记叙文阅读答题指导

记叙文阅读答题指导记叙文阅读答题指导 记记叙文是以叙文是以记记叙 描写叙 描写为为主要表达方式 以主要表达方式 以记记人 叙事 写景 状物人 叙事 写景 状物为为主要内主要内 容的一种文体 容的一种文体 记记叙文主要包括小叙文主要包括小说说 散文 通 散文 通讯讯 报报告文学 人物告文学 人物传记传记 游 游记记 回回忆录忆录等 等 1 能分析 能分析记记叙文的要素 人称 叙文的要素 人称 顺顺序以及序以及线线索 索 2 能理清行文思路 理解文章的主要内 能理清行文思路 理解文章的主要内 容 容 归纳归纳文章的主要意思 把握文章的文章的主要意思 把握文章的详详略略对对主主题题的关系 的关系 3 体味文章关 体味文章关键词语键词语 关 关键键句子的意句子的意义义和作用 品味文章中富有表和作用 品味文章中富有表现现力的力的语语 言 言 4 把握人物的性格特点以及描写方法 理解 把握人物的性格特点以及描写方法 理解环环境描写的作用 境描写的作用 5 能 能够够从文章的从文章的选选材立意 材立意 结结构布局 表达方式 表构布局 表达方式 表现现手法及手法及语语言运用等方言运用等方 面入手 分析 概括面入手 分析 概括记记叙文的写作特点 叙文的写作特点 6 要能初步 要能初步领领悟作品的内涵 从中悟作品的内涵 从中获获得得对对自然 自然 对对社会 社会 对对人生的有益的启人生的有益的启 示 示 7 能 能应对应对开放性开放性试题试题 学会自主探究和 学会自主探究和评评价 正确表达自己的意价 正确表达自己的意见见 我我们们今天重点要今天重点要讲讲的是 体味文章关的是 体味文章关键词语键词语 关 关键键句子的意句子的意义义和作用 品味和作用 品味 文章中文章中 富有表富有表现现力的力的语语言 言 一 记叙文题目的作用 一 记叙文题目的作用 可以从以下四个方面考可以从以下四个方面考虑虑 结结构上的作用 看是否是文章的构上的作用 看是否是文章的线线索 索 例如 例如 背影背影 羚羊木雕羚羊木雕 内容上作用 看是否概括了文章内容 交待写作 内容上作用 看是否概括了文章内容 交待写作对对象 象 例如 例如 阿阿长长与与 山海山海经经 藤野先生藤野先生 是否含 是否含义义丰富 深刻 或有揭示丰富 深刻 或有揭示 或暗示或暗示 主旨的作用 主旨的作用 例如 例如 半截半截钱钱里的父里的父爱爱 长长在岩石下面的小花在岩石下面的小花 是否想象力 是否想象力较较丰富 是否能丰富 是否能给读给读者留下想象的空者留下想象的空间间 是否 是否给给人以美的享人以美的享 受 受 例一例一 以 以 背景背景 为题为题目的作用 目的作用 从从结结构上看 是构上看 是贯贯穿全文的穿全文的线线索 索 从含从含义义深刻 表深刻 表现现中心上看 它是父中心上看 它是父亲亲特定特定环环境下的特殊面貌 突出了老境下的特殊面貌 突出了老 境的境的颓颓唐 心情唐 心情忧忧郁 父郁 父爱爱子的真子的真挚挚感情 感情 从想象效果上看 从想象效果上看 给读给读者留下丰富的想象空者留下丰富的想象空间间 例二例二 握住母握住母亲亲的脚的脚 市 市编资编资料 料 从从结结构上看 是构上看 是贯贯穿全文的穿全文的线线索 索 从含从含义义深刻 表深刻 表现现中心上看 含中心上看 含义义丰富 耐人丰富 耐人寻寻味 他握住的不味 他握住的不仅仅仅仅是母是母 亲亲的脚 的脚 还还有人生的机遇 有人生的机遇 