人教版七年级上册语文第一单元试题.doc

人教版七年级上册语文第一单元试题班级 姓名 学号 得分 一、语文知识积累与运用（29分）1根据拼音写出汉字或给加点字注音。（10分）分q nn 芽 qio 悴 ju 别 脸ji 荫b do 告 树杈（ ） 一霎时( ) 攥着( )2古诗词名句默写。（11分）（1）绿树村边合， 。（过故人庄）（2） ，志在千里。 ，壮心不已。(龟虽寿)（3） ，禅房花木深。山光悦鸟性， 。 (题破山寺后禅院)（4） ， ？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。 ， 。(短歌行)（5）母爱是中国文学永恒的主题之一，请你写出两句连贯的描写母爱的古诗词： ， 。3名著阅读其中（2）(3)选做一题。（4分）（1）繁星春水的作者是女作家 ，蚂蚁和蝉的故事出自 。（2）“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了。”读完这首小诗后，你一定有所感悟，请写在下面的横线上。 （3）请将其所表现的寓意写在横线上： 乌龟和老鹰 一只乌龟很希望老鹰能教自己飞翔。老鹰劝告乌龟，说它不具备飞翔的条件。可是乌龟根本就听不进去，它说只要自己能在天空自由自在的翱翔，付出什么代价都愿意。老鹰禁不住乌龟的再三请求，便抓住乌龟背上的壳，带它飞到高空，然后松开了双爪。乌龟在空中兴奋的大叫:“我会飞了!我会飞了!”哪知任凭乌龟如何拼命的摆动四个短脚，学老鹰扇翅的样子，也无法让身体在空中停留片刻。它飞速的落在岩石上，乌龟壳都摔裂了。乌龟还剩下一口气时不禁后悔到:“ 。”4请解释下面加点的文言字词意思（4分）。 A、俄而雪骤（ ） B、撒盐空中差可拟（ ） C、未若柳絮因风起（ ） D、元方入门不顾（ ）二、现代文阅读（21分）阅读下面两篇文章，完成511题。（一）秋天的怀念（节选） （9分）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活。5请用简洁的语言概括文中在第一个秋天里所发生的故事。（3分）6本文语言富有表现力。请参照示例，结合语境，赏析下面两个句子的加点字。（4分）示例 母亲进了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”赏析 “挡”这个动作写出了母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会让我触景生情，产生痛苦，更失去生活的信心，体现母亲爱我，仔细地照顾我，希望我好好地活下去。（1）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 （2）那黄色的花淡雅，白色的花洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风正开得烂漫。7 .对秋天的怀念这个题目的理解，下面说法错误的一项是（ ）(2分）A秋天是故事发生的特定时间，有意境。B母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。C“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。D秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。（二）好好活着就是爱（12分） 李晓20年前的3月26日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸的火车碾压过一个中国田园诗人的身体。那天，正好是他25岁的生日。这个男人，就是写过面朝大海，春暖花开的海子。这个一生都在用饱含汁液和水分的声音，呼唤生长粮食和蔬菜的诗人，用这种残酷的方式，了结了自己短短的一生。然而，这个原名叫做査海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日的那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这样一种传统的方式，为在异乡的儿子默默祝福。当冰凉的铁轨上躺着一个血腥的生命，一个母亲的心，再也经不起碾轧。在生日那天结束自己的生命，也许，这是世界上最让一个母亲心碎的事情。在那个雨水滴答的乡村三月，这个叫做査海生的男人的骨灰，被送到了母亲居住的查湾村，就在房门前三百多米的树林下，垒起一座土坟。从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。在20年乡下的风雨声里，母亲哭她的儿子海生，哭坏了眼睛。海生，是一个母亲在经久的岁月里，一直在她的唇间不停地呼唤的乳名。海生15岁时考进了北京大学，一个村子沸腾了，一个县城也轰动了，母亲挨家挨户发送她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一个诗人。第一次去北京看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧!”母亲走的那一天，这个贫穷的诗人找人借了三百元钱，执意揣进了母亲的包里。母亲的那个包，装了家里的五十个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养着一群小鸡。经过几天几夜的颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，那个叫做诗人的儿子，他苍白的脸色就会多一丝红润。儿子塞给她的那三百元钱，听说，至今还在80岁的母亲的怀里掖着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这三百元钱送她上路就够了。海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落；更有人叹息，他的诗歌是惊雷。然而，在母亲的眼里根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命，更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起，在耳畔响起的，只有一个孩子在梦呓里的啼哭。一个国家，可以没有诗人，而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最疼痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。所以，我总觉得，在春天来怀念这样一个诗人，其实对母亲来说，更是一种剜肉剔骨的残酷。浩瀚无际的天空，它对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃？我认为，那是密集的、轻盈的雨水和雨丝。那么，一个孩子对于母亲，如何表达最深的爱呢？（11）我想，答案只有一个，好好活着，就是对母亲的爱。再没有一个比健康美好的生命，让孕育了生命的母亲更幸福的了。8.从全文看，第段运用了什么记叙方法？有什么作用？（3分）9.请在下面两小题中任选一题，按要求品味赏析语言。（3分）（1）结合语境，谈谈你对“第一次去北京看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：海生，去剪了吧! ”中加点词“笑眯眯”的理解。（2）从内容和修辞两方面对第段中划线句子作简要赏析。10.从“从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。”这个句子中你读出了什么？（2分）11.读了（一）（二）两篇文章，请结合自己的生活实际，谈谈你对“好好活着”这句话的理解。（4分）三、文言文阅读（20分）（一）课内文言文 陈太丘与友期（10分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。12. 根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（2分） A期日/中 B对/子骂父 C下车/引之 D元方入门/不顾13. 解释下列加点的字。（4分） （1）陈太丘与友期行（ ） （2）相委而去（ ） （3）尊君在不（ ） （4）下车引之（ ）14. 把下列句子翻译为现代汉语。（2分）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 15.元方不再理会“友人”的原因是：友人 “”又“” 让元方对他愤怒和蔑视。（用原文的语句填空）（2分）（二）课外文言文 傅永发愤读书（10分）傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”16.用“”给文中画线的文字断句。（限断两处）（