职高2016年学校工作总结

1 / 9职高 2016 年学校工作总结2016 年我校在县委、县政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校坚持 “创社会认可的示范职校，办人民满意的职业教育”的办学理念，采取灵活多样办学方式，努力加强民主管理，扎实推进教育教学的改革，一年来学校工作取得了重大进步，学校面貌焕然一新。现将学校工作作如下总结：一、学校基本建设为了 2016 年争创省级示范中等职业学校，2016年上级主管部门加大了对学校硬件投入，学校积极抓住创建的契机，加大对基本建设的投入，积极改善学校面貌。通过一年的建设，学校校容校貌发生了重大变化，教育教学的基本条件得以改善，后勤保障工作得以完善。1、是校安工程加固了教学楼 2282 平方米，学生公寓 2432 平方米。2、新建实训大楼 1198 平方米。3、新建教师住宿楼 1 幢。4、根据协议 2016 年 8 月收回招商引资的学生公寓和学生餐厅。二、招生、就业工作招生就业工作是学校的生命线。一是能否招到学生关系到学校的兴衰发展。为此学校招生就业处，努力2 / 9做到招生工作有规划、有制度、有方案。2016 年初和 2016年中考前夕，学校积极加强与本学区内生源学校的联系，进校门、进班级、进家庭，和学生、和家长面对面分析升学形势，另一方面邀请生源学校负责人、初三班主任来校参观研讨，召开会议，宣传中职教育政策，转变家长和学生的读书观、就业观和育人观。进一步扩大了招生规模，春招人数为 107 人，秋招人数为 723 人，在全县同等职业学校名列第一。二是能否满意就业关系到学校的质量效益。2016 年春天学校招生就业处，北上北京，南下江苏为学生寻企业找“婆家” 。2016 年春学校分别将两批学生安排到北京密云和江苏南通就业，首次实现职高学生高层次的就业目标。三、民生工程学校坚持以科学发展观为指导，以教育公平、和谐发展为目标，认真落实四项民生工程，建立、健全学校民生工程管理机制和自我评价体制，2016 年我校教育民生工程件件落到了实处。1、义务教育保障经费。一年来共发放 156 人次贫困寄宿生生活补助资金万元。用于仪器、图书资料、教学业务与管理、实验、文体活动等教育教学支出 330417 元。循环使用教科书，并将学生规范使用循环教科书情况纳入3 / 9学生综合素质评价和班主任工作考核中。2、中职学资助管理。学校成立了学生资助工作领导小组，由校长任组长，确保国家助学金及其他各项资助金按照政策发放，2016 春季发放国家助学金人数 773 人；其中一年级 458 人，二年级 315 人。2016 秋季将发放 406人。享受国家免学费的职高生，春秋两季共 429 人。校内资助共提取 35000 元，已发放 32650 元。3、校安工程建设。2016 年度新建和加固总面积为 5912 平方，学校制定了明确的制度，要求负责校安工程管理的“三人小组”必须始终牢记“三个确保”：确保安全、确保质量、确保工期，人人关注校安工程，事事给校安工程开绿灯。2016 年 9 月 1 日前学校所有加固工程顺利完工，学生上课、住宿和教师办公都没有受到影响，没有租借教室，也没有搭建临时帐篷。4、留守童之家建设。为了让留守儿童能够安心学习，让留守儿童的家长在外安心工作，学校积极行动，真正做好农村留守儿童之家建设工作，切实解决留守儿童问题，真正做到让留守儿童“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱” 。2016 年该校初中部留守儿童数为 165 人。学校建有 60 平方米的留守儿童活动室。活动室内安排书架2 个，档案柜 2 个，课桌 20 张，凳子 40 个，长途电话 1 部，多媒体电脑 1 台，电视机一台。各类文体器材 100 多件，4 / 9图书 800 多册，配备专职辅导员 1 名。为了能使活动顺利开展，学校制定了留守儿童各项管理制度、活动计划。做到“三个清楚” ，即：清楚了解留守儿童的基本情况，清楚了解留守儿童托管人的情况，清楚留守儿童父母外出务工的去向和联系办法。留守儿童人人有跟踪表，个个有成长档案袋。围绕思想关爱、生活关爱、学习关爱这三方面开展了各种文体活动，陶冶了孩子的情操。四、美化、亮化校园2016 年春新建花坛 14 个，650 余平米。植名贵树木 100 余株，绿篱、圃木、花草等 700 余平方。校园绿化总面积达 2000 多平方米；今年暑假我们对校园多年形成的杂乱不堪、影响观瞻的用电、通信线路进行了彻底整理，安装路灯 12 杆，初步美化、亮化了校园。 学校正在筹建校园主广场绿化，一个全新的校园将展示在全县人民眼前。五、师资队伍建设建立一支高水平、高学历、高素质、全能型的教师队伍，是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学习型组织的三个平台，即：教师个人的自我反思；教师集体的同伴互助；教研人员的专业引领。一年来，许多教师撰写反思性论文获奖，有的公开发表，多名教师获得职业技能证书。