2015_0417_10_a324fadebcbb73ab0a453670dc2a53a7

附件附件 2 2 教学设计 教案 模板教学设计 教案 模板 基本信息基本信息 学学 科科历史历史年年 级级七年级七年级教学形式教学形式上课上课 教教 师师李万利李万利单单 位位蒙城县郭集学校蒙城县郭集学校 课题名称课题名称第第 2020 课课 三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成 学情分析学情分析 分析要点 1 教师主观分析 师生访谈 学生作业或试题分析反馈 问卷调查等 2 学生认知发展分析 主要分析学生现在的认知基础 包括知识基础和能力基础 要形成本节内容应该要走的认知发展线 3 学生认知障碍点 学生形成本节课知识时最主要的障碍点 学生对三国时期的历史比较熟悉 又加上之前的历史学习 已 经掌握了一些学习方法与技巧 但是由于七年级学生年龄较小 对 待历史事件的辨别能力低 因此 在教学中充分利用教材 灵活运 用多种教学方法 使学生正确辨别历史事件 教学目标教学目标 分析要点 1 知识目标 2 能力目标 3 情感态度与价值观 1 知道三国鼎立局面形成过程中的重要历史人物曹操 2 了解历史上著名的战役 官渡之战 和 赤壁之战 说出 其与三国鼎立局面形成的关系 3 简述三国鼎立局面的形成以及它对历史发展产生的影响 教学过程教学过程 一 导入新课 1 根据诗文猜测相关历史人物 多媒体展示 老骥伏枥 志在千里 壮士暮年 壮心不已 曹操 功盖三分国 名成八阵图 江流石不转 遗恨失吞吴 诸葛亮 遥想公谨当年 小乔初嫁了 雄姿英发 周瑜 过五关斩六将 千里走单骑 关羽 豹头环眼 杀气横生 三生怒吼 独退曹兵 张飞 常山有虎将 智勇匹关张 赵云 2 这是一个充满光荣与梦想 英雄辈出的时代 无数的风云人物 成就了三国鼎立局面的形成 我们这一节课就来学习 第 20 课三国 鼎立局面的形成 2 内容探究 1 三国鼎立 老师 同学们都看过 三国演义 你知道 三国演义 中的三国是 指哪三个国家吗 分别在什么时间有谁建立的 它们都城在哪里呢 翻课本找一找 马上找一位同学给大家说说 学生 魏 蜀 吴三国 220 年曹丕建立魏国 定都洛阳 221 年刘 备建立蜀国 定都成都 222 年孙权建立吴国 定都建业 多媒体展示三国鼎立形势图 老师 多媒体展示 曹操图片 老师 曹操是三国时期的人物吗 学生们讨论一下 学生 曹操不是三国人 因为他死后 他的儿子曹丕建立了魏国 三国才开始 所以只能说曹操是东汉末年人 老师 下面我们来了解以下我国历史上与曹操相关的两次著名的战 役 2 官渡之战 老师 官渡之战是在怎样的形势下发生的呢 下面我们来看看东汉 末年的社会是怎样的 多媒体展示 东汉末年军阀割据图 老师 东汉末年 政局混乱 形成了许多的军阀集团 他们互相攻 战 使社会生产遭到严重破坏 百姓流离失所 老师 在众多的军阀中势力中发展最快 最强的是哪两股军阀 学生 袁绍与曹操 老师 袁绍想消灭曹操统一天下 于是率领大军进攻曹操 官渡之 战发生了 多媒体展示 官渡之战形势图 老师 根据官渡之战形势图说出 官渡之战的时间 交战双方 结 果 影响 学生 时间 200 年 双方 袁绍与曹操 结果 袁绍战败 影响 为曹操统一北方奠定了基础 老师 官渡之战中 曹操以弱胜强的原因是什么 结合课本 101 102 页 学生 曹操 挟天子以令诸侯 招贤纳士 实行屯田 听取谋士建 议 老师 曹操为什么能够统一北方 从政治 经济 用人三方面思 考 多媒体展示 曹操统一北方的措施 1 政治上 控制了汉献帝 挟天子以令诸侯 2 经济上 实行屯田制 奖励农耕 3 用人 上 招贤纳士 唯才是举 多媒体展示 老骥伏枥 志在千里 壮士暮年 壮心不已 公 元 207 年曹操已经 53 岁 那么他的 壮心 指的是什么 学生 统一全国 多媒体展示 曹操 刘备 孙权对立形势图 老师 曹操要统一全国必须消灭南方孙刘联军的势力 为此一场赤 壁大战展开了 3 赤壁之战 多媒体展示 赤壁之战示意图 老师 通过示意图 请同学们归纳赤壁之战时间 交战双方 结果 影响 学生 时间 208 年 交战双方 曹操与孙刘联军 结果 曹操战败 影响 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 教师 曹操在官渡之战中能以少胜多打败袁绍 在赤壁之战中占有 优势却败给孙刘联军 为什么 结合教材 104 页小字内容从战争 双方身上找原因 学生 回答 老师 总结 1 曹军来自北方 不习水战 水土不服 2 曹操骄傲 自满 3 孙刘联军正确的战略战术 团结 采用火攻 4 根本原 因 统一条件尚未成熟 老师 赤壁之战奠定了三国鼎立的雏形 老师 官渡之战 赤壁之战都有曹操这个人物 对于这个人物如何 来评价呢 同学们自由发挥 老师 下面我们来看看别人是怎样评价曹操的 多媒体展示 老百姓眼里的曹操 曹操眼里的曹操 史家眼里的 曹操 名人眼里的曹操 老师 我们怎样才能认识历史上真正的曹操呢 多媒体展示 1 必须运用客观 公正而合理的基本原则 评价历史人物或历史事 件时 必须坚持用实践的标准 2 评价历史人物 应把历史人物的所有活动或历史事件集中起来 进行全面的综合分析和评价 绝对不能只根据某一人物的某一件事 进行片面的或局部的分析和断定 3 必须运用 史论结合 的原则 史论结合法 是我们评价历史 问题最常用的也是最基本的 板书设计板书设计 20 三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成 1 三国鼎立三国鼎立 魏魏 曹丕曹丕 220 年年 洛阳洛阳 蜀蜀 刘备刘备 221 年年 成都成都 吴吴 孙权孙权 222 年年 建业建业 2 官渡之战官渡之战 时间 时间 200 年年 双方 袁绍与曹操双方 袁绍与曹操 结果 袁绍战败结果 袁绍战败 影响 为曹操统一北方奠定了基础影响 为曹操统一北方奠定了基础 3 赤壁之战赤壁之战 时间 时间 208 年年 双方 曹操与孙刘联军双方 曹操与孙刘联军