



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
白银区第一小学语文学科说课稿 特殊的考试 我说课的内容是九年义务教育教材 北师大版 第三册第十二 单元的讲读课文 特殊的考试 一 教材分析 特殊的考试 是九年义务教育小学语文第三册第十二单元的 一篇讲读课文 课文是生动有趣的童话故事 这个故事围绕着什么 样的人能当 小小卫生员 节目主持人的问题展开 小猴 小熊 小狐狸并不是不讲卫生 但是他们关注的是自己的形象是否卫生 是否漂亮 却没有想到作为一个主持人最重要的条件是 关注周围 的环境 维护公共卫生 而穿着不漂亮的小白兔却用自己的行动通 过了考试 本篇课文通俗易懂 通过学习让学生懂得了 懂得的道 理要用自己的行动去落实 我说第二课时 根据课文的教学重点 难点和训练要求 我确定了本节课的教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 体会环保的重要性 教学重点 难点 通过朗读课文 注意到应维持环境卫生 做 一个环保小卫士 二 教法选择 为完成这篇课文的教学内容 突出重点 突破难点 最终顺利 地达到教学目标 我选择了以下教学方法 1 目标情境法 充分发挥教学目标的导学导读功能 围绕目标 精心设计问题 创设情境 设计导语 过渡语 充分利用教学用具 激发学生的情 感共鸣 增强学生的目标意识 2 以读代讲法 这篇课文故事情节生动有趣 比较贴近学生的生活实际 因此 采用齐读 自由读 指名读等多种读法 体会词语和句子的意思 有利于对课文内容的理解 真正地让学生自己去读懂 悟懂 例如 小动物们的心理活动 小白兔的行为这两部分应引导学生反复阅读 让学生真正懂得环保要用自己的实际行动去体现 3 媒体直观法 教学中采用多媒体课件 将画面直观的反映在学生面前 起到 了事半功倍的效果 这样既增添了学生的学习热情 又使他们观察 分析语言的能力得到培养 而且又使学生受到了环保教育 三 学法指导 这篇课文内容在学法上主要是引导学生运用诵读法 读书百遍 其义自见 本课内容故事性较强 浅显易懂 通过多种形式的诵读 提高阅读理解能力 加强对课文内容的理解 同时又使学生的朗读 能力得到提高 四 教学过程 1 激趣导入 1 提出问题 考试会考什么 大家猜猜 特殊的考试又会考 什么 2 板书课题 特殊的考试 2 动情朗读 理解课文 朗读是理解课文的重要方法 加强朗读训 练 应遵循 读懂 读熟 读懂 会读 的教学思路 以读代讲 以读促讲 让学生在朗读中体会情感 加深理解 我准备分三个阶 段进行教学 1 初读阶段 读通课文句 整体感知文 在阅读教学中初读课文 是识字的第一步 要求学生读准字音 不破句 不丢字 不添字 知道课文有几个自然段 通过自由读文 读通课文 注意课后生字 的读音 动手圈画本课生字 朗读是一种基本技能 要求学生多读 多练才能习得 再读课文 通过填空粗略了解课文内容 让学生再 次通读全文后完成下列题 要去 参加主持人招聘 主持 小小卫生 员 节目 都打扮得漂漂亮亮的在考场 他们都看见地上 有块果皮 大家 只有 把这块果皮捡起来 扔进 了垃圾箱 结果只有小白兔被录取了 原来 就是试题 2 细读阶段 突出重 难点 理解课文内容 我准备采用 以读 为本 以读代讲 的教学方法 引导学生突出重点 突破难点 我 是这样引导的 请学生再读课文 在不懂的字 词旁做记号 然后 提出 同学可给予解释 较难处老师适当点拨 学生是学习的主人 应该让学生自己去体验 去思考 去理解 去表达 体现了学生的 主体作用 再思考 当动物们看到果皮时 是怎么想的 小白兔是 怎么做的 引导学生反复阅读这两部分内容 可指名读 齐读 分 组读 让学生对于它们不同的行为和心理活动产生对比 加深对课 文内容的理解 最后讨论 这次考试考什么 小白兔为什么会被录 取 把课后思考题渗透其中 通过分角色等多种方式读课文 让学 生理解问题 真正体会到环保的重要性 环保是要用实际行动去体 现的 水到渠成 顺利地突出了重点 突破了难点 3 品读阶段 品读课文 培养语情感 课文通俗易懂 读起来朗 朗上口 必须通过多种方法读才能感受到语言的优美 因此 教师在范读的基础上 采用多种方法让学生充分的读 在读中 整体感知 在读中有所感悟 在读中培养语感 在读中受到情 感的熏陶 五 巧识字形 在初读 细读的过程中 学生们已经多次感知了生 字的音 形 义 但对字形的分析必不可少 我在指导学生学习生 字时 激励学生用学过的字加减部首 巧换部首等
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年演出经纪人之演出市场政策与法律法规模拟考试试卷B卷及答案【名师系列】
- 2025年O2O零售模式报告:线上线下融合下的消费体验升级
- 物理●福建卷丨2024年福建省普通高中学业水平选择性考试物理试卷及答案
- 企业质量管理精要
- 2025届高考物理大一轮复习课件 第一章 第3课时 自由落体运动和竖直上抛运动 多过程问题
- 政治●安徽卷丨2024年安徽省普通高中学业水平选择性考试政治试卷及答案
- 江西省吉安市阳明中学2025届高考英语保温卷(一)(原卷版)
- 消防规范试题及答案
- 西部计划试题及答案青海
- 安徽省宣城市2025年中考三模道德与法治试卷(含答案)
- 《电气工程基础》熊信银-张步涵-华中科技大学习题答案全解
- 财政一体化业务系统
- 北美连续油管技术的新进展及发展趋势李宗田
- 行政单位会计实习报告(共36页)
- 110千伏变电站工程检测试验项目计划
- 《铁路货物运价规则》
- YD_T 3956-2021 电信网和互联网数据安全评估规范_(高清版)
- (完整版)数学常用英文词汇
- 小学三年级下册音乐《春天举行音乐会》人音版(简谱2014秋)(18张)(1)ppt课件
- 《口腔粘接材料》PPT课件.ppt
- 最新《消费者行为学》综合练习
评论
0/150
提交评论