2016 年 10 月学校安排 11 名骨干教师赴江苏南5 / 9京溧水东庐中学学习交流。平时常常请县教研室教研员、教育专家对教师进行业务培训，实施专业引领。我校有多人获县级优质课一、二等奖，一支师德高尚、素质优良、勇于进取的教师队伍已基本形成。（1） 师资状况。教职工 100 人。教师学历 100%达标，有中学高级职称 25 人，中级职称 38 人，初级职称 34人，双师型教师 20 人，县级以上骨干教师占 5%以上。（2） 师德水平。组织教师学习中小学职业道德规范和公民道德建设实施纲要 ，严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。许多教师尊重学生的人格和学习的主体地位，高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系民主、和谐，在测评中 99%以上学生对教师表示满意或基本满意。（3） 队伍建设。实施教师学期综合素质评价制度，为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制。建立起完善的“以校为本，课题牵动，分科推进，案例为主”的校本培训制度，45%以上教师拥有研究课题，教师主动探索的精神已蔚然成风。积极开展多种形式的师资培训，提高师资水平，其中 2016 年暑假选派 6 名教师参加中职学校骨干教师省级培训。六、学生管理与控流工作在学生管理方面，主要抓学生的养成教育、学6 / 9风建设和出勤率；在教学管理方面，学校制定了教学管理目标，并认真实施，每月对目标进行考核，实行“以测代检” 。由学校和教师本着“必须、有用、充实”的原则，共同确定学期教学目标，大致分为 100 个知识点、30 个小问题、10 个大问题、4 节课件教学、2 次形式多样的实践活动，这些教学目标在时间上必须分散。教师可以对学校提供的职高教材可以进行大胆增删，建立题库，供测试命题选用。另外 2016 年我校还尝试了“推门听课”和“即时教学检查”制度；在控制流生方面，我们采用了爱心控流、风气控流、观念控流、机制控流等多种措施，收效较好。七、和谐校园与创建工作1、高度重视流行病防控工作，实行各班级晨检、午检零报告制度，不断开展卫生防疫专题知识讲座。2016年 9 月为所有在校生进行了免费体检。2、高度重视学生交通安全工作。2016 年多次邀请县交警五中队、高速二大队来校开展交通安全知识宣讲大会，布置宣传展板。一年来我校师生中未曾发生一次重大交通安全事故，一直被上级部门视为交通安全工作示范学校。3、狠抓学校体育、卫生工作。学校健全、完善了学生食堂、公寓、校园卫生制度，严格扣分标准，做到日日检、天天查，确保师生健康安全。为了满足广大师生7 / 9体育煅练需要，2016 年学校购买了两幅玻璃钢篮球架，和其他各类器材，设备上基本满足学校需要。学校响应国家“阳光体育”号召积极开展各项体育活动。4、坚持不懈做好学校常规安全工作。学校大力整治校园及周边环境，营造职业教育氛围。校园布局严格实行三区分离，维修加高了校园外围墙 1100 余米，改造了学校外大门、门卫室，校园内安装了 3 道电动门（校大门、教学区、公寓门） ，确保了校园平安，一举扭转了校园常年遭受外界骚扰的窘境。每年新生入学，学校都举办职高新生军训活动。5、学校积极开展“防震减灾”科普知识宣传活动。普及宣传有关地震宏观异常识别知识、自救互救等防震减灾知识与技巧。通过学校师生初步掌握了地震中逃生、紧急避险疏散、自救互救的基本要领。2016 年九月学校荣获*县“防震减灾科普教育”示范学校。八、校园文化建设1、营造职教文化氛围。2016 年增添了展示职业教育内容的固定墙体标语 7 则，潜移默化地陶冶学生的职教情怀。 校园文化橱窗、养成教育专栏、学生一日常规检查公布栏、教室黑板报，定期出版，定期检查，既展示了学生作品，又营造了校园文化氛围。 “校园之声”广播站，每日广播 3 次，学生自采、自编稿件，散文、随笔、诗歌、8 / 9新闻形式多样，谈心得，说体会，议国事，内容丰富。2、开展校园文化活动。学校每年元旦举办一次“校园文化艺术节” ，每年春季举办“春之歌”朗诵比赛，举办一次行为礼仪规范辩论赛、求职演讲，还间隔举办“祖国在我心中”演讲、师生书画展和运动会等多种校园文体活动，营造校园文化氛围，丰富学生校园生活，陶冶情操。同时，对提高职高学生巩固率也起到了重要的作用。3、积极组织学生参加各类技能和特长竞赛，派优秀学生参加滁州市职业技能大赛和学生资助征文活动，提高学生的动手能力，增强他们的爱国情感。九、今后努力的方向1、进一步解放思想，更新观念，不断进行办学模式和办学机制的改革和创新，培育新的增长点。一是学制设置上，要瞄准市场需求，可长可短，三年，两年，半年，一周，也可以随到随学。二是在课程结构上，要轻理论、重实践，多综合、少单一，专业课以需要为准，基础课以“必须、够用”为度，选修课以实用为先。三是在师资建设上，要坚持就近转行，自我培养。2、继续加大招生就业的力度，面向市场，扩大办学招生规模。学校积极与企业合作，采取引进企业奖学金、到企业半工半读、提前到企业顶岗实习等多种办法，9 / 9以减轻贫困家