苏教版中考语文真题分类汇编专题05：名著导读C卷.doc

苏教版中考语文真题分类汇编专题05：名著导读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 名著导读 (共16题；共93分)1. （5分）“色彩”里自有乾坤，让我们走进名著中的色彩。 色彩描写名著选段以色彩体现性格（大圣、沙僧）按下云头，二人洞外细看，果见一个行者，高坐石台之上，与群猴饮酒作乐。模样与大圣无异：也是黄发金箍，金睛火眼；身穿也是棉布直裰，腰系虎皮裙；手中也拿一条儿金箍铁棒。以色彩抒发诗意绿艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起（一九七九年二月二十三日）以色彩描写心理简爱，她曾是一个热情洋溢、充 满期待的女人差一点做了新娘 再度成了冷漠、孤独的姑娘。她的生命很苍白，她的前程很凄凉。圣诞的霜冻在仲夏就降临；十二月的白色风暴六月里便刮得天旋地转；冰凌替成熟的苹果上了釉彩；积雪摧毁了怒放的玫瑰；干草田和玉米地里覆盖着一层冰冻的寿衣；昨夜还姹紫嫣红的小巷，今日无人踩踏的积雪已经封住了道路；十二小时之前还树叶婆娑、香气扑鼻犹如热带树丛的森林，现在已经白茫茫一片荒芜，犹如冬日挪威的松林，我的希望全都熄灭了（1）【黄色】选段中模样“与大圣无异”的“黄发金箍”妖怪是什么？小说中大圣的服饰以黄色为主，黄色在传统文化中代表着智慧、力量等，结合小说具体内容印证这一说法。 （2）【绿色】下面对这首诗的理解，错误的一项是（ ） A . 诗人通过不同层次的绿色，描绘了一个“春风又绿江南岸”、万物春来又复苏的生动景象。B . 诗中绿不是一个具体的形象，但诗人唤起了我们的联想，眼前仿佛是绿的原野。C . 全诗不仅写出了绿色的生命，也写出了绿色的希望，这是绿色的时代。D . 艾青的诗总是带着忧郁，这首诗寄寓着诗人在这个特定的时刻，看到了春天的景色的忧郁之情。（3）【白色】这里的“白色风暴”喻指什么？请联系整本书相关内容进行分析。 2. （10分）阅读下面的文字后，完成下列小题 入夏以后，朋友们一个个都去休假了。身体不好的都到海滨去。一到这个时候，休养成了大家热切盼望的事，保尔忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，打发他们去休息。同志们走的时候，脸色苍白，神情倦怠，但是都很高兴。他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。这些同志晒得黑黑的回来了，个个精神饱满，精力充沛。于是，另一批同志又疗养去了。整个夏天总有人外出，可是生活是不会在原地踏步的，生活要前进，保尔也就没有一天能够离开他的岗位。年年夏天都是这样过的。保尔不喜欢秋天和冬天，因为这两个季节给他肉体上造成很多痛苦。今年，他特别焦急地盼望夏天快到。精力一年不如一年了，即使只向自己承认这一点，也使他感到非常难过。现在只有两条出路：要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难，承认自己是个残废；要么坚守岗位，直到完全不能工作为止。他选择了后一条。有一回，专区党委常委会开会的时候，专区卫生处长巴尔捷利克，一个做过地下工作的老医生，凑到保尔跟前，说：“保尔，你的气色很不好。到医务委员会检查过吗？身体怎么样？大概没去过吧？我记不清了。反正你得检查一下，亲爱的朋友。星期四来吧，下午来。”保尔有事脱不开身，没有到医务委员会去。可是巴尔捷利克并没有忘记他，亲自把他拉到自己那里。医生给保尔仔细检查了身体，巴尔捷利克也以神经病理学家的身份参加了。检查之后，写了如下处理意见：医务委员会认为柯察金同志必须立即停止工作，去克里木长期疗养，并进一步认真治疗，否则难免发生严重后果。处理意见的前面，用拉丁文写了一长串病名。从这些病名中，保尔了解到的只是：他的主要灾难不在腿上，而是中枢神经系统受到严重损伤。（1）选文节选自苏联作家_的小说_。 （2）联系全书，说一说巴尔捷利克医生所说的“严重后果”具体指什么？ （3）请赏析选文第段中划线的句子。 他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。（4）选文写同事们休假后都精神饱满地回来了，在文中有什么作用？ 3. （5分）走近名著。 他不想做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车才能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉车都不起劲，好像背着块石头那么不自然买上车再说！有了车就足以挣得一切！（1）这段文字出自作家_的骆驼祥子，从这段文字中可以看出主人公祥子最大的梦想是_。 （2）请概括一下骆驼祥子的主题。 主题：_。4. （10分）阅读侧雷家书地段。回答问题。 1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真。可爱、清新等等。似乎很多人懂得，但弹起来还是没有天真，可爱、清新的味儿，这道题。我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识，理住认识是深入一步。了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层，一般艺术家的偏于intellectual（理智）。偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。比如你白己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深。自然爱之不切了：爱之不切，讲出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱。法文里有句话叫做“伟大的心”，意思我是“爱”，这“伟大的心”几个字，真有意义。而且这个爱决不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁卧的、高简的、如火如荼的、忘我的爱。（1）结合语境，解释划线词语的含义； 真正的共鸣：_。（2）作者在分析了孩子过去和现在弹奏的差别后，得出了一个结论是_。（3）傅雷对儿子的教导对你有什么启发？ 5. （5分）名著阅读。 （1）对红星照耀中国理解有错误的一项是（ ） A . 红星照耀中国又称西行漫记，是美国记者埃德加斯诺的纪实性很强的报道性作品。B . 作者真实记录了自1936年6月至10月以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来、彭德怀等是斯诺笔下最具代表性的人物形象。