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文档简介

1 54 1 课题 厨房里的危险课题 厨房里的危险 时间 时间 活动目标 1 通过活动 使幼儿了解厨房里的危险有哪些 并具有一定的安 全意识 2 学会保护自己 避免不安全事故的发生 活动准备 幼儿每人一套 安全伴我行 手册 图片 活动过程 一 出示图 一 提问并引出主题 1 图上画的是什么地方 厨房 2 从什么地方看出来是厨房 有刀 铲 炉等物 3 你家有厨房吗 有 厨房在什么地方 4 小结 厨房里有这么多东西 小孩子个子矮 应少到厨房里 去玩 为什么呢 因为厨房中隐藏了很多种危险 三 知道 第一种危险 厨房中刀具的危险 1 出示刀 玩具刀与真刀的对比 轻和重 大和小的对比 2 提问 厨房里的刀是拿来做什么的 如果小朋友去厨房玩刀 刀不小心落在自己的脚上 会怎样 3 出示图 二 一个小孩玩厨房里的刀 刀落地 差点落在 幼儿脚上 真危险 让幼儿看图和感知一下真刀 让其明白 厨房 里的真刀不能玩 如果不小心落在地上 脚上都会受伤 还会砸着 脚趾 很危险 四 第二种危险 厨房燃气炉的危险 1 让个别幼儿找出燃气炉玩具 让小朋友想想厨房中燃气炉有 危险吗 有哪些危险 2 出示图 三 一个小孩在厨房里自己去开燃气炉 爆出了 火光 射在小孩脸上 3 师 小朋友自己不能开燃气炉 因年龄小 掌握不好开关 燃气泄漏会中毒 还会引发燃气爆炸的 五 第三种危险 炒菜时油爆在脸上 眼睛里的危险 1 出示图 四 让幼儿观察后讲出 妈妈在炒菜 个子矮 年龄小的孩子不能靠近锅边 油爆在脸上 眼睛里 小朋友哭了 2 知炒菜的油爆在脸 眼上 会烧伤 会瞎眼等 六 第四种危险 用热水瓶自己倒水 从炉子上取放的危险 2 54 1 出地图 五 一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的 开水 2 让小朋友说出图中的危险 3 师 烧开的水或刚做好的饭菜温度高 不小心碰倒了会被烫 伤的 七 要避免这些危险 有什么办法 远离厨房 不一个人在 厨房里玩 八 看 安全伴我行 手册 让小朋友一边看一边讲出厨房中 有哪些危险 并把看到的故 3 54 2 课题 在走廊和楼梯上课题 在走廊和楼梯上 时间 时间 活动目标 1 知道在走廊 楼梯上戏闹的危险性 2 能正确地上下楼梯 不在走廊内大声喧哗 打闹 3 养成良好的行为习惯 树立自我保护意识 活动准备 1 幼儿在走廊 楼梯嬉闹的图片一幅 2 幼儿各种不良行为 良好行为的图片若干 活动过程 一 经验讲述一 经验讲述 知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性 知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性 1 谁在走廊或楼梯上摔到过 2 为什么会摔到 3 结合图片让幼儿讲述 这几个小朋友在干什么 会发生什么 情况 4 小结 走廊和楼梯都是公共场所 又比较狭窄 来往的人特 别多 如果在这些场所打闹 跑跳 会发生许多危险 或者和别人 撞在一起 或者撞倒 摔伤 严重的还需要住院 二 组织幼儿讨论二 组织幼儿讨论 在走廊和楼梯上应该怎样做 在走廊和楼梯上应该怎样做 1 讨论 在走廊和楼梯上应该怎样做 2 小结 在走廊上不能大声喧哗 打闹 你追我赶 上下楼梯 要靠右边走 眼睛看着台阶 不在楼梯上跑跳 不滑栏杆 三 游戏三 游戏 走迷宫走迷宫 强化幼儿良好行为习惯 强化幼儿良好行为习惯 1 出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片 引导幼儿分辨哪些行为是正确 的 哪些行为是错误的 4 54 3 课题 遵守交通规则课题 遵守交通规则 时间 时间 1 教学目标 1 初步认识最基本的交通标志和交通设施 了解与自己生活有关的 交通安全常识 2 培养自立 自卫的安全保护意识 遵守交通规则 3 培养学生的合作意识 观察 动脑 动手及生活实践能力 二 教学重难点 1 确立自立 自卫的安全保护意识 2 能认识有关的交通标志 交通设施 3 人行道与人行横道的区别 三 教学准备 1 红黄绿号牌一套 2 教学课件 3 布置场景材料 红绿灯号牌 交通标志头饰等 4 学习星 红色 安全星 黄色 四 教学过程 一 创设情景 1 看录像 篮球女孩 2 小朋友们 看完刚才的录像 你知道这个小女孩是用什么走路的 吗 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢 是什么造成她今天的样子 呢 3 小结后开始新课 平安回家 出示课题 遵守交通规则 二 看动画 学会走路 出示课件 刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢 细心 爱观察的 小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家 注意的交通牌子 知道它们叫什么吗 交通标志 对 为了保证 交通安全 我们除了要知道一些简单的交通安全知识外 我们还得 认识一些常见的交通标志 才能安全行走 三 认识交通安全标志 1 今天老师请来了一位标志小客人到我们班 小朋友想认识它吗 看 她来了 2 生戴红绿灯头饰上台 自我介绍 我是红绿灯 十字路口总指挥 考考小朋友 看到我要怎样做 红灯 停 绿灯 行 黄灯 等一 5 54 等 你们回答得真好 想和我做朋友吗 我们一起做个游戏成为好 朋友吧 我说红灯 大家回答停 做立正动作 绿灯行 做跑步动 作 黄灯等一等 叉腰站好 3 扮演红绿灯小朋友 我们大家成了好朋友 下面我还想介绍几 位我们家族里的好朋友让大家认识 这几位朋友大家平时应该见过 面 可是你了解它吗 出示路牌 禁止通行等标志 提问你在哪里见过它 它的任务是 什么 小朋友对我们标志家族的了解还真不少 我们永远都是好朋友 生下 4 看样子 小朋友们和交通标志做了好朋友 在道路上行走就要听 好朋友的劝告 注意安全 能做到吗 能 那我们就通过下一个 