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文档简介

作文课教案 一个有趣的游戏 教学目标 1 从兴趣出发 培养学生的观察力 养成观察好习惯 2 学会观察 并运用想象把所见 所听 所想写进自己的文章 中 3 从片段描写入手 把片段描写写具体 教学重点 按一定顺序把游戏过程说清楚 教学难点 运用想象把游戏过程写具体 教学过程 一 谈话导入 1 师 咱们班有多少同学 老师带领同学们做 报数 游戏 2 师介绍比赛规则 报数是 7 的倍数的同学 说声 过 3 做游戏 失败的同学表演节目 4 老师相机引导 说说 报数 游戏的过程 二 奖励积极发言的同学上台做游戏 摸瞎子 1 师介绍比赛规则 2 游戏过程 3 在游戏马上就要开始的 时候 欲扬先抑 暂停游戏做现场采访 采访参赛队员 告诉老师 你现在是什么感觉 紧张到什么程度 你心里想什么呢 根据具体 情况做机智的调整 以使现场气氛更热烈而紧张 采访观众 告诉大家 你们想什么 也许想快点开始 也许 想希望胜利 也许怕失败 4 在学生急切的心情中宣布比赛开始 但忽然又停下来 使课 堂上出现戏剧性的变化 老师讲活动时的观察要求 要用眼睛去看 用耳朵去听 用心去想 要调动所有的感官系统去观察 5 比赛结束 再次采访参赛队员 说出最真实的体会 采访观众 1 你看到了什么 引导他们从参赛队员的动作 神态等方 面去谈论 2 想到了什么 由看到 听到然后再去思索 把自己的思 索大胆的说出来 然后与同学交流 6 老师出示范文 摸瞎子 引路 三 出示游戏 丢手绢 排列错乱顺序的句子 四 指导写作 片段描写 1 出示本次作文要求 在家里 在幼儿园 你一定做过许多游戏 请你选择一次有趣的游戏 按一定顺序把游戏的过程先说一说 再写下来 也可以写发生在游戏过程中有趣的事情 写完后读一读 把不通顺的句子和错别字改正过来 2 你认为要进行刚才这个游戏写作 要从哪几个方面去描写呢 抓住参赛队员的动作 神态 语言去写 抓住观众的各个方面 去写 还要描写自己的情况 如心情 想法 感受等 3 写作 那就把你看到的 想到的 感受到的用你的笔写出来 吧 可写作前要把文章题目定下来 你们认为应该拟定什么题目呢 五 学生片段赏析 在赏析中
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