从想象效果上看 从想象效果上看 设设置置悬悬念 念 给读给读者留下丰富的想象空者留下丰富的想象空间间 例三例三 远远去的歌声去的歌声 市 市编资编资料第三料第三单单元 元 通通读读全文后 全文后 说说说说文章以文章以 远远去的歌声去的歌声 为标题为标题有何妙有何妙处处 这这个个题题目内涵丰富 写出了童年生活在目内涵丰富 写出了童年生活在 我我 心中的印迹 它心中的印迹 它虽虽然然远远 去 却永去 却永远让远让人感到温馨 美好 同人感到温馨 美好 同时时运用比运用比喻喻的手法 富有的手法 富有诗诗意 意 给给人美感 人美感 例四例四 一个美一个美丽丽的的错误错误 联联系全文看 本文系全文看 本文标题标题 一个美一个美丽丽的的错误错误 有什么含有什么含义义和作用 和作用 含含义义 含含义义是是错误错误是真是真实实的 做法是朴的 做法是朴实实而美好的 通而美好的 通过这过这个个 错错 误误 所折射中的孩童内心的真所折射中的孩童内心的真纯纯与与爱爱心是美好的 心是美好的 对对父父亲亲的怜惜的怜惜 和和挚爱挚爱 作用 作用 设设置置悬悬念 体念 体现现反常思反常思维维 使文章 使文章题题目目显显得新得新颖颖独特 更能独特 更能 吸引吸引读读者者阅读阅读与探究的与探究的兴兴趣 是文章行文的趣 是文章行文的线线索 索 二 记叙文开头句子的作用 二 记叙文开头句子的作用 开篇点 开篇点题题 总领总领全文 全文 引起下文 引起下文 为为下文作下文作 铺垫铺垫 设设置置悬悬念 引起念 引起读读者的者的兴兴趣或思考 趣或思考 例一例一 父父亲亲的眼神的眼神 中有中有这样这样一道一道题题 文章开 文章开头头 一个背影 一个背影 让让朱自清潸然泪朱自清潸然泪 下 一个眼神 下 一个眼神 让让我我终终身悚然汗下 身悚然汗下 从全文看 从全文看 这这句句话话有什么作用 有什么作用 这这句句话话在在结结构上是构上是总领总领全文 内容上是点明全文 内容上是点明题题意 表意 表现现父父亲亲的眼神的眼神对对 我我 的影响之大 的影响之大 例二例二 想起那缺想起那缺书书的日子的日子 我的第一本我的第一本书书 课课堂堂练习练习 第第 段段 70 年代初 我在年代初 我在农农村老家村老家读读小学小学时时 整个村子 整个村子连连一本一本课课外外书书 籍也没有 平籍也没有 平时时除了与小伙伴除了与小伙伴们们追逐打追逐打闹闹外 很外 很难难享受到享受到骑骑在牛背上在牛背上 读书读书的的乐乐趣 趣 段中段中 整个村子整个村子连连一本一本课课外外书书籍也没有籍也没有 一句 在文中一句 在文中 起了什么作用起了什么作用 铺垫铺垫作用 突出了老吴他作用 突出了老吴他们带们带来的来的书书的珍的珍贵贵 三 记叙文中间句子的作用 三 记叙文中间句子的作用 单单独成段起承上启下的独成段起承上启下的过过渡作用 渡作用 除此之外 除此之外 还还有含有含义义深刻的句子 深刻的句子 例一例一 藤野先生藤野先生 到到别别的地方去看看 如何呢 的地方去看看 如何呢 例二例二 我的母我的母亲亲 但但这这九年的生活 除了九年的生活 除了读书读书看看书书之外 究竟之外 究竟给给了我一点了我一点 做人的做人的训练训练 在 在这这一点上 我的恩一点上 我的恩师师就是我的慈母 就是我的慈母 四 记叙文结尾句子的作用 四 记叙文结尾句子的作用 内容上 内容上 篇末点 篇末点题题 总结总结全文 深化中心 全文 深化中心 点明中心 升 