游戏检查一下小朋友会不会过马路了 讲规则 小组讨论扮演角色 做游戏 四 游戏 我会过马路 1 设置过马路场景 学生体验 妈 咪 爱 婴 网 幼儿园教案频道 2 学生分为行人 小学生过马路 然后回到座位 师 你们刚才是 怎么过马路的呢 说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星 指名说说 3 小结 我们班的小朋友们真聪明 不但学会了认识交通标志 还 会按规定行走 安全回家 6 54 4 4 课题 课题 安全安全小乘客小乘客 时间 时间 活动目标 1 知到乘坐交通工具的安全事项 掌握一些必要的自我保护的方法 2 教育幼儿做个文明 安全的小乘客 活动准备 教学挂图 2 幅 活动过程 1 请幼儿回忆已有经验 提出问题 小朋友 你们做过那些车 乘车时要注意哪些安全问题呢 2 教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片 引起幼儿关注 讨论 大家看 图片上的小朋友做的对不对 为什么 有什么危险 第一幅图片 把头探出车窗和把手伸出窗 第二幅图片 车开动时在车厢内走跑 坐在开动的车内吃带棒 的食物 第三幅图片 反向跪坐在车位上 第四幅图片 从车中望窗外吐痰或扔废物 3 进一步引发幼儿讨论 在乘车时怎样做才是安全的呢 4 让幼儿分组进行表演 我是安全文明的小乘客 幼儿自己设置场景 分配角色扮演司机和乘客 组织幼儿讨论 哪组小朋友扮演得好 为什么 5 请表演好的一组幼儿进行表演 教师和幼儿一起进行欣赏 并让 幼儿说说 你从哪儿看出他们是文明 安全的小乘客 活动延伸 引导幼儿在角色区中玩 汽车站 的游戏 7 54 5 课题 安安全全上下楼梯课题 安安全全上下楼梯 时间 时间 活动目标 1 学习儿歌 上下楼梯歌 让幼儿了解上下楼梯的正确方法 2 初步树立幼儿生活中的安全意识 并养成上下楼梯靠右行走 不 追逐打闹 照顾前后的良好安全习惯 活动准备 一张邀请函 幼儿上下楼梯的照片 多媒体课件 活动过程 一 猜一猜导入 引起幼儿的兴趣 教师出示邀请函 让幼儿猜猜是什么内容 刚才我接到 小兔 的邀 请函 他说今天是他的生日 请我们到他家做客 想去吗 可是 他家住在 5 楼 我们要经过楼梯才能到达 谁能告诉老师 我们平 时是怎样上下楼梯的 上下楼梯应该注意什么 怎样才是安全的呢 二 观察图片 总结上下楼梯的正确方法 小朋友 你们可要仔细看哦 看看哪幅图里的小朋友行为是对的 哪幅图里的小朋友是不对的 1 播放第一组图 不安全上下楼梯的图片 教师逐一播放图片 提问 这幅图上的小朋友的行为安全吗 为什么你认为他们的行为不安全 2 播放第二组图片 安全上下楼梯的图片 引导幼儿观察 让幼 儿观察后说一说 这样对不对 3 教师小结 一层楼 两层楼 上下楼梯靠右走 你也靠右走 我也靠右走 不 要急 不要挤 不会头碰头 三 观看课件 进一步了解上下楼梯的安全 提问 刚刚你们看到了什么 他们这样上下楼梯安全吗 会出现什 么危险情况 当你们发现身边的小朋友也和他们一样时 你们应该 怎么办 要不要制止他们 我们应该怎么说 他们才会听我们的 引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法 对于说对了的小朋友 用 笑 脸 来奖赏 表示鼓励 四 学习儿歌 上下楼梯歌 8 54 1 小朋友 你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的 所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦 今天 林老师把上下楼梯 的方法 编成了一首好听的儿歌 我们一起来学习 好吗 2 老师范读一次 幼儿小声跟读 3 师幼一起读儿歌若干次 4 今天 小朋友可真能干 这么快就学会了儿歌 那我们就按照儿 歌里说的那样 去小兔家做客吧 教师带领幼儿上下楼梯 提醒 帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿 附儿歌 上下楼梯不推挤 一个一个跟得齐 手扶栏杆慢慢走 一阶一阶走上去 下来还是靠右边 一个一个有顺序 保证安全是第一 一定一定要牢记 9 54 6 6 课题 煤气开关不乱动课题 煤气开关不乱动 时间 时间 一 活动目标 1 初步了解煤气的基本特性 知道煤气对身体有害不能乱动煤 气 2 知道正确使用煤气的方法 进一步树立自我保护意识 二 活动准备 自备图片 各种煤气燃具小图片一套 三 活动过程 1 启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应 用 提问 1 我们每天都要吃饭 爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟 的呢 2 在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢 根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片 小结 在我们的生活中有很多地方要用到煤气 2 了解煤气的基本特性 提问 1 煤气为什么能把饭菜烧熟呢 2 煤气是一种什么样的东西呢 我们能看见它 闻到它吗 小结 煤气是一种有毒的气体 它没有颜色 没有味道 遇到 火可以燃烧 为了防止人们在使用过程中发生危险 工人在生产煤 气的时候 加进了一种臭味剂 使煤气产生出一种臭味 这样当煤 气漏出时 就容易被我们发现了 3 教育幼儿在使用煤气时学会自我保护 并学习几种正确使用 的方法 1 引导幼儿看图一 提问 他这样做对吗 为什么 小结 当发现室内有煤气的臭味 应赶快打开门窗通风 让新 鲜空气进来 2 引导幼儿看图二 提问 他在做什么 我们不能这样做 10 54 小结 煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门 如果小朋友 玩弄开关 就容易造成煤气中毒 给人的生命带来危险 3 引导幼儿看图三 提问 