柳江二中国培计划

1 国培计划 国培计划 20142014 年 年 柳江二中教师信息技术应用能力提升工程柳江二中教师信息技术应用能力提升工程 项目计划项目计划 一 培训目标 培训师资队伍是开展现代教育技术的前提 要让教师运用先进的教学手段 让现 代化的教学媒体更好地为教学服务 改变一支粉笔教一代的局面 关键的因素是人 目前大量的教学媒体被闲置 表面上由于软件不够 而事实上主要是由于现代教育技 术的运用对教师提出了更高的要求 许多教师之所以不支持教育技术的运用 实质上 是害怕和逃避新的挑战 因此发展现代教育技术必须首先重视教师的培训 必须把建 设一支具有强烈的运用现代教育技术意识 先进的教育理论和熟练的操作技能的教师 队伍作为发展现代教育技术的首要任务 为了培养一支掌握现代教育技术 具有较 高业务能力的教师和干部队伍 从而实现变革传统的课堂教学模式 探讨新的更有效 的教育 教学模式 促进基础教育的改革和发展的目的 我们可以做以下几方面工作 1 学习现代教育理论 更新教育观念 为全面 运用现代教育技术创造良好的条件 2 以计算机应用能力的培养和计算机操作水平 的提高为主开展一系列培训活动 形成一支掌握现代教育技术 具有较高业务能力的 教师和干部队伍 3 积极开展现代教育技术专项实验研究 提高教师应用现代教 育技术的能力和意识 4 做好各项工作的定期自检 总结和汇报工作 提高教师学 习 研究 总结现代教育技术的能力 二 领导小组 校长 副校长 各处室主任 三 培训学科 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 体育与健康 音乐 美术 12 个学科 6 个教研组 92 名学员 四 开班仪式 时间 2014 年 12 月 21 日第八节课 地点 阶梯教室 五 培训时间 正式培训时间 2014 年 12 月 21 日 2015 年 3 月 31 日 3 月 15 日进行评优上报工 作 六 培训考核 2 一 一 学员考核评价学员考核评价 本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项 任务学习为必做项 占比 60 以考核任务成果和课程学习情况为主 全体参训 学员每个阶段必须至少完成一个任务才能合格 为帮助参训教师借本次项目之机 逐步实现常态化网络研修与校本研修 本次考 核在任务学习的基础上增加 拓展学习 这一考核项 拓展学习为选做项 占比 40 以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等 行为产生的学习积分为主 每 10 个积分累计转换成绩 1 分 最高折合 40 分 具体考核细则如下 任务安排 阶段 总数必须完成数 分值说明 阶段一 11 5 分 阶段二 31 18 分 阶段三 31 19 分 任务 学习 60 分 阶段四 31 18 分 项目组根据复杂难易程度为每阶段的任务赋 予不同的分值 每个任务包括 课程学习 参与活动 提交作业 互评作业 等具体要求 详情见平台的任务设置 说明 1 拓展学习积分包括 贡献积分 活跃积分和魅力积分 每 10 个积分累计转换成绩 1 分 2 学员每天的积分有上限 最多为 40 积分 天 3 学员在项目期间的总积分无上限 但最多可转换成绩 40 分 拓展 学习 40 分 贡献积分 写作业 2 个积分 1 篇 传资源 2 个积分 1 篇 写日志 2 个积分 1 篇 发问答 1 个积分 1 篇 活跃积分 看课 1 个积分 20 分钟 评分 作业 资源 1 个积分 1 次 评论 课程 作业 日志 问答 1 个积分 1 次 关注同伴 0 1 个积分 1 次 参加答疑 2 个积分 1 次 参与活动 答疑留言 1 个积分 1 次 魅力积分 作业 日志被评论 1 个积分 1 次 作业被推优 20 个积分 1 次 资源被推优 2 个积分 次 被学友评 分为 10 分 1 个积分 次 被学友 评分为 8 分 资源被下载 1 个积分 1 次 3 二 学校学科工作坊主考核评价 1 采用百分制 60 分合格 2 坊主成绩由两部分构成 一是本人的工作情况得分 占比 50 二是本坊成员的平均得分 占比 50 3 坊主本人的工作情况得分 满分 100 分 如下表所示 考评维度考评指标得分细则 参训率 10 分 学员参训率达到 95 以上 计 10 分 85 94 计 8 分 70 84 计 6 分 50 69 计 4 分 50 以下不记分 研修组织 力 合格率 10 分 学员合格率达到 95 以上 计 10 分 80 95 计 8 分 60 79 计 6 分 50 59 计 4 分 50 以下不得分 计划总结 10 分 撰写研修计划 计 5 分 撰写研修总结 计 5 分 作业指导 20 分 点评学员的研修作业 每篇 2 分 最多 16 分 推荐学员的研修作业 每篇 1 分 最多 4 分 答疑活动 10 分 参加项目组答疑活动 每次计 2 分 至少 5 次 满分 10 分 研修活动 25 分 发布研修活动 组织本学科组教师参与研讨 每次 5 分 至少 5 次 满分 25 分 指导力 回答问题 5 分 每回答学员一个问题计 0 5 分 满分 5 分 影响力 作业被推优 10 分 本人推荐的作业被区域工作坊推优 每篇加 2 分 被项目组导师推优 每篇再加 2 分 本 项满分 10 分 三 学校管理员考核评价 1 采用百分制 60 分合格 2 学校管理员的成绩由两部分构成 一是本人的工作情况得分 占比 50 二是本校学员的平均得 分 占比 50 3 学校管理员本人的工作情况得分 满分 100 分 如下表所示 4 考评 维度 考评指标得分细则 参训率 20 分 学员参训率达到 95 以上 计 20 分 85 94 计 16 分 70 84 计 12 分 50 69 计 8 分 50 以下不记分 合格率 20 分 学员合格率达到 95 以上 计 20 分 80 95 计 16 分 60 79 计 12 分 50 59 计 8 分 50 以下不得分 优秀率 10 分 学员 90 分以上达到 15 以上 计 10 分 10 15 计 8 分 5 10 计 5 分 5 以下不得分 管理 组织 力 学情