点明中心 升华华主主题题 令人深思 令人深思 给给人惊醒 启示 或留有思考的余地 回味无人惊醒 启示 或留有思考的余地 回味无穷穷 结结构上 构上 首尾呼 首尾呼应应 使 使结结构完整 构完整 例一例一 藤野先生藤野先生 每当夜每当夜间间疲倦 正想疲倦 正想偷懒时偷懒时 仰面在灯光中瞥 仰面在灯光中瞥见见他黑瘦的他黑瘦的 面貌 似乎正要面貌 似乎正要说说出抑出抑扬顿扬顿挫的挫的话话来 便使我忽又良心来 便使我忽又良心发现发现 而且增加 而且增加 勇气了 于是点上一枝烟 再勇气了 于是点上一枝烟 再继续继续写些写些为为 正人君子正人君子 之流所深之流所深恶恶痛疾痛疾 的文字 的文字 将将对对藤野的藤野的怀怀念之情化念之情化为战为战斗的力量 把回斗的力量 把回忆忆往事与往事与现实现实斗争相斗争相结结合 合 深化主深化主题题 使文章更具有 使文章更具有现实现实意意义义 例二例二 握住母握住母亲亲的脚的脚 握住母握住母亲亲的脚在手 其的脚在手 其实实握着的是自己一生的命运 握着的是自己一生的命运 点明中心 升点明中心 升华华主主题题 令人深思 令人深思 给给人启示 令人回味无人启示 令人回味无穷穷 例二例二 2008 贵贵港港 阅读阅读 小巷小巷 回答 文章以回答 文章以 这这是一条窄窄的小巷是一条窄窄的小巷 结结尾在尾在结结构构 和内容上有什么作用 和内容上有什么作用 在在结结构上与开构上与开头头照照应应 在内容上 在内容上强调强调小巷小巷环环境依旧 但人的精神面貌巳境依旧 但人的精神面貌巳 发发生生变变化 表达了化 表达了对对盲人的盲人的赞赞美之情 美之情 五 记叙文中描写句的作用 五 记叙文中描写句的作用 描写可分描写可分为为人物描写和人物描写和环环境描写 境描写 人物描写的主要方法有肖像 人物描写的主要方法有肖像 语语言 行言 行动动 心理 心理 细节细节描写 描写 还还有正面描写有正面描写 和和侧侧面描写 面描写 环环境描写的主要方法有自然境描写的主要方法有自然环环境 社会境 社会环环境描写 境描写 阅读记阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法 并理解不同方法叙文要注意研究分析各种描写方法 并理解不同方法对对不同主不同主题题 的表达作用 特的表达作用 特别别要注意人物描写 景物描写要注意人物描写 景物描写对对突出文章中心的作用 理解正突出文章中心的作用 理解正 面描写与面描写与侧侧面描写的作用 面描写的作用 进进而分析把握文章的写作特色 而分析把握文章的写作特色 环环境描写的作用重要包括 交代故事境描写的作用重要包括 交代故事发发生的生的时间时间 地点 揭示作品的 地点 揭示作品的时时代代 背景 烘托心情 渲染气氛 背景 烘托心情 渲染气氛 设设置背景 展示人物性格 置背景 展示人物性格 衬衬托人物形象 深化文章托人物形象 深化文章 主主题题 推 推动动情情节节的的发发展 借景抒情 情景交融等 展 借景抒情 情景交融等 例一例一 藤野先生藤野先生 中描写藤野先生中描写藤野先生 黑瘦黑瘦 八字八字须须 缓缓慢而很有慢而很有顿顿挫的声挫的声 调调 戴着眼戴着眼镜镜 挟着一叠大大小小的 挟着一叠大大小小的书书 衣着 衣着 模胡模胡 冬天穿旧外套 冬天穿旧外套 通通过过外貌描写 形象地刻画出一位生活外貌描写 形象地刻画出一位生活俭俭朴 治学朴 治学严谨严谨的学者形象 的学者形象 