发生了什么事情 该怎么办 小结 锅里的东西烧开后 要及时将火关小或关掉 如果不及 时关火 锅内的东西会溢出来将火扑灭 煤气还在继续向外流出 这样容易造成煤气中毒 4 通过竞赛游戏 巩固知识 教授任意指图 幼儿抢答方法 四 活动结束 1 评价 2 总结 11 54 7 课题 地震来了怎么办课题 地震来了怎么办 时间 时间 活动目标活动目标 1 了解地震的有关常识 掌握正确的自救方法 2 能沉着 冷静面对危险情景 积极想办法解决问题 3 激发幼儿观察周围环境的兴趣 活动准备活动准备 1 课件 泡沫板 2 急救箱及物品 手电筒 饼干 水 跳绳 书 玩具 收音机 手套 口罩 哨子 活动过程活动过程 一 地震的危害一 地震的危害 1 孩子们 老师搜集到一段录像 让我们看看发生了什么事情 播放视频 提问 录像上发生了什么事情 你看到了什么 幼儿发言 小结 是啊 刚才录像中大楼在摇晃 地面发出了剧烈的声响 这 就是地震 2 地震对我们来说是一个很大的灾难 到底给我们带来了什么危 害 让我们来看一看 小朋友 可以把你看到的和旁边的小伙伴说说 教师走下去 听一听 问一问 再请个别幼儿起来说一说 小结 地震发生后 出现房屋倒塌 大桥断裂 山体滑坡 给我 们的生命 生活带来了很大的危害 地震实在是太可怕了 二 地震来了怎么办二 地震来了怎么办 1 如果地震就发生在我们的身边 怎么办 2 地面出现剧烈的震动 我们躲在哪里安全些 请个别幼儿说 教师出示图片 请幼儿判断谁做的对 教师用泡沫板演示形成的三 角区 让幼儿明白什么地方安全 3 如果在这个教室里发生地震 该怎么办 请小朋友找个地方躲 起来 看看谁找的地方最安全 保持的姿势最正确 教师一边指导 一边给做对的小朋友贴上一个小标志 小结幼儿躲的情况 什么时 候往外跑 逃跑时应该注意什么 有秩序 沿墙角跑 保护头部 可 12 54 以用什么来护住我们的头 小朋友 听 是谁的声音 放图片 他没有跑出去 被困在了里面 他用什么办法让别人知道被困在里面 什么时候喊 有人时喊 为什么 没人时不要喊 保持体力 没有劲喊了怎么办 哨子 敲击 寻找 食物 想办法自救 小结 如果地震发生在我们身边 我们要先躲后跑 如果被困住 好几天了 都没有人来救你 不要灰心 相信肯定会有人来救我们 三 地震的预防三 地震的预防 1 日本是一个多震的国家 他们的家里准备了一个地震急救箱 以 备急用 里面有许多物品 你可以和小朋友商量应该选什么物品 用它来干什么 然后放到你们组的急救箱里 选好了吗 请地霞来 了 璧黪蠡一譬壤黪擎 r 赫 参 一一黍一 把你们组的急救 箱送到老师这 然后回到座位上 让我们一起来看一看急救箱都有 些什么 提问 水和饼干我们需要它吗 手电筒能派上什么用场 收 音机也能帮助到我们吗 小小的哨子有什么用 手套能有什么用处 小结 有了急救箱里的这些东西 我们就可以利用它来帮我们渡 过难关了 2 地震很可怕 如果我们能提前知道地震何时发生该有多好 但 现在我们还无法预测地震的发生 如果我们仔细观察 会发现在地 震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象 让我们 看一看 请幼儿看课件 小结 这些现象都是通过仔细观察才能发现的 小朋友发现后可 以告诉周围的人 四 地震演习四 地震演习 今天 小朋友知道了这么多关于地震的知识 让我们来进行一次地 震演习 看看小朋友会不会保护自己 活动反思活动反思 汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻 这让我们意识到 对幼儿进行地震教育的重要性 幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识 懂得 自救的方法 在本节课中 通过视频 图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨 论和演习活动幼儿能积极地参与 获得了真实的体验 急救箱的小 13 54 游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品 达到了很好 的效果 不足是在不同的场地 如何灵活自救 对于幼儿来说是一个难点 也是今后工作中的重点 8 8 课题 迷路了怎么办课题 迷路了怎么办 时间 时间 活动目标 活动目标 1 知道迷路之后该怎么办 了解如何正确分辨方向 2 懂得迷路之后不要害怕 要大胆 礼貌的向他人寻求帮助 活动准备 活动准备 故事内容图片 ppt 活动过程 活动过程 一 激趣导入 一 激趣导入 1 师 今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题 想请小朋友 帮帮忙 2 师 我们一起听听它遇到了什么问题 出示 ppt 二 分段讲述 二 分段讲述 一 幼儿观看故事前半部分 1 师 鼠先生遇到了什么问题 2 师 鼠先生为什么找不到鼠小姐的家 因为鼠先生迷路了 3 师 鼠先生应该怎么办 幼 可以问警察 可以做记号等 二 观看故事后半部分 1 师 那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗 幼 找到了 2 师 鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的 幼儿 问了许多的小动物 幼儿自由回答 3 教师与幼儿角色扮演 三 经验迁移 三 经验迁移 1 师 鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的 那 如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢 幼儿自 由回答 教师适当给予提示 指导 2 小结 迷路后可以使用的办法有 记住自己家的门牌号 电话号 码 父母手机号 打电话给家人 向路上的行人问路 找警察叔叔 14 54 让他们把自己送回家 3 我们回家后可以问问家长还有什么好办法 下次活动时大家在一 起进行交流 四 活动延伸四 活动延伸 1 