英语人教版四年级下册Part A Let's learn

Uint2Uint2 WhatWhat timetime isis it it A A Let sLet s learnlearn 教学设计教学设计 一 教学内容 人教版 PEP 小学四年级英语上册 Uint2 What time is it A Let s learn 二 教学目标 1 能够听 说 认 读本课时的主要单词和词组 music class P E class English class breakfast lunch dinner 2 能认读句型 What time is it 并做出相应的回答 It s It s time for 3 能听懂指示语 并按要求做出相应的动作 如 Time for breakfast Drink some milk 三 教学重点 掌握有关学生日常活动的六个单词和词组 四 教学难点 对新句型 what time is it It s nine o clock it s time for 理解和运用 五 教学准备 1 相关教学课件 2 录音机和磁带 六 教学过程 Step 1 warm up a 看大屏幕引出本节课所学内容 b 聆听 Let s do 进行热身激发学生兴趣 c 跟老师一起做 Let s do 的动作 Step2 Presentation a boys and girls Look what s that 指着后面的钟表 S It s a clock T Yes T What time is it S It s 1 o clock b 大屏幕上出示早上七点喝牛奶的照片 T What time is it S It s 7 o clock T What should we do at this time S 吃早饭 教师引出 breakfast 并强调发音 结合上节课内容鼓励学生用英语表达该 吃早饭了 多进行鼓励式教学 自主学习 c 大屏幕上出示早上九点上英语课的图片 T What time is it S It s 9 o clock T What should we do at this time S 上英语课 教授英语课的发音 鼓励学生用英语表达该上英语课了 d 用类似的方法教授 music class P E class lunch dinner 多进行 鼓励式教学 自主学习 可以进行个别和集体提问 e 集体朗读 Let s learn 所学内容 然后学生自由朗读 f 我是小老师 检查学生朗读情况 g 游戏 What s missing h 出示时间以及事件的图片让学生用 It s It s time for 句型练 习 Step 3 Consolidation a 集体朗读 Let s learn b look at Let s do The first time just listen The second time Listen and try to do The third time Let s do together Step 4 Homework Listen to the tape and read the words to your parents 七 板书设计 Unit 2 What time is it A Let s learn English class breakfast mus