(人教新课标)二年级语文上册教学实录 从现在开始VIP

从现在开始从现在开始 教学实录教学实录 师 今天这一节课我们要学习非常有趣的一课 来把课题读一下 生读课题 师 昨天咱们都预习了生字 会了吗 生 会了 学生开火车读生字 师指导读音 郑 式 惯 轮 眯 任 之 期 师 孩子们 现在刘老师把拼音藏起来 你还能读吗 生 能 全班读 师 咱们二年五班的小朋友读字的本领真是高 通过预习你们会读课文了吗 生 会 师 耳听为实 打开课本 你们读我来听一听 生读课文 师 这篇课文有几个自然段 生 五个 师 我请五个小朋友来读 学生读课文 师纠正发音 师 读得多好哇 从现在开始 这篇课文写得特别有意思 我记得刚见面时许 多小朋友就说这本书刚发下来我就读了 现在我们把这篇课文好好读一读 把 小动物读活 再加上动作 那该多好哇 想不想啊 生 想 师 那我们现在就来读一读 注意狮子大王应该怎么读 生读狮子的话 师 有大王的风度 请坐 谁接着往下读 其他小朋友也有任务 你们得仔细 地听 看看他读得怎么样 生接读 师 好 你先暂停一会儿 谁来评一评他读得怎么样 生 他读得很好 生 他读得很好 就是猫头鹰神气的没读好 师 谁能读出猫头鹰的神气 指名读 师板书 神气极了 指导学生读 师 咱们去看看猫头鹰当了大王是怎么样的 出示课件 猫头鹰当大王的情景 师 你们仔细观察一下这只猫头鹰它神气吗 找找 生 它的翅膀在扇动 生 很激动的表情 生 谁都不敢命令我 我是大王 师 再观察一下猫头鹰的眼睛 它神气在哪 生 他本来晚上很神气 当了大王 晚上也神气了 生 他不像以前那么自在 它现在自在多了 师 我们观察了猫头鹰 现在再来读课文 一定会读得神气多了 生读 师 谁能把猫头鹰当大王神气的样子读出来 生读 师 请小朋友们注意 后面有一个什么号 生 感叹号 师 猫头鹰的口气是下命令 看谁能读出来 生读 师 哎哟 够神气的 想不想听刘老师读一读 师读 师 怎么样 你们来试一试 生齐读 师 有进步 能不能像猫头鹰演一演 跟同桌先练一练 生练 师 我请一个小朋友上来试一试 现在在座的都是林中的小动物 现在走马上 任的就是猫头鹰大王 动物们 猫头鹰大王让你们白天睡觉夜里做事 你们愿 意不愿意啊 生 不愿意 师 好 赶快把你想说的话跟同桌说一说 同桌互说 师 好 刚才小朋友们你说我说他说 课本上一个什么词是什么 生 议论纷纷 师 我们把这一段读一读 生读 师 老师没感觉你们特别得苦啊 来 我想再听一次 生再读 师 假如你就是森林中的那个小动物 整整一个星期都没睡觉 你会怎么叫苦 啊 生 哎呀 好疲倦啊 生 我为你出一个建议 搬家 生 真苦 真苦 真苦呀 生 一个星期不睡觉 好苦啊 生 苦啊 苦啊 真希望能换一个大王啊 生 晚上做事白天休息太累了 生 我跟猫头鹰提一个建议 你自己当了大王 不要乱指挥别人 师 孩子们 第二个星期谁上任了 生 袋鼠 师 谁来读读 指名读 师 刚才这位袋鼠大王你觉得他激动不激动 生 不激动 师 谁来激动得读一读 你看袋鼠一上任就激动得不得了 板书 激动 课件出示袋鼠当大王小动物们都在跳的情景 师 你想说什么 生 换一个首领吧 这样我们会气喘吁吁累死了 生 我决定造反 生 我想不跳 我决定在家睡觉 不服从命令 师 动物们跳得怎么样 生 汗水长流 师 真会用词啊 生 满头大汗 师 你看这不是把动物折腾得够呛吗 来 一起把袋鼠的话读一读 生读 师 等到第三个星期 谁上任了 生 小猴子 师 好 给大家两分钟的时间默读第三自然段 边读边想 不出声音 默读 生默读 师 老师已经看到很多小朋友把手举起来了 会提问题的小朋友就是会思考的 孩子 生 小猴子刚说完 大家就欢呼了起来 师 你提了一个非常好的问题 生 袋鼠荡来荡去会掉下来 梅花鹿站不稳 生 他们想小猴子会不会命令他们在树上生活 他们会不会爬树呢 生 为什么小猴子会让动物们照自己的习惯生活呢 生 动物们为什么要着急 师 我听了小朋友说了这么多问题 主要有这两个 为什么担心 为什么激动 得欢呼起来 好 谁能来解决这两个问题 生 动物们为什么会担心 它们怕住在树上 为什么欢呼 因为它不像前面的 动物喊它们照它的习惯 师 是呀 前两个大王让大家受了那么多苦 可小猴子不这样 生 因为小猴子尊敬它们的习惯 生 它们终于可以自由了 师 孩子们 这段话老师想跟大家一起读一读 咱们来分角色朗读 分角色读 师 狮子大王要宣布竟赛结果了 谁来读一读 生读 师 我还想请一个小朋友来宣布 郑重宣布 生读 师 小猴子当上万兽之王了 出示课件 小猴子当大王的情景 师 谁来对小猴子说说心里话 生 小猴子我希望你能当好森林里的大王 生 你是第三个首领 我觉得你最适合当大王 师 为什么 生 因为你不像前两个大王照自己习惯的方式过日子 而是让他们照自己的方 式过日子 生 提个建议 不要把它说的话半途而了 生 小猴子有一个优点 不像其他大王那么自私 生 请他办一个动物学校 因为森林里的动物可以学习到很多知识 师 希望有一天小猴子能办一所森林学校 孩子们 你们看来了两只小动物 它们是谁呀 课件 出现了袋鼠和猫头鹰 师 跟他们说说心里话 生 你为什么不珍惜这次机会 照自己的习惯让动物们和你一样的习惯 生 我想对他们两个说 你们不要这样骄傲 骄傲会让自己趴下 生 以后你们两个不要太自私了 生 骄傲会让自己落后 生 你们没当万兽之王没关系 以后改了还能当 师 刚才听到很多同学都非常欣赏小猴子 说他会尊得别人 也建议其他两只 小动物尊重别人 板书 学生尊重他人 师 把课文读懂了 还把动物们读活了 下面咱们学习两个生字 现 轮 师 注意怎样把这两个字学好 你有什么好建议吗 生 写这两个字偏旁的时候 不要把偏旁写得太短或太长 生 不要把见写成贝 师 要想把这两个字写好 有一个关键的笔划 一个是 生 一个是短撇一个是长撇 出示两个现 师 哪一个漂亮