沪科版2019-2020学年期八年级下学科学教学质量检测（二）（I）卷.doc

沪科版2019-2020学年期八年级下学科学教学质量检测（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 15 题，共 30 分） (共15题；共30分)1. （2分）2013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟。形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大。PM2.5（ ）A . 在物质分类中属于化合物B . 因悬浮在空气中而不受重力作用C . 是呼吸道传染病的传染源D . 是计入空气质量指数的污染物2. （2分）下列是科学上常见的现象,其中涉及到化学变化的是（ ） A . 立秋过后,早晨经常看到停止路边汽车玻璃上有露水B . 硫酸铜晶体受热变成白色C . 中秋期间公园或校园经常闻到一阵一阵桂花香味D . 浓硫酸敞口放置在空气中质量变大了3. （2分）汞使用的历史很悠久，用途很广泛在元素周期表中，汞元素的信息如图所示，对图中信息解释正确的是（ ）A . 汞属于金属元素B . 汞原子核外电子数是200.6C . 汞原子核内中子数是80D . 汞原子的相对原子质量是804. （2分）如图所示的几种器件，工作时应用了电磁感应现象的是（ ） A . 电铃 B . 电风扇 C . 风力发电机 D . 门吸 5. （2分）某同学制作了如图1所示的装置：风吹动时，风车带动磁体上方的线圈转动（线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉），灵敏电流计的指针会发生偏转。如图2是该同学设计的另一种由轻质材料制成的风车模型， 则下列说法正确的是（ ） A . 图1装置是利用电流磁效应工作的B . 图1装置的工作原理与电动机相同C . 若图1中电流计换成干电池，则无风吹时，线圈能持续转动D . 若用图2所示风车模型替换图 1 中风车，则有风吹时，电流计指针也能发生偏转6. （2分）如图所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0是保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时，电压表的示数将（ ）A . 变大B . 变小C . 不变D . 无法确定7. （2分）下列有关物质用途的描述中，错误的是（ ）A . 氢气作清洁燃料B . 氮气用作焊接金属的保护气C . O2做气体燃料D . 稀有气体用于制作霓虹灯8. （2分）下列关于人体呼吸的叙述，正确的是（ ）A . 呼吸时，吸入的全是氧气，呼出的全是二氧化碳B . 用口呼吸比用鼻呼吸卫生C . 吸气时，膈肌处于舒张状态D . 肺泡壁和毛细血管壁仅由一层细胞构成，有利于气体交换9. （2分）科学研究往往因条件限制而无法直接实验和测量，故需进行模拟实验。下列实验中，不属于模拟实验的是（ ）A . 甲：用酒精和水混合来研究分子之间存在空隙的实验B . 乙：用篮球和铅笔移动来研究地球是球体的实验C . 丙：研究支持化学进化假说来解释生命起源的米勒实验D . 丁：研究人体呼吸运动时胸腔状态和隔肌运动等特点的实验10. （2分）荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图所示。下列叙述中，正确的是（ ）A . 荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行B . 叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部C . 藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的D . 莲蓬中的种子是由子房发育而来的11. （2分）雷雨天气时，氮气可逐步转化为硝酸盐，其关键反应为： ，该反应属于（ ） A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应12. （2分）下列物质在氧气中燃烧会生成有刺激性气味气体的是（ ） A . 碳B . 硫C . 细铁丝D . 红磷13. （2分）向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应,反位前后溶液中存在的离子种类如图所示(其中“”“ ”等表示不同离子).则下列说法正确的是（ ）A . 表示氯离子B . 表示钠离子C . 可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检测D . 此反应的实质是 和结合生成水分子14. （2分）化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合，形成新分子的过程。如图是在密闭容器中某化学反应过程的微观变化示意图。据图回答正确的是（ ） A . 该反应生成了单质B . 该反应属于化合反应C . 反应前后分子和原子的种类与数目发生改变D . 参加反应的“ ” 与“ ” 的分子个数比为2:315. （2分）偏二甲肼（C2H8N2）是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料，偏二甲肼在氧气中燃烧时不可能存在的生成物是（ ） A . H2OB . N2C . CO2D . Cl2二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)16. （2分）如图所示代表三种原子的原子核，请回答下列问题： 这三种原子的原子核内均含有_个质子，所以它们属于同种_，但中子数不同，它们是氢的_。17. （3分）在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上。 （1）能保持物质化学性质的是_； （2）化学变化中的最小粒子是_；（3）带正电荷的是_； （4）不显电性的是_；（5）质量最小的是_； （6）带负电的微粒_。 18. （2分）化学用语是学习化学的重要工具（1）写出下列微粒的化学符号：氟原子_；五氧化二磷分子_；氮气分子_；碳酸根离子_（2）用下列字母序号填空：a盐酸 b干冰 c氧气 d生石灰_用于人工降雨；_用作干燥剂；_用于金属表面除锈；_能供给生物呼吸（3）写出下列反应的化学方程式：锌与稀盐酸_；镁条在氧气中燃烧_；硫酸铵与氢氧化钠混合加热_；用氯酸钾制取氧气_19. （3分）如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，左端的S极正对着电磁铁。当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向左加速运动。则电磁铁中的电流方向是从_（填“从a到b”或“从b到a”），条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力_（填“变大”、“变小”或“不变”) 20. （3分）我们学过一些事物的符号，请写出下列符号或说出下列符号表示的意义： （1）速度_（2）体积_（3）质量_（4）重力_（5） _（6） _21. （2分）模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物。 （1）图甲为某陨石样品中各种元素含量的比例图。