语文人教版四年级上册《鸟的天堂》教学反思

鸟的天堂 教学反思 陕西省渭南市 白水县胜利小学鱼丽娜 鸟的天堂 是巴金老先生的一篇写景散文 借这篇课文可以让学生学到 很多表达的方法 如 动静结合 语言准确 生动联想等 但我班是一个组合 班级 学生都是从其它四个班抽出来的中游或中下游学生 教学很难快速进入 主要部分 大部分时间都花在字词准音和把课文读正确 流利等基础方面 怎 样让孩子们在理解课文内容的同时 轻松自然的掌握本课的表达方法 很是困 难 枯燥死板的讲解只能让孩子们被动接受 很难充分吸收 更谈不上活学活 用 反复思量 我最终把教法确定为朗读 反复朗读 当堂训练 教学效 果还不错 下面是学习 鸟多 部分 12 13 的教学片段 师 第二次来到 鸟的天堂 作者终于看到了鸟 这里的鸟儿给作者留下了怎 样的印象呢 你从哪里看出来的 生 这里的鸟特别多 到处都是鸟声 到处都是鸟影 生 大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅 膀 师 我们一起来读读 12 段 边读边想象课文中的场景 谈谈你的感受 生读 课文 生 我仿佛感受的鸟儿们在树上快乐的唱歌 相互嬉戏打闹的情境 生 我感觉的鸟儿们像是在开一场演唱会 有的唱歌 有的舞蹈 生 感觉它们像是一个快乐的大家庭 师 是的 好一个热闹的场面 那么作者是怎样写出这种热闹的呢 让我们一 句一句默读课文 12 13 段 看看作者分了几个层次来写的 生 读 后来忽然起了一声鸟叫 师 这是怎样的一只鸟发出的叫声呢 生 我们把手一拍 便看见一只大鸟飞了起来 生 是一只大鸟 师 板书 一只 许多 接着又发生了什么 生 接着又看见第二只 第三只 我们继续拍掌 树上就变得热闹了 到处 都是鸟声 到处都是鸟影 师 这句话作者写了多少鸟 从哪些方面写的 生 作者写了所有的鸟 师 这就叫场面描写当中的 面 板书 面 生 从声音和形态两方面来写 师 对呀 我们以前的课文中也学过类似的写法 找一找 生 翻看 钱塘江大潮 一课 过来一会儿 声音越来越响 只见东边水天相 接的地方出现了一条白线 人群又沸腾了起来 师 在描写 面 的时候 作者从 生 形 两方面来写 板书 生 形 师 你们见过哪些热闹的场面 生 下课了 同学们都在玩 生 集市上 生 海边 广场上 师 我们选一个海边 学着作者的样子写一写 伴着清新湿润的海风 我们来 到了海边 到处 生 到处都是人声 到处都是人影 生 大海无边无际 波浪起伏 师 我们把它加进去 伴着清新湿润的海风 我们来到了海边 大海无边无际 波浪起伏 海滩上到处到处都是人声 到处都是人影 师 回到课文 继续读 还写了什么 生 大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅 膀 师 这句话可以分成两部分 谁来读读第一部分 生 大的 小的 花的 黑的 师 这是从哪个方面写的 生 种类 生 第二部分是 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 这是鸟的 形态 师 看来 作者先先从声 形 种类 形态四方面对鸟儿进行了 面 的描写 我们继续学着作者的样子来写 生 种类 男的 女的 高的 低的 黑的 白的 胖的 瘦的 老的 小的 形态 有的在沙滩上晒太阳 有的在游泳 有的嬉水 有的玩沙子 有的 冲浪 有的开汽艇 根据学生的回答整理 师 继续读课文 生 我注意的看着 眼睛应接不暇 看清楚 又飞起来了 师 写完了热闹的场面 作者又回到一只鸟 板书 一只 许多 一 只 生 读最后一句 一只画眉鸟 歌声真好听 师 这就叫 点面结合 抓住场面当中的一个镜头特写 回到我们刚才的 习作中 挑你们感兴趣的镜头特写 生 有几个孩子面朝蓝天 背朝大海享受海浪带给他们的凉爽和刺激 一 个浪头打过来 有个孩子的裤子竟被冲了下来 露出了白胖胖的小屁股 四面八方传来了哈哈大笑的声音 生 练笔如下 伴着清新湿润的海风 我们来到了海边 大海无边无际 波浪起伏 海滩上到处到处都是人声 到处都是人影 男的 女的 高的 低的 黑 的 白的 胖的 瘦的 老的 小的 有的在沙滩上晒太阳 有的在游泳 有的嬉水 有的玩沙子 有的冲浪 有的开汽艇 有几个孩子面朝蓝天 背朝大海享受海浪