今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家 他们高兴的拥抱在一起 那我们也很开心 我们一起和鼠先生 鼠小姐跳舞好吗 15 54 9 9 课题 不去这里玩课题 不去这里玩 时间 时间 活动目标 1 知道哪些地方存在危险 不能去玩耍 2 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患 3 增强安全意识 克制自己的好奇心 不去危险的地方玩耍 活动准备 1 教学挂图和幼儿用书 2 一张对开大白纸 固定在黑板上 和一盒水彩笔 活动过程 1 活动导入 谈话活动 1 教师 假期的时候 小朋友可以到很多地方玩 但是 生 活中有很多地方十分危险 是小朋友不能去玩耍的 你知道哪些地 方存在危险 不能去玩耍吗 2 幼儿自由发言并讨论 教师在黑板上的大白纸上用图夹文 方式记录大家都同意的几点 3 教师小结幼儿所讲的内容 教师 刚才小朋友们说 出了很多不适合玩耍的地方 还有哪些地方不能去玩耍呢 让我们 一起来看一看 2 活动展开 观看教学挂图 1 教师出示教学挂图 引导幼儿理解第一幅图的内容 即建 筑工地危险 不能去玩耍 16 54 教师 小倒霉去哪里了 发生了什么事 为什么不能到建筑 工地玩儿呢 幼儿观察描述并回答问题 教师小结 建筑工地上都是沙子 水泥 钢筋 石子等建筑 材料 不小心会被撞伤 砸伤 各种运输车辆出入工地 不小心也 会被撞伤 建筑工地经常有高空吊物 滚落的材料会砸伤人 新建 的建筑物未安装楼梯 门 窗等 如果进入其中可能会发生从高处 跌落的危险 因此 建筑工地非常危险 不能去玩耍 2 教师 引导幼儿理解第二幅图的内容 即停车场危险 不能去玩耍 教师 小倒霉又到哪里玩了 发生了什么事 停车场有什么 危险 为什么不能去那里玩儿 幼儿观察描述 讨论后回答 教师小结 停车场里随时都有汽车驶进驶出 小朋友去那里 玩儿很容易被车撞伤 而且停车场里汽车很多 驶进驶出时都会排 放废气 里面含有铅 会引起小朋友铅中毒 影响身体健康和智力 发展 因此不可以去玩耍 3 教师引导幼儿理解第三幅图的内容 即仓库危险 不能去 玩耍 教师 小倒霉到哪里玩儿了 发生了什么危险 仓库里有什 么危险 为什么不能去那里玩儿 幼儿观察描述 讨论后回答 教师小结 仓库里会堆放很多的货物 箱子 如果堆放得不 牢固 或者堆放得比较高 容易滑落 小朋友可能会被砸伤 还有 些仓库可能堆放了危险物品 比如有毒的化工材料 会释放出毒气 导致人过敏或生病 因此 不能去仓库玩耍 17 54 4 教师引导幼儿理解第四幅图的内容 即废弃的场所危险 不能去玩耍 教师 小倒霉最后到哪里玩儿了 发生了什么 这里有什么 危险 为什么不能去玩儿 幼儿观察描述并回答问题 教师小结 废弃的矿洞里 有很多滑落堆积的小石块 会掉 落砸伤人 还有可能会有很深的积水 很危险 被废弃不用的厂房 煤窑也有很多危险 比如建筑物不牢固会发生坍塌 人会被掩埋在 里面 非常危险 所以 被废弃的场所千万不可以去玩耍 5 请幼儿整体阅读幼儿用书第 22 23 页内容 引导幼儿克 制好奇心 不去危险地方玩耍 教师小结补充 除了以上的 地方存在危险 不能去玩耍以外 还有很多地点很危险 不能去玩 儿 比如山洞 地洞 神秘地道等 去那里可能会被卡住 还可能 遇到蛇等危险动物 或者有很深的积水 小朋友不能因为好奇盲目 进入 不然会发生危险 3 活动总结 综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意 事项 1 教师 刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩 耍的地方 他们是建筑工地 停车场 仓库和废弃的场所 我们再 来看看一开始大家讨论的 把没有的内容补充上去吧 2 引导幼儿对照一开始讨论的内容 将缺少的内容补充到黑 板上的白纸上 形成的安全规则图可用于区角张贴 4 活动延伸 表演小倒霉的故事 18 54 教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编 并分组讲述和表演 1010 课题 不私自离园课题 不私自离园 时间 时间 活动目标 1 知道不应该私自离园 了解私自离园可能产生的危险 2 能够理解并遵守幼儿园安全规则 为了自身安全不私自离园 3 体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情 活动准备 教学挂图活动过程 1 活动导入 观看教学挂图 教师出示挂图 并提问 1 仔细看图 看看小朋友在做什么 2 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢 他要做什么 2 活动展开 观看情景剧表演 1 教师 刚才我们看到一个 小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园 你们觉得他做得对不对 如果他 溜出幼儿园 可能会发生什呢 让我们一起来看看吧 2 教师表演情景剧表演 皮皮留出幼儿园 表现私自离园 可能产生的危险 情景剧表演 配班教师扮演男孩皮皮 留出幼儿园大门 主 班教师扮演人贩子 配班教师扮演人贩子 19 54 表演内容 教师旁白 一天 皮皮趁老师不注意 偷偷地溜出了幼儿园门 口 皮皮 哈哈 溜出幼儿园真开心 可是车这么多 那路这么宽 我怎么过去呢 人贩子 在旁边观察了皮皮好一会儿 小朋友 我带你过马路去一个好玩儿的地方吧 皮皮不假思索地跟着人贩 子过了马路 人贩子给了皮皮一颗糖 皮皮吃了之后晕倒了 人贩子 把他带走了 人贩子把他带走了 教师 皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢 3 活动展开 讨论私自离园的危险性 1 讨论 如果私自离园 还会有那些危险 教师 除了可能碰到的坏人 私自离园还可能产生哪些危险 教师小结 小朋友还没有保护自己的能力 如果自己偷偷地 离开幼儿园 可能会遇到紧急情况 又没有人知道 时分成未见得 