又如写清国留学生又如写清国留学生 头顶头顶上上盘盘着大着大辫辫子 子 顶顶得学生制帽的得学生制帽的顶顶上高高上高高耸耸起 起 形成一座富士山 也有解散形成一座富士山 也有解散辫辫子 子 盘盘得平的 除下帽来 油光可得平的 除下帽来 油光可鉴鉴 宛如 宛如 小姑娘的小姑娘的发发髻一般髻一般 抓住了抓住了盘辫盘辫子子这这个个细节细节 作者用比 作者用比喻喻 夸 夸张张的手法 突出了清国留学生的的手法 突出了清国留学生的 丑丑态态 揭示了 揭示了这这些留学生庸俗腐朽的思想本些留学生庸俗腐朽的思想本质质 也反映了 也反映了对对他他们们的的厌恶厌恶 之情 之情 例二例二 背影背影 我走了 到那我走了 到那边边来信 来信 通通过语过语言描写 突出父言描写 突出父亲惦记亲惦记着儿子旅途是否平安的心理 表着儿子旅途是否平安的心理 表现现出真出真挚挚 的父的父爱爱 例三例三 小扇小扇轻摇轻摇的的时时光光 母母亲亲先是一先是一愣愣 继继而而脸脸上写上写满满笑意 笑意 你你对选对选文中加波浪文中加波浪线线的句子是怎的句子是怎样样理解的 理解的 通通过过神神态态描写 写出了母描写 写出了母亲对亲对 我我 执执意到外面意到外面纳纳凉去主凉去主动动陪伴她的陪伴她的举动举动 感到意外和欣喜 感到意外和欣喜 例四例四 芦花芦花荡荡 结结尾 尾 他狠狠地敲打 向着他狠狠地敲打 向着苇苇塘望了一眼 在那里 塘望了一眼 在那里 鲜鲜嫩的芦花 嫩的芦花 一片展开的紫色的一片展开的紫色的丝绒丝绒 正在迎 正在迎风飘风飘撒 撒 通通过环过环境境环环境描写 境描写 衬衬托老托老头头子痛打鬼子之后子痛打鬼子之后轻轻松愉快的心情 松愉快的心情 例五例五 小扇小扇轻摇轻摇的的时时光光 虫虫鸣鸣在四周此起彼伏地响起 南瓜花在夜里静静地在四周此起彼伏地响起 南瓜花在夜里静静地 开放 月亮升起来了 皎开放 月亮升起来了 皎洁洁的月光洒的月光洒满满寂静的小院寂静的小院 是什么描写 其表达是什么描写 其表达 作用是什么 作用是什么 景物 景物 环环境 描写 交代了人物活境 描写 交代了人物活动动的的场场景 渲染了景 渲染了农农村夏夜安适恬静的气村夏夜安适恬静的气 氛 烘托氛 烘托 我我 轻轻松松闲闲适的心情 适的心情 六 对关键词语和重点语句含义的分析六 对关键词语和重点语句含义的分析 一要一要结结合特定合特定语语境 分析境 分析词语词语的含的含义义 二要注意二要注意词语词语的感色彩 判断的感色彩 判断词语词语的特殊含的特殊含义义 三要注意句中的言外之意 三要注意句中的言外之意 四要四要结结合具体的合具体的语语境分析句子的深境分析句子的深层层含含义义 生生动动 形象是 形象是记记叙文叙文语语言的特点 揣摩言的特点 揣摩记记叙文的叙文的语语言除了要注意上述言除了要注意上述问题问题 外 外 还还要从其表达方式 修辞手法等方面去分析 体味 要从其表达方式 修辞手法等方面去分析 体味 例一例一 小扇小扇轻摇轻摇的的时时光光 请简请简要分析下面句子中加着重号的要分析下面句子中加着重号的词语词语的表达效果 的表达效果 我很我很贪贪婪地捧了瓜果婪地捧了瓜果啃啃 母 母亲亲在一在一边边心心满满意足地看 意足地看 贪贪婪婪 啃啃 生生动动形象地写出了形象地写出了 我我 吃瓜吃瓜时时的情的情态态以及以及对对家家乡乡瓜果的喜瓜果的喜 爱爱 心心满满意足意足 突出了母突出了母亲亲内心的内心的满满足和喜悦 足和喜悦 例二例二 握住母握住母亲亲的脚的脚 