C . 埃德加斯诺之所以冒险去苏区采访，完全是出于他对以毛泽东为首的中国共产党人的崇拜和对红色的苏维埃政权的向往。D . 在去延安前，1929年斯诺就已经在沈阳第一次见到过张学良，帮助斯诺成功到达延安的人有王牧师（董健吾）、邓发。（2）阅读下面的语段，问答问题。 他是个传奇式人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。文中的“他”是_，二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，因为他在激进的学员中间影响很大，所以蒋介石不得不任命他为_政治部主任。6. （5分）阅读下面的文字，完成后面的题目。 几个农民装束的狙击队员，不慌不忙地缴去警察局长腰间的枪，两个弁兵和乡丁们，早已把枪弹全献出来了。“你到这里来干什么？”老太婆问。“报告你老老人家重庆二处来人，抓住一名女共产党名叫，叫江雪琴今天下午，专车押送重庆这不关我的事，西南特特区沈副区长亲自指指挥我我是奉奉命巡查护路”（1）上面的语段选自小说红岩，描述的场景出自_的事件。 （2）这一事件的结局是_。 7. （2分）三国演义塑造了“智绝”诸葛亮的形象。你认为下面三个选项中哪个评价最能体现诸葛亮的智慧？请结合小说中的具体情节谈谈。A刘备赞曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外。”B周瑜叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”C徐庶自叹不如：“有经天纬地之才，出鬼入神之计，真当世之奇才，非可小觑。”8. （4分）阅读骆驼祥子，感悟名著魅力。 （1）骆驼祥子的作者_是公认的语言大师，在骆驼祥子中，他创造性地运用_的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。 （2）对祥子的人生历程表述正确的一项是（ ） A . 希望觉醒奋斗B . 奋斗挣扎觉醒C . 希望奋斗挣扎D . 奋斗挣扎毁灭（3）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说内容阐述理由。 9. （15分）名著阅读。 （1）下列关于朝花夕拾的说法与原著意思不符合的一向是（ ） A . 琐记写衍太太看见我们吃冰，一定会笑着让我们多吃点，还让“我”拿母亲的首饰去变卖。作者虽没有直接批判，但心中是嫌恶她的。B . 鲁迅在无常中说，在众多的鬼神中，我最喜欢的是“活无常”。全文都洋溢着对“活无常”的赞美和敬佩之情。C . 在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，借此颂扬了中国传统的孝道。D . 五猖会中父亲责罚“我”，要我去看五猖会前背鉴略，让“我”的心情无比沮丧，背完后看戏兴趣大减。（2）回忆朝花夕拾中与长妈妈相关的一个故事，写出主要情节。 10. （5分）阅读红星照耀中国选段，完成下面题目。 在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多人员和牲口。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮荫，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。上面文字选自_（填作者名）的作品红星照耀中国，主要记述了红军_的情景。11. （5分）名著阅读。他双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。本片断中的“他”是_，他的一生充满了艰辛，但他矢志不渝，为革命奉献了自己的全部，即使在伤病无情地夺走他的健康时，他也以另一种方式_，来实践他生命的誓言。12. （5分）（2017镇江）名著阅读。（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）A . 刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。B . 保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。C . 在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。D . 在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。（2）阅读西游记选段，回答问题。这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念紧箍儿咒。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。假行者最终被谁识破？（3）阅读水浒传选段，回答问题。王伦便起身把盏说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙。聊备些小薄礼，万望笑留。烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。”王伦说这番话的用意是什么？这番话给王伦带来什么后果？13. （5分）根据你对西游记的阅读，回答小题。 （1）简述孙悟空受制紧箍咒的过程。 （2）下面是西游记第23回“三藏不忘本，四圣试神心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，概括这个故事中八戒的性格特点。 黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！14. （5分）名著阅读。 （1）朝花夕拾共收集了鲁迅的_篇回忆性散文，最初以_为总题目陆续发表于莽原半月刊上。 （2）明代杰出的小说家吴承恩写的西游记中的故事大多情节曲折，扣人心弦。请你写出两个故事的名称：_，_。 15. （5分）运用课外阅读积累的知识，完成小题。 （1）下列事件中，不属于发生在红岩中的一项是（ ） A . 秘密编印挺进报B . “慈居”审讯C . 狱中联欢D . 修建铁路（2）简爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在_家，遭到虐待。成年后应聘到_（地名）当家庭教师，与主人罗切斯特产生了爱情。 16. （2分）综合性学习。 2014年4月18日，一台以传统文化为