比如有可能被车撞伤 被人贩子拐卖或者迷路等 所以 为了我们 自己的安全 不能私自离开幼儿园 2 讨论 如果私自离园 爸爸妈妈和老师会怎样 教师 请小朋友想一想 如果你偷偷地离开幼儿园 爸爸妈 妈和老师会怎么想 会怎么办 引导幼儿展开讨论 体会亲人和教师对自己的关爱以及自己 走丢后他们的心情 20 54 教师小结 小朋友刚才说的都很好 如果你从幼儿园跑丢了 爸爸妈妈和老师都会非常着急 会非常担心你的安全 会非常伤心 会报警 或者到处找你 没有办法安心工作 老师就顾不上班里的 其他小朋友 总之 会产生很大的混乱 4 活动总结 不应私自离园 1 教师 请大家仔细想一想 我们应不应该私自离开 通 过讨论 引发幼儿的安全意识 2 教师总结 虽然幼儿园外面有 很多有趣的东西 但也有很多非常危险地事情 小朋友在幼儿园有 事要跟老师说 不能自己偷偷地离开幼儿园 不然会让关心你的爸 爸妈妈和老师非常担心和伤心的 5 活动延伸 表演情景剧 请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容 然后分角色进行进行 情景表演 21 54 1111 课题 文具安全课题 文具安全 时间 时间 活动目标 1 了解使用文具的不安全行为以及产生的危险 2 会安全使用文具 能够遵守文具使用安全规则 3 通过讨论 初步建立班级的文具安全规则 活动准备 教学挂图活动过程 1 活动导入 谈话活动教师 文具是我们学习的好帮手 小朋友们想一想 你们经常使用的哪些 文具 你们知道文具使用不当会很危险吗 下面我们看看书上的小朋 友在做什么 2 活动展开 观看幼儿用书和教学挂图 1 教师 请小朋友翻开书的第 2 页和第 3 页 仔细看看每一 幅图 图上的小朋友在做什么 他们在使用哪些文具 他们使用文 具的方法对吗 2 幼儿根据教师的提问 自由阅读和讲述画面的内容 教师 巡回指导 3 教师出示挂图 引导幼儿讲述和讨论画面内容 22 54 教师 老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的 我们一 起来看看这幅图都讲了些什么 逐一讨论挂图中相关的内容 这个男孩在做什么 咬铅笔会 有什么危害呢 铅笔不能咬 会造成铅中毒 会把细菌等有害的 东西吃到肚子里 还会使小朋友的牙齿歪斜 讨论其他内容 教师小结 这几位小朋友使用文具的方法不正确 这样会对 他们的身体健康造成危害 严重的还会威胁生命安全 3 活动展开 分组讨论该怎样安全使用文具 1 教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图 现在我们一起来 看看 这幅图上的小朋友的做法是不是正确 为了我们的健康和安 全 除了画完画要洗手 在使用文具时还应该注意什么 2 教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔 每组推选一 位能力较强的幼儿 请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容 3 幼儿分组讨论该怎样安全使用文具 4 教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现 出来 5 分享各组讨论内容 4 活动总结 安全使用文具规则 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则 进行总结 5 活动延伸 张贴安全使用文具规则 安全使用文具规则的参考范例 23 54 1 使用文具时 保持坐姿端正 正确用笔 2 不玩弄文具 不吃或咬文具 3 不用笔尖对着自己和他人 4 不用油画棒 水彩笔在皮肤或衣物上乱画 5 用完文具要收拾整齐 6 写完字或画完画要把手洗干净 7 使用剪刀要小心 不要使用箭头锋利的剪刀 使用见导 师咬集中将身 不能一边说笑一边使用剪刀 不要拿着剪刀对着别 人乱晃 剪刀用完放到安全的地方 24 54 1212 课题 不到危险的地方玩课题 不到危险的地方玩 时间 时间 活动目标 1 知道哪些地方存在危险 不能去玩耍 2 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患 3 增强安全意识 克制自己的好奇心 不去危险的地方玩耍 活动准备 1 教学挂图和幼儿用书 2 一张对开大白纸 固 定在黑板上 和一盒水彩笔 活动过程 1 活动导入 谈话活动 1 教师 假期的时候 小朋友可以到很多地方玩 但是 生 活中有很多地方十分危险 是小朋友不能去玩耍的 你知道哪些地 方存在危险 不能去玩耍吗 2 幼儿自由发言并讨论 教师在 黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点 3 教师小结幼儿所讲的内容 教师 刚才小朋友们说 出了很多不适合玩耍的地方 还有哪些地方不能去玩耍呢 让我们 一起来看一看 25 54 2 活动展开 观看教学挂图 1 教师出示教学挂图 引导幼儿理解第一幅图的内容 即建 筑工地危险 不能去玩耍 教师 小倒霉去哪里了 发生了什么 事 为什么不能到建筑工地玩儿呢 幼儿观察描述并回答问题 教师小结 建筑工地上都是沙子 水泥 钢筋 石子等建筑材料 不小心会被撞伤 砸伤 各种运输车辆出入工地 不小心也会被撞 伤 建筑工地经常有高空吊物 滚落的材料会砸伤人 新建的建筑 物未安装楼梯 门 窗等 如果进入其中可能会发生从高处跌落的 危险 因此 建筑工地非常危险 不能去玩耍 2 教师引导幼儿理解第二幅图的内容 即停车场危险 不能 去玩耍 教师 小倒霉又到哪里玩了 发生了什么事 停车场有 什么危险 为什么不能去那里玩儿 幼儿观察描述 讨论后回答 教师小结 停车场里随时 都有汽车驶进驶出 小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤 而且停车 场里汽车很多 驶进驶出时都会排放废气 里面含有铅 会引起小 朋友铅中毒 影响身体健康和智力发展 因此不可以去玩耍 3 教师引导幼儿理解第三幅图的内容 