中小学生体质下降的原因分析及对策

中小学生体质下降的原因分析及对策 摘 要 随着生活条件的不断改善和提高 体质检测 结果显示 中小学生的身高 体重 胸围等形态发育指标 表现为持续增长 而速度 力量 耐力等素质却在持续下 降 这一现象引发了社会的重视和广泛关注 采用文献资 料法 对中小学生体质下降的原因从社会 学校教育 家 长和学生自身进行分析 针对学生体能素质的实际情况提 出相应建议 为提高学生体质有一定参考意义 关键词 体质下降 原因分析 对策 分析 中图分类号 G804 49 文献标识码 A 文章编号 1672 3791 2016 02 b 0147 02 健康第一 的指导思想已从单学科的角度提升到学 校办学指导思想的高度 将 体育阳光活动 计划在各中 小学启动并实施 让学生走出寝室 走出教室 到操场上 和大自然中进行体育锻炼 笔者在担任体育教师期间 曾 对中学学生体质进行测试 深知学生体质严重下降的事实 和带来的一系列恶性影响 带着这样的问题 文章将从社 会 学校 家庭 教师和学生 5 个方面进行学生体能素质 下降的原因分析 并提出相应的对策 以及为中小学生体 质素质提高提供参考 1 中学生体质下降原因分析 1 1 社会原因 1 1 1 封建体制遗留的问题 在几千年封建文化的传承和熏陶下 人们尊崇 万般 皆下品 唯有读书高 的思想根深蒂固 唯分数论英雄在 应试教育的大环境下都已习以为然 学生的一纸成绩单成 为让大家为之炫耀和产生心理优越感的 标签 并默认体 育与健康课程无关紧要的认识偏见 1 1 2 国家出台的管理政策和监督体系缺乏可操作性 我国经济发展呈不平衡状态 各学校硬件和软件资源 配置差距突出 以及受地域生活方式 生活习惯 学生个 体发展不平衡等因素的影响 管理部门笼统出台的政策但 地方监督部门不能因地制宜进行调整 如此 学校体育与 健康教育留于形式和摆设的空架子 学生身体素质的提高 必然受到影响 1 1 3 国家对学校体育经费的支持和扶持力度不够 2016 年 3 月召开的 两会 中 国家将投入 5 000 亿 对农村硬件设施的改造 我国中小学生数目庞大 分 糕 点 的人数太多 所谓经济基础决定上层建筑 基本的教 学场地器材都得不到保障 放羊式 的教学让学生对体育 课渐渐失去兴趣 教师们也力不从心 学生体质下降就是 必然之势 1 2 学校原因 1 2 1 基层教育主管部门监管不力 基层教育主管部门对学校体育教学质量缺乏具体的评 价体系和必要的措施监督 对体育教师的教学质量 缺乏 硬性的评估和具体可行的监督制度 1 2 2 学校对体育教学不重视 学校教学工作重心是如何提高升学率 及格率 以获 得社会 家长的认同 教师出于经济利益和社会地位的追 求 对所担任学科加大布置作业量 占用 体育与健康课 程进行 补课 甚至利用课间操的时间进行资料讲解 剥 夺学生仅有的体育锻炼时间 1 2 3 学校对体育教师对教师的认识偏见 考试学科和学校地位成正比 体育教师地位低下 不 受重视 比如 职称评定优先考虑的期末统一命题的学科 并成绩靠前的学科教师 年终绩效考核 主观因素太强 学校领导的话语权太重 这些认为因素造成教师对工作的 积极性和主动性不高 作为教学的导演 没有教师的全心 投入教学 体育教学的质量如何保障 1 3 家庭原因 1 3 1 家长的健康意识淡薄 俗语说 三岁看大 七岁看老 家庭健康意识的引 导不够 现代生活的节奏加快 压力剧增 家长们回家就 是低头一族的 手机控 周末或是睡觉 或是参加同学 朋友间聚会 没给孩子营造一个锻炼身体的氛围 为学生 的体质下降暗藏隐患 1 3 2 家长监管不到位 在市场经济的影响下 家长出门打工挣钱 留守儿童 居多 隔代疼的弊端暴露无遗 1 4 