读书心得 腹有诗书气自华——读《诗意语文》有感

第 1 页 共 5 页 读书心得读书心得 腹有诗书气自华腹有诗书气自华 读读 诗意语诗意语 文文 有感有感 诗意语文 是一本以演讲方式呈现给大家的书 王松舟认为诗意语文是对语文教育理想境界的一种追 求 也是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和回 归 这是我第一次领略 诗意语文 的魅力 捧着这本书 想象着先生说话惯有的语调 一 切风格鲜明的语文教学 无论是朴素还是绚烂 无论 是激情澎湃还是理趣盎然 无论是散发着平民气息还 是充满了贵族气质 在他们之上 必有皎皎如明月 灿灿似星辰的诗意流布期间 充盈内外 我希望呈 现给读者的 是我自己内心深处流淌出来的对于诗意 语文的解读和修行 读着这些话 我的心溢满了感 动 先生那并不高大的身影在脑海里融化开来 这几天在读这本书的第四章 题目是 精神三变 我的备课叙事研究 有好多地方读不懂 但越是读 不明白 越想去读 这章介绍了王崧舟老师备课 长相思 的过程 用王老师的话讲 他是经历了 精神三变 而这精 神三变的过程 我们在精心备课的过程中 尤其是准 备研讨课的过程中 也能经历和体会到几分 第 2 页 共 5 页 究竟是哪三变呢 书中指出 这三变是德国的哲 学家尼采提出的 人的精神会有三个变化过程 先变 骆驼 再变狮子 最后成为婴儿 所谓变成骆驼 就 是意味着接受训练 听从指导 传承前人的经验和文 化 你看 骆驼老是吃 吃 吃 一个劲儿吃 是不 其实它一下子并不需要这么多的营养 多余的营养怎 么办 留着 留到哪儿 驼峰里 这就叫做来者不拒 统统笑纳 这第一变 我们在备课的时候也在做 我的做法 是搜集大量的资料 图片 文字 视频 音频资料等 等 平时看到与教学相关的资料 可以利用制作教 具的资源等 也要及时进行搜集和整理 以免 书到 用时方恨少 不管是有用没用 都先搜集过来分 门别类地放好 以备制作课件的时候使用 通过这些 图片 文字等 我还经常能从中获得一些灵感和启发 我们平时的备课 以完成教学任务为目标 在研究课 的时候 我们的教学目标 就要相对拔高了 比如我 们教 鲜花和星星 这一课 我们不仅要教会孩子们 读 背课文 还要通过查找资料 再把这些资料根据 教学目标和孩子已有的知识水平 认知特点等进行整 合 让孩子了解到花和星星的多与美 孩子在这节课 后 有兴趣的话 还可以继续去搜索一些关于鲜花和 第 3 页 共 5 页 星星的资料 那他们对自然宇宙的了解就更多了 反 过来 他们可以比老师知道的更多 老师可以做课堂 的延伸活动 让孩子展示他们的调查成果 那孩子能 不乐意吗 能不高兴吗 这是一个双赢的行动 不仅 可以促进孩子对知识的探究 也密切了师生 生生之 间的情感 何乐而不为呢 第二变 是变狮子 书中第 87 页上说 你有 足够的能量了 越来越厉害了 于是 你就变成狮子 了 狮子就是唯我独尊 自己做决定 自己听自 己的 并且说一不二 这个过程 已经是备课的第 二阶段了 我们开始结合搜集的资料设计教学过程 在这个过程中 我们的想法是层出不穷的 我习惯把 每个想法都记下来 然后再进行挑选 整合 这个过 程行进地非常艰难 因为我们费那么多的心思和时间 去搜集资料 现在要 从三千弱水中只取其中的一瓢 那就更是难上加难 难以下手了 诗意语文 第 99 页 肯定 否定 然后一直徘徊在肯定和否 定之间 最后选取有用的材料 定好教学思路 虽然 是一个反复的过程 但这也是一种螺旋式的上升 最后我们迎来了第三变 变婴儿 书中第 87 页 上说 婴儿却象征着 完美的开始 婴儿态让人 的精神重新回到了具有无限可能性的原点 王崧舟 第 4 页 共 5 页 老师是这样描述自己的 婴儿态 我惊喜的发现 自己的课堂教学正在由必然王国走向自由王国 过去 许多刻意的 需要强有力的意志去设计去驾驭的教学 行为 教学策略 教学模式 教学构架已经内化为自 己深层的 潜意识的 融入到整体生命中的自然行为 了 由教学习性走向教学率性 我进入了一种新的教 学境界 而这 是否就是尼采所讲的精神的婴儿态 一个象征着 完美开始 的精神状态呢 诗意 语文 第 110 页 这第三种状态 王老师用的笔墨最少 他对自己 婴儿态的描述 给我们留下的是个问号 他通过大量 的教学实践 将各种教学行为 教学方法等内化为发 自他内心的一种东西 并且能够实现 信手拈来 达到了 课人合一 的境界 这种厚积薄发 率性教 学的境界 是我们追求的目标 尽管对 婴儿态 我还是似懂非懂 但正是这似懂非懂 才值得我去反 复阅读 反复琢磨 行走在优美的文字内 畅游于诗意的教学中 感 受大师的智慧与灵性 我想起了一句歌词 像一阵细 雨撒落我心底 那感觉如此神秘 是的 诗意 语文 带给我的更多的是甜蜜 是满心欢喜 我想 只有不断地读书 不断地给自己的心灵以滋养 在教 第 5 页 共 5 页 育教学中才会更有灵感 获得更多的智慧 而作为教 师 能在自己的专业里面真正立起来的东西 也就是 你自身的底蕴 你对自己专业的那份淡定和信念 你 的远大的职业境界 教的底蕴 底蕴的关键在于修 为 一个人的心灵结构 思想境界从根本上说就是他 的读书境界 这样读书 改变的不仅仅是一个人的生