即仓库危险 不能去 玩耍 教师 小倒霉到哪里玩儿了 发生了什么危险 仓库里有 什么危险 为什么不能去那里玩儿 幼儿观察描述 讨论后回答 教师小结 仓库里会堆放很多的货物 箱子 如果堆放得不牢固 或者堆放得比较高 容易滑落 小朋友可能会被砸伤 还有些仓库 可能堆放了危险物品 比如有毒的化工材料 会释放出毒气 导致 人过敏或生病 因此 不能去仓库玩耍 4 教师引导幼儿理解第四幅图的内容 即废弃的场所危险 不能去玩耍 教师 小倒霉最后到哪里玩儿了 发生了什么 这 里有什么危险 为什么不能去玩儿 幼儿观察描述并回答问题 教师小结 废弃的矿洞里 有很多滑落堆积的小石块 会掉落砸 伤人 还有可能会有很深的积水 很危险 被废弃不用的厂房 煤 26 54 窑也有很多危险 比如建筑物不牢固会发生坍塌 人会被掩埋在里 面 非常危险 所以 被废弃的场所千万不可以去玩耍 5 请幼儿整体阅读幼儿用书第 22 23 页内容 引导幼儿克 制好奇心 不去危险地方玩耍 教师小结补充 除了以上的地方存在危险 不能去玩耍以外 还有很多地点很危险 不能去玩儿 比如山洞 地洞 神秘地道等 去那里可能会被卡住 还可能遇到蛇等危险动物 或者有很深的积 水 小朋友不能因为好奇盲目进入 不然会发生危险 3 活动总结 综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意 事项 1 教师 刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩 耍的地方 他们是建筑工地 停车场 仓库和废弃的场所 我们再 来看看一开始大家讨论的 把没有的内容补充上去吧 2 引导幼儿对照一开始讨论的内容 将缺少的内容补充到黑 板上的白纸上 形成的安全规则图可用于区角张贴 4 活动延伸 表演小倒霉的故事 教师引导幼儿根据幼儿 用书内容进行创编 并分组讲述和表演 27 54 1313 课题 安全小卫士课题 安全小卫士 时间 时间 目标 目标 1 了解日常生活中的一些安全知识 2 初步建立自我保护意识 准备 准备 1 课件 2 实物 鞭炮 气球 3 录音机 图片 方向盘 过程 过程 1 导入活动 激发兴趣 今天 大班哥哥姐姐到我们这来玩 看 他们在干什么 大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情 老师问 大班哥哥姐姐这样做安全吗 为什么 我们能不能这 样做 28 54 2 观看录像 讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的 哪些是错误 的 娃娃 丫丫的妈妈不在家 他们做了许多不安全的事 请小 朋友仔细看 他们做了哪此错事 这样做好不好 为什么 我们 应该怎样去做 不能戴大人的眼镜 不能玩煤气 不能玩插头 不能玩刀 手破了不能用脏抹布擦 不能乱吃药 喝水前要试试水温 不能用手捡碎玻璃 不能在看电视时离电视太近 不能给陌生人开门 不能玩锤 子 不能乱掏耳朵 眼 鼻 3 平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全 请幼儿讲述 4 电话铃响 原来是邀请小朋友去看健康安全图片展 征求小 朋友的同意 幼儿判断图片上安全行为的对与错 并说出原因 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时 与幼儿一起唱滑滑梯歌曲 并与 幼儿一起出去玩滑滑梯 然后结束 29 54 14 课题 安全用电课题 安全用电 时间 时间 活动目标 1 帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识 2 学习词汇 插头 插座 触电 活动准备 挂图 安全用电 一 二 三 四 活动过程 1 通过提问 引起幼儿谈话兴趣 启发幼儿讲述电的用途 提问 1 天黑了 什么都看不见了 这时候我想看书怎么办 2 天气非常热 我想在一个凉爽的环境里工作 怎么办 3 房间的地毯上落了许多灰尘 我想把它打扫干净 用什么 4 灯 电风扇 空调 吸尘器 要让他们工作起来 都需要用什么 30 54 5 在我们生活中 还有那些东西也需要用电 小结 电有这么多的用处 它给我们带来了许多方便 我们在生活 中越来越离不开它了 它是我们的好朋友 但是这位朋友有时候也 会发脾气伤人的 2 取出画面 引导幼儿观察 讨论 帮助幼儿了解安全使用电器得 粗浅知识 电在什么时候会发脾气伤人呢 请小朋友看图片 想一想他们这样 做对吗 1 请幼儿取出画面 一 观察 小熊用剪刀在剪电线 提问 这只 小熊做的对不对 这样做会怎样 为什么 根据画面 一 引导幼儿思考 讨论 如果你家有破损的电线怎么办 如果马路边有断电线落在了地上 你需要通过这里 怎么办 能不能把电线放在靠近炉子的地方使用 为什么 2 幼儿取出画面 二 观察 小老鼠将手指伸进电源插座的孔内 提问 这只小老鼠在干什么 他这样做对不对 会发生什么问题 根据画面 二 引导幼儿思考 讨论 如果电源插座已损坏 还能不能用 如果你想看电视 可电源插头还没插上 怎么办 3 幼儿取出画面 三 观察 一幼儿在浴室内洗澡 一电暖器放在 31 54 潮湿的地上 小朋友伸出潮手想摸电热器 提问 这微笑朋友在干 什么 这样做会怎样 根据画面 三 讨论 一位小朋友正在看电视 他发现电视机上落了许多灰 就拿了一 块湿抹布来抹 对吗 为什么 应该怎样做 器内不小心弄进了水 还能不能用 为什么 怎么办 4 请幼儿取出画面 四 观察 一幼儿在台灯下看书 另一幼儿 把台灯放在被子里看书 根据画面 四 讨论 夏天看电视时 能不能将盖布一直罩在上面 不取下来 电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用 如纸 木屑等 15 课题 认清安全标志课题 认清安全标志 时间 时间 活动目标 1 教幼儿认识有关的安全标志 交通规则 2 教育幼儿不玩火 电等危险物品 遵守交通规则 初步培养其自我 保护意识和能力 3 发展幼儿细致观察的能力 活动准备 1 