多神秘的色彩 那么 在老百姓 的眼里 文成公主是个怎样的人呢 2 板书 读题 二 初读课文 自读自悟 1 初读要求 读准生字 词 读通语句 2 思考课文哪几个自然段写了公主进藏的经过 做好记号 3 边读边思考 把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁 三 对照检查 整体把握 1 词语集锦 学生认读 大臣 使臣 松赞干布 求婚吐蕃 路纳 乃巴山 西藏绢花 青稞 豌 豆 沼泽地 2 理清课文的脉络 1 进藏前还讲了哪些小故事呢 唐朝皇帝出了 区分马匹 和 辨认公主 两个难题来考察吐 蕃使者的智慧 2 课文哪几个自然段写了公主进藏的经过 3 文成公主进藏路途中遇到了哪些事 遇到的困难又是怎么 解决的 四人小组完成表格 遇到哪些困难 怎样克服 四 交流感受 复述故事 1 我们对 文成公主进藏 有了整体上的了解 想必故事或 多或少留给了同学们一些印象 请用一个词来表达你的感受 即这
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