该样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化铁等化合物。据图推测，该样品中不可能含有的化合物是_。 （2）图乙是某同学模仿甲图构建的尿素CO(NH2)2各元素质量分数的模型，则图中的D表示的是_元素。 22. （3分）兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。 （1）实验中，叶在27时通过光合作用产生的有机物量是_毫克 （2）图乙是27时，该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线，则b点的含义_。 23. （2分）在 2A+6B=2C+3D 反应中，54克A在400克B中完全反应，生成264克C和6克D，则有 _克B参加反应，反应中A 和D 的相对分子质量比为_。 三、 实验探究题（共 5 题，共 28 分） (共5题；共28分)24. （4分）小乐在实验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”，现实验室提供如图甲所示药品和图乙所示实验装置，回答问题： （1）小乐在选择药品时有以下考虑，不合理的是 (选填字母)。 A . 不能选用浓盐酸，土要是因为浓盐酸反应速度太快，不便于收集B . 可选用木炭在氧气中点燃制二氧化碳，可得到一瓶纯净的二氧化碳C . 可用稀硫酸与石灰石反应，因为此反应速度适中，且易于收集（2）小乐应该选择图乙中的_(选填序号)制取和收集二氧化碳气体，检验二氧化碳是否已经收集满的方法是_。 （3）实验室可用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气(NH3)，则其发生装置应选用图乙中的_(选填序号)。收集氨的装置只能用，而不能用或，由此可知氨气的性质是_。 25. （4分）在测定空气中氧气含量的实验中，探究小组采用如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有 25mL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_。 （2）小金某次实验测得结果如下： 反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数_21%（填“”、“=”、“”）造成该实验出现误差的原因可能是_。（填序号）没有交替缓缓推动两个注射器活塞； 读数时没有冷却至室温； 加入铜丝量太少； 加入铜丝量太多26. （8分）下文是某学生从对棒棒糖溶解速度的观察引出的思考，试根据下文所叙述的内容思考并回答有关问题。棒棒糖为何溶得快一次，弟弟在吃棒棒糖时，把糖浸在水杯里玩，由于棒还拿在弟弟的手里，棒棒糖只能浸在水的上部。我发现被溶解的糖不断往下流，看上去溶得很快，马上联想到平时放在水中沉底的冰糖好象没有溶得这么快。我当即让弟弟把棒棒糖放在杯底，观察了一段时间，觉得溶解的速度慢多了。难道深度也会影响溶解的速度？为此，我与同学做了下面的实验。实验器材：6只500毫升量筒、细棉线、晶体糖（1.5cm1.5cm 1.5cm）、自来水实验步骤：往各量筒中加入500毫升自来水；用细棉线一端将晶体糖系好，另一端与木棒系好；将糖放入量筒中。木棒架在量筒上，调整糖块位置到各个预定的深度（如表所列）；实验时测得室温为26；分别记下每次测量的结果（见下表）：量筒编号ABCDEF离液面的深度1.5cm4 cm8 cm12 cm16 cm20 cm完全溶解的时间1小时12分1小时19分1小时32分1小时46分2小时5分2小时24分（1）在6组实验中需要控制使得各组都相同的变量有_；（至少填出两个） （2）从实验结果得出的结论是_。 27. （6分）为“证明绿色植物光合作用能产生氧气”，小科设计了如图所示的实验。回答： （1）本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是：_； （2）利用上述实验装置与材料，设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验（写出简要的实验思路）。 28. （6分）规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证请回答：（1）玻璃仪器洗干净的标准是_（2）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是_（3）在做一氧化碳还原氧化铁实验时，要先通一氧化碳后加热的原因是_（4）用红磷测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水的体积大于五分之一的原因是_（写一种即可）（5）某同学在做粗盐提纯实验时，发现过滤后所得滤液仍然浑浊，原因是_（写一种即可）四、 解答题（共 4 题，共 22 分） (共4题；共22分)29. （4分）油锅着火能用水扑灭吗？某科普类节目曾演示过一个模拟实验：将锅中的油加热到燃烧后，身穿防护服的消防员将瓶水倒入油锅中，在水倒进锅里的一瞬间，热油飞溅，巨大的火苗窜起一米多高，请用所学的知识加以解释。 30. （5.0分）已知：NaHCO3固体受热分解 2NaHCO3 Na2CO3 + CO2+ H2O； Na2CO3 受热不分解。回答下列问题：（1）关于Na2CO3固体的叙述错误的是_（填标号）。 A . 俗称小苏打B . 难溶于水C . 可与稀盐酸发生反应D . 侯氏制碱法可以制得（2）欲测定某 NaHCO3固体样品（只含 Na2CO3 杂质且分布均匀）中 NaHCO3的质量分数，将 5.0g 该样品加热至质量不再改变，测得剩余固体的质量、生成 CO2 的质量随时间变化如图所示。 NaOH溶液的 pH_7（填“”、“=”或“”），用该溶液将生成的CO2完全吸收，发生反应的化学方程式为_。由图中数据可知，上述5.0g NaHCO3 样品完全分解产生CO2 的质量为_ g，产生H2O的质量是_g。计算该样品中 NaHCO3 的质量分数（根据化学方程式写出完整的计算步骤）_。31. （6分）某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53M10M （宽*长），厚度 0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：A用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为 L1B把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为 n 圈C用刻度尺测出铅笔的直径为 D1D用刻度尺测出圆环的直径为 D2（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_；实验步骤合理 的顺序是_（2）墙纸的厚度的表达式是_。 （3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些（ ）A . 每次绕的松紧程度不同B . 刻度尺的刻度不均匀C . 墙纸厚度不均匀D . 读数时小数点点错32. （7.0分）物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B0表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题