准备注意安全标志 步行标志 人行横道标志 禁止通行标志 当心触电 禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干 套数与幼儿 人数想等 2 准备教学挂图四幅 第一幅 有几个孩子在标有禁止通行的路上走 32 54 第二幅 红灯亮了 有个大人领着孩子在乱跑 第三幅 幼儿在标有高压电标志的地方玩 有的在爬电杆 一 幼儿用手指或铁片去抠插座孔 第四幅 有 3 5 个孩子在标有禁止玩火的地方玩火 活动过程 1 逐幅出示挂图 组织幼儿讨论 土上有什么 他在干什么 这样做危险不危险 为什么 教师针对每幅图及时小结 2 组织幼儿继续讨论 遇到这种情况我们应怎么办 3 教幼儿认识有关的安全标志 并讲解遇到这样的标志我们应该怎 样做 4 游戏 摸口袋 老师将几种安全标志的卡片装进口袋里 请一 幼儿上来摸 摸到后说出这是什么标志 遇到这种标志应怎样做 5 教师任意说出一种安全标志名称 请幼儿迅速找出相应的标志卡 片 看谁找得快又准 建议活动延伸 教师可把各种安全标志布置在活动室里 在日常生活中进行随机教 育 33 54 16 课题 如何防雷电和安全用电课题 如何防雷电和安全用电 时间 时间 活动目标 1 教育幼儿节约用电 安全用电 2 教育幼儿学会如何防雷电 3 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力 增强幼儿的安全意识 活动准备 课件 如何防雷电 活动过程 一 活动的导入 今天 小芳小朋友邀请我们到她家去做客 现在 我们出发吧 二 躲雷雨闪电的情景 1 刚走到半路上 突然传来一阵雷雨闪电的声音 用录音机播放 音乐 孩子们 下雨了 打雷啦 赶快躲 仔细观察孩子们躲 34 54 在哪里 2 雨停了 继续走 来到了小芳的家里坐下 她妈妈热情招待我 们 三 围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问 1 刚才我们在半路上遇到什么事情啦 2 你们是怎样避雷雨闪电的 躲在哪里 3 今天娇娇也遇到了像我们同样的事情 现在 我们一起来看看她 是怎样做的 四 观看课件 如何防雷电 五 围绕课件内容与幼儿展开讨论 1 故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的 2 柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的 3 谁做得对 请幼儿自由讨论 锻炼幼儿的语言表达能力和对事情 的判断能力 4 老师小结应该怎样防雷电 1 不可以跑到大树下躲雷雨闪电 2 不可以躲在电线杆下 3 不可以躲在高危的地方 4 不可以躲在潮湿的地方 六 情景演习 突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到 一股烧焦的味道 七 与幼儿一起讨论应该如何安全用电 35 54 1 寻找出冒烟的苗头 原来是小芳贪玩 用电烫斗烫衣服忘了关 掉电源 把衣服烧焦了 2 与幼儿一起讨论在家该如何安全用电 请幼儿各抒已见 这时 候 要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力 3 老师小结该如何安全用电 1 不玩弄电器的插头 需要时请大家帮忙插和拔 2 不用湿手触摸电源开关 3 在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键 有 的家电只有大人才能操作 不能随便乱动 4 注意节约用电 要随手关灯 没人时不开灯 电视看完要及 时关掉 17 课题 家用电器课题 家用电器 时间 时间 活动目标 1 了解常用的家用电器的名称 用途 2 通过迁移生活经验 共同讨论 获得安全使用家用电器的粗浅知 识 3 活动中能积极表述自己的意见 并认真倾听他人讲述 活动准备 36 54 1 家用电器的图片 电视机 电冰箱 微波炉 洗衣机 热水器 电脑等等 2 幼儿用书人手一册 活动过程 1 逐一出示图片 引起幼儿兴趣 1 这是什么 2 它们怎样才能工作 它们都需要什么 3 许多小朋友的家里都有这些东西 它们都需要 电 才能工作 所 以它们有一个共同的名字叫 家用电器 2 迁移生活经验 共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识 1 使用家用电器首先要注意什么 通电源时要注意什么 总结 在插插头时要注意手不能碰到小铜片 更不能把手伸进插孔 中 这样容易触电 2 组织大家讨论各种家用电器的使用方法 3 想一想 使用家用电器时 还要注意什么 4 教师引导幼儿逐一迁移生活经验进行讲述 3 引导幼儿打开幼儿用书 看图说说 图上的小朋友在干什么 这 样做安全吗 为什么 让幼儿与同伴交流 树立安全用电的意识 37 54 1818 课题 幼儿园安全教育活动教案 防止烫伤课题 幼儿园安全教育活动教案 防止烫伤 时间 时间 活动目标 1 初步了解烫伤对身体的危害 2 了解简单的预防和自救的方法 活动准备 1 收集皮肤烫伤的各种图片 2 收集容易造成烫伤的高温设备图片 活动过程 38 54 1 出示皮肤烫伤的各种图片 了解烫伤对身体的危害 1 这些图片上的人怎么啦 他们怎么会这样的 你被烫伤过吗 2 教师小结 这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了 烫 伤后有时会留下很难看的疤痕 有时会对自己的生活也带来不利的 影响 2 讨论生活中哪些东西会烫伤我们 1 哪些东西会烫伤我们 2 这些东西会怎么会把我们烫伤的 怎样做才能避免烫伤 3 幼儿园哪些东西可能会烫伤我们 4 这些东西会怎么会把我们烫伤的 怎样做才能避免烫伤 5 还有哪些东西会烫伤我们 对这些东西我们要注意些什么 3 讨论一些轻度烫伤的处理方法 1 讨论 如果我们不小心烫伤了 怎么办 怎样处理才是最好 2 教师小结 烫伤了先用冷水冲一会儿 然后用干净的纱布或毛 巾盖在上面不动 再找大人帮忙上药或去医院 千万不能随意拨弄 