小学一年级语文教案——《识字3》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 识字识字 3 3 教学设教学设 计计 第三单元指要 本组教材以保护环境为专题 主要由一课识字 四篇课文和一个语文园地组成 其中 松鼠和松果 美丽的小路 为主课文 这四篇课文有儿童诗 有纪实文章 还有童话故 事 虽然体裁不同 但从内容上看 都从不同侧面 不同程度说明了人与自然的关系以及保护环境的重要 性 教师要引导学生在反复读文中增强环保意识 养 成从身边小事做起积极参与环保实践的习惯 同时还 要引导学生感悟形声字的规律 留心食品商标字 倡 导学生在生活中识字 松鼠和松果 主要写两只小松鼠植树造林 维 护生态平衡的故事 文章语言轻快活泼 深受儿童喜 爱 通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时 一 定不要忘记回报 只有这样我们才能拥有一个美好的 家园 美丽的小路 以小动物找回美丽的小路的故事 告诉学生保护环境卫生 人人养成良好的卫生习惯 第 2 页 共 3 页 文中语言生动有趣 人物 角色较多 适合进行朗 读训练 另外教者还要抓住难点 鸭先生的话 进行 点拨引导 识字 3 课前透视 识字 3 是以对对子的形式呈现 内容都与大自然 息息相关 对子情境优美 语言精炼 读起来琅琅上 口 利于培养学生语感 积累语言 对对子是学生喜闻乐见的语言形式 在极富感染 力的语境中教师应该在学生熟读成诵的基础上 联系 学生的经验世界和大自然的实际 采用多种方法识字 教学目标 1 认识 雾 霜 等 13 个生字 会写 和 语 6 个字 2 借助拼音和插图正确流利的朗读课文 3 有搜集对子和对对子的兴趣 教学重点 读准字音 识记字形 学会对对子 1 启发谈话 同学们喜欢对对子吗 今天我们 来学习一组对子歌 2 展示图片 引导学生观察说说画面的景色 第 3 页 共 3 页 师 让我们一起走进山清水秀 鸟语花香的大自 然 对话平台 自学 1 学生借助拼音朗读对子 注意读准字音 2 同桌互读 交流识字情况 识字 1 出示生字词 认识哪个读哪个 说说你是怎 么认识的 2 游戏识字 开展 识字秘诀 交流会 看谁 的识字方法好 3 检查识字 开火车识字 将 13 个生字打乱顺序 以小组 为单位按顺序开火车读生字 摆长龙识字 学生按教师出示的拼音顺序把字 卡摆成长龙 帮生字找家 分别
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