语文人教版三年级下册25　太阳是大家的

25 太阳是大家的 教师 毛建琼 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的快乐氛围 3 有感情朗读诗歌 背诵诗歌 教学重点 引导朗读 背诵诗歌 教学难点 在读中理解诗歌的含义 教学构思 从复习导入 学生多种形式的有感情朗读诗歌 在朗读 中感受诗歌的韵律美 在朗读中引导学生理解诗歌的含义 教学准备 多媒体课件 课时 1 课时 教学过程 一 新课导入 1 复习引入新课 同学们 一年级的时候我们学过一篇课文 阳光 大家还记得 吗 谁来说一说 阳光带给我们大家什么 指名学生回答 师小结 是的 太阳给我们带来许多好处 没有太阳就没有我们 这个美丽可爱的世界 太阳把他的金光洒向世界的每一个角落 它 给我们带来了光明和温暖 今天这节课我们就一起来学习一首关于 太阳的诗歌 课件出示 25 太阳是大家的 学生齐读 老师板书 课题 25 太阳是大家的 2 简介作者 1 作者 薛卫民 2 主要作品 白玫瑰三角帆 为一片绿叶而歌 二 讲授新课 1 整体感知 1 课件出示朗读 学生听朗读 2 指导学生理解词义 红彤彤 颜色很红 晚霞 日落时出现的云霞 2 初读课文 理清诗歌表达的顺序 1 一 二小组的学生朗读第一小节诗歌 思考 这节诗歌主要 讲的是什么 指名学生回答 课件出示 第一小节 描写太阳落山的景色 2 男生朗读第二节诗歌 思考 这节诗歌讲了什么 学生回答 课件出示 第二小节 写太阳一天的活动 3 女生朗读第三小节 提问 这节诗歌的主要内容是什么 指 名学生回答 课件出示 第三小节 讲太阳落山后走向另外的国家 4 全班齐读第四小节 想一想 这一节由主要讲什么 学生回 答 课件出示 第四小节 写其他回家的小朋友对太阳的盼望 3 品读诗歌 过渡 刚才我们大致了解了每节诗歌的内容 下面就一起来细细品 读每一节诗歌 体会诗歌的含义 1 品读第一小节 1 课件出示第一小节诗歌 2 小组读 思考 西边天上的朵朵白云 变成了红彤彤的晚 霞 这句话说明了什么 指名回答 3 教师小结 课件出示 云的颜色由白变为红彤彤 是夕阳的 杰作 这美丽的景色预示着太阳就要落山了 太阳就要落山了 在这一天中太阳究竟做了多少好事呢 一起学习 第二小节 2 品读第二小节 1 课件出示第二节诗歌 2 男生读 思考 太阳一天都做了什么事呢 3 引导学生思考 指名回答 师板书 做的好事 洒 拔 陪 老师用动作来让学生理解 洒 的意思 全班做动作 4 思考 诗中作者采用了什么修辞手法 有什么好处 5 指名回答 师小结 课件出示 这节诗中 作者采用拟人的 手法 把太阳当作鲜花 小树和孩子的朋友 使其显出蓬勃的生命 力 这种将事物拟人化的手法显得很亲切 也容易理解 6 太阳做了许多好事 聪明的你们想想太阳还做了哪些好事 引导学生回答 师随机课件出示 她 把温暖的阳光送到世界各地 她 让春天变得更加灿烂 她 让柳树长出漂亮的绿头发 过渡 太阳一天中做了这么多的好事 太阳就要落山了 它要去 哪儿呢 3 品读第三小节 太阳要去哪儿了呢 1 女生读 思考 句末这句话在文中起到了什么作用 2 引导启发回答 课件出示 这句话是全文的点睛之笔 起到 了点题的作用 意识是太阳不知疲倦地把光明和温暖洒向地球的每 一个角落 升华了文章的中心 过渡 太阳要去向另外的国家 它要去做什么呢 下面学习第四下 节 4 品读第四小节 1 课件出示第四小节诗歌 2 全班齐读 边读边思考 句末的省略号表示什么 3 师引导小结 句末的省略号表示意犹未尽 表现出小朋 友和鲜花在睡梦中等待太阳 期盼太阳的状态 一个省略号似乎蕴 含了千言万语 起到了无声胜有声的表达效果 4 这节诗歌写出了太阳怎样的特点 全班有感情的朗读全文 边读边思考问题 师小结 课件出示 太阳普照万物 不分国界 不分地域 太 阳是大家的 它来到不同的国家 传递着世界各国小朋友之间的友 谊 板书 世界是大家的 5 分小节感情朗读诗歌 想想在什么样的环境下太阳是大 家的 6 启发 引导学生回答 老师小结 只有在全世界和平和社会 安宁中 全世界的孩子才能同在蓝天下幸福 快乐的成长 3 总结全文 本诗采用了拟人化的手法 把太阳当作全世界孩子的朋友 她 在一天的不同时间里 和不同国家的孩子玩耍 全世界的孩子同在 一片蓝天下 分享太阳的温暖 世界的和平和社会的安宁 4 拓展延伸 同学们 仅仅太阳是大家的吗 还有什么也是大家的 让学生 讨论回答 师小结 通过学习 老师感觉你们的心已经和太阳贴在 一起了 最后让我们再次走进诗中 用你的心灵 用你的深情的语 言来诵读这首诗歌 来歌颂太阳吧 全班再次感情朗读诗歌 五 课后作业 课件出示 1 写几句想对别国小朋友说的话 2 感情朗读课文 教学反思 太阳是大家的 是一首儿童诗 在这节课的教学过 程中 我遵循以教师为主导 学生为主体的原则 采用