烫伤的地方 如果烫得很厉害 就不能直接脱掉上面的衣服 不然 会造成更大的伤害 39 54 1919 课题 紧急电话的用途课题 紧急电话的用途 时间 时间 活动目标 1 知道几种特殊的电话号码及其作用 2 了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 3 具备初步的自救意识 重点 知道几种特殊的电话号码及其作用 难点 具体使用这些特殊的电话号码 40 54 活动准备 1 写有 110 119 120 114 等电话号码的图片 2 画有警察和警车 医生与救护车 消防队员与消防车的图片若干 电话或手机 1 部 幼儿用书 紧急电话 活动过程 1 教师通过提问创设情境 引起幼儿兴趣 教师 出示电话 小朋友 你知道自己家的电话号码是多少吗 我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人 教师 有一些特殊的电话号码 它们是很有用的 你们知道有哪些 吗 幼儿自由讲述 2 教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码 知道它们的用途及其与 人们生活的关系 教师出示写有 110 的图片 引导幼儿认识 教师 小朋友 你们看这是什么号码 它与我们家的电话号码有什 么不一样 在什么情况下需要使用这个电话号码呢 它对我们的生 活有什么样的帮助呢 打了这个电话什么车子会出现 谁会出现 他们会做什么 依次出示 120 119 等电话号码的图片 指导幼儿了解它们的作 用以及相关的工作人员及其活动 并知道这些人员的活动与人们关 41 54 系 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码 3 游戏 怎么办 做什么 教师 现在我们来玩个游戏 看谁说得好 这儿有一些图片 我们 看看图片上发生了什么事 我们可以打什么电话帮助他们解决呢 谁出现了 他们来做什么 游戏可进行多次 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察 医生 接线员等 进一步熟悉 几种特殊电话号码及其相关人员的活动 2020 课题 手划破了课题 手划破了 时间 时间 活动目标 1 知道爱护小手 不玩尖利的东西 2 知道手划破后简单的处理和保护方法 活动准备 相关图片一张 42 54 活动过程 1 请幼儿观察图片 提问 1 这个小朋友的手怎么啦 出血了 2 好好的小手怎么会出血呢 被东西划破了 3 什么东西会把手划破 为什么 玻璃片 针 铁钉 铁丝 剪刀等 因为这些东西很尖 很锋利 4 启发幼儿回忆 自己的手有没有被划破过 手划破了有哪些不 方便 2 讨论怎样才能使我们的小手不受伤 平时不玩剪刀 小刀 针 玻璃片 铁片等尖利的东西 小结 我们周围有很多东西 有的是很尖的 有的是很锋利的 如 果我们去玩这些东西 就会把手划破 给自己带来危险和许多不方 便 所以小朋友们不要去玩这些东西 以免我们的手受伤 影响我 们的活动和生活 3 讨论怎样保护 处理受了伤的手 1 如果手不小心被划破了 能不能用没有洗过的手去捂伤口 为 什么 不能 因为没有洗过的手有细菌 会使伤口感染 化脓 2 手受伤了怎么办 如果擦伤了皮 要先清洗伤口 然后涂上 红药水或紫药水 严重的要找医生处理 3 手包扎后还要注意哪些事项 不能把伤手浸在水里 不能随 便揭掉包布 要按时找老师 医生换药等 43 54 小结 如果我们的小手已经受了伤 就更要好好保护 这样才能使 它快快恢复健康 为我们服务 2121 课题 危险的工地课题 危险的工地 时间 时间 活动目标 1 知道施工场所有许多建筑材料 大型机器 很危险 不能随便进 入 44 54 2 了解更多的关于工地的知识 知道安全帽 安全网的用途 3 扩展知识面 增强幼儿自我保护意识 活动准备 幼儿人手一本图书 录像带 活动过程 1 请幼儿观看录象 了解建筑工地 1 建筑工地有什么 2 认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械 如 搅 拌机 大吊车等 2 给幼儿介绍有关工地的一些简单知识 1 为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢 2 为什么在房子的边上有许多绿色的网 可以防止砖块 木 材等物体从高处掉下来砸伤人 3 盖房子前要干什么事情 4 房子外面的架子是怎么搭上去的 5 工地上有许多的沙子 我们小朋友可以到工地上玩吗 为什么 4 教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片 让幼儿讲一讲自己最喜欢 的建筑物 5 引导幼儿阅读幼儿用书 看图说说 1 这是什么地方 45 54 2 小朋友在工地上做什么 3 这样做对吗 请幼儿说说为什么 教师小结 今天我们知道了许多关于建筑的事情 我们小朋友很爱 动脑筋会提问题 但我们要记住工地是危险的 小朋友不能随便到 工地上玩 2222 课题 我不挖耳朵课题 我不挖耳朵 时间 时间 活动目标 1 知道耳朵可以听见声音 知道耳朵的重要性 2 通过教师的讲解以及集体讨论 掌握一些保护耳朵的方法 46 54 3 形成一定的自我保护意识 活动准备 耳朵谜语 活动过程 一 猜谜语导入 师 小朋友 我们来猜个谜语 看看小朋友聪明不聪明 师 左一片 右一片 到老不见面 二 引导幼儿创编故事 1 师 你的耳朵长在哪里呀 2 师 请小朋友摸摸自己的耳朵 再看看旁边小朋友的耳朵 说 一说 耳朵是什么样子的 3 师 谁来说说 耳朵有什么用 没有耳朵会怎么样呢 三 讨论保护耳朵的方法 1 师 耳朵可以听见声音 耳朵很重要 我们应该怎样保护自己 的耳朵呢 鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验 2 教师小结 不能往耳朵里放东西 不能随意地挖耳朵

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