教师原因 1 4 1 教师自身素养和专业水平欠缺 教师自身的理论文化水平有限 对 课标 理解和认 识不充分 缺乏对体育教学的驾驭能力 体育教师作为教 学的组织者 设计者和引导者 教学过程的设计 教学内 容的选择 教学方法的运用对体育教学质量产生直接影响 对课程改革思想精髓认识不到位 1 4 2 受传统体育教学模式禁锢 受到由来已久的传统教育思想观念的束缚 教学中教 师们习惯的占据着主体地位 教师采取灌输式 填鸭式的 教学模式 教学过程基本是教师在讲解示范 学生只是站 桩式的听课即可 这种枯燥的教学过程和单一的教学方式 让学生形成对体育课是喜欢体育活动而不喜欢上体育课的 尴尬局面 造成体育学生体质素质下降的主要原因 1 5 学生原因 1 5 1 学生未形成正确的健康观 学生对体育的要求就是只要体育考试及格即可 人们 念叨的所谓 豆芽科 副科 已经被孩子们心安理得的默 认接受 在这个大环境的影响下 没有对自己形成正确的 健康观 对自己健康没有主动加强锻炼的意识 1 5 2 学生的惰性增强 随着生活的改善 家庭经济的宽裕 还是事物游戏种 类繁多 孩子玩耍 娱乐的形式多样 通讯工具的不断普 及和网络信息的发达 学生沉迷于玩手机 看电视 上网 聊天和玩游戏的机会逐渐剧增 和加快了体能下降 2 增强学生身体体质对策 2 1 国家完善政策宏观导向和加大财政支持力度 2 1 1 国家不断完善教育政策导向 国家制定对中小学体育教学发展具有约束力 科学性 合理性 针对性和可操作性保护制度和措施 有效保障切 中小学学生的身体素质的提高 2 1 2 国家要切实建立切实可行的评价体系 切 实落实素质教育 把提高中小学生学生体质健康纳入到我 国的教育事业和体育工作规划 中小学生身体素质切实得 到发展和提高 2 1 3 加大学校体育工作的重视力度和强大 要加大对学校体育的资金投资 同时要加大对体育法 规在基层学校落实情况的监管 加强学校体育工作的评估 2 2 教育部门建立健全体育管理和监督制度 2 2 1 加强体育教学改革 将体育成绩纳入考试科目 让学校领导和家长开始重视学生体育课 不再置学校 体育于不顾 学生体育体能的提高 制定合理的考评和奖 励机制 2 2 2 制定对体育教师公平的晋升 考评细则 制定与教师相关的职称评审 年终绩效与体育工作的 评鉴 具体准则 促进教师对教育事业的敬业态度 2 3 学校加强制度建设和搭建促进教学提升平台 2 3 1 学校行政领导加强制度措施的拟定和执行力度 反馈机制 学校将学生的体质工作纳入常态化工作来抓 对提高 学校体育教学质量手段多样 措施和手段具体化 2 3 2 学校要组织开展各种类型的比赛 学校多开展学生之间 师生之间互动的趣味活动 激 发学生学习体育的兴趣 多创造学生体育锻炼和机会 培 养学生团结协作和自强不息的拼搏精神 2 3 3 学校举办教师之间的技能技巧比赛 资源共享 对教师业务水平通过学习 或者通过比赛 集体备课 互帮互助 共同提高教学能力和水平 2 4 利用现代传媒网络 加强宣传和教育 新闻媒体要多关注中小学生体质健康 加强宣传力度 让家长更多关心自己的孩子身体健康 营造全社会关心重 视中小学生体质健康的社会氛围 帮助家长树立正确的教 育观 育子观 成才观 健康观 使更多的父母都能和孩 子们共同参加体育锻炼 使家庭教育方式和生活方式具有 健康的时代气息 2 5 家长加强自身素质的提高和营造家庭锻炼氛围 家庭教育作为孩子重要的启蒙教育 家长要尽量给孩 子营造良好的作息习惯和科学 健康 文明的生活方式 让孩子远离电子鸦片 电子游戏 让孩子业余时间积极 投入到体育锻炼之中 参考文献 1 李月红 中小学学生体质下降原因及对策研究 J 考 试周刊 2010 44 126 1