握母握母亲亲的脚在手 其的脚在手 其实实握着的是自己一生的命运 握着的是自己一生的命运 你你 怎怎样样理解理解这这句句话话的含的含义义 像像这样这样的句子一般都是的句子一般都是蕴蕴涵哲理 含涵哲理 含义义深刻的句子 它往往是作者深刻的句子 它往往是作者 思想火花的思想火花的喷喷射点 是文眼所在 射点 是文眼所在 对对于于这样这样的重点的重点语语句或段落一定要句或段落一定要结结 合具体的的合具体的的语语境境联联系全文的主系全文的主题题来分析深来分析深层层含含义义 握住母握住母亲亲的脚 懂得了做人不易的道理 就会的脚 懂得了做人不易的道理 就会时时刻不忘自己的刻不忘自己的责责任 任 艰艰 苦苦奋奋斗 塌斗 塌实实做人 一生都不懈怠 做人 一生都不懈怠 七 十种常用写作手法 七 十种常用写作手法 象征 象征 对对比 比 衬衬托 烘托 伏笔托 烘托 伏笔铺垫铺垫 照 照应应 呼 呼应应 直接 直接 间间接 描写 接 描写 扬扬抑 欲抑 欲 扬扬先抑 欲抑先先抑 欲抑先扬扬 借景抒情 借物 借景抒情 借物喻喻人 人 中考说明文阅读答题技巧中考说明文阅读答题技巧 一 分类一 分类 1 1 从说明对象的角度 事物性说明文 从说明对象的角度 事物性说明文事物说明文一般标题就是说明事物说明文一般标题就是说明 的对象的对象 事理性说明文 事理性说明文事理说明文找准开头结尾的总结句 事理说明文找准开头结尾的总结句 2 2 从说明文语言特征 平实的说明文 生动的说明文 从说明文语言特征 平实的说明文 生动的说明文 二 说明的顺序二 说明的顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 逻辑顺序的具体可分为 主逻辑顺序的具体可分为 主 次 原因次 原因 结果 现象结果 现象 本质 本质 特征特征 用途 一般用途 一般 个别 概括个别 概括 具体 整体具体 整体 局部 局部 典型考题 本文使用了什么说明顺序 有何作用 典型考题 本文使用了什么说明顺序 有何作用 标准化答题格式 本文使用了标准化答题格式 本文使用了 的说明顺序对的说明顺序对 加以说明 使说明更有加以说明 使说明更有条理性条理性 第一空应该填具体的说明顺序 第一空应该填具体的说明顺序 第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理 如果是事理性说明第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理 如果是事理性说明 文 但又不能准确表述 可用文 但又不能准确表述 可用 事理事理 科学事理科学事理 等模糊性的等模糊性的 语言表述 语言表述 三 说明的方法三 说明的方法 1 1 常见的说明方法有 举例子 分类别 下定义 摹状貌 作诠释 常见的说明方法有 举例子 分类别 下定义 摹状貌 作诠释 打比方 列数字 列图表 引用说明 打比方 列数字 列图表 引用说明 2 2 常见说明方法的作用 常见说明方法的作用 举例子 通过举具体的实例对事物的特征 举例子 通过举具体的实例对事物的特征 事理加以说明 从而事理加以说明 从而 使说明更使说明更具体具体 更有 更有说服力 说服力 分类别 对事物的特征 分类别 对事物的特征 事理分门别类加以说明 使说明更有事理分门别类加以说明 使说明更有条条 理性理性 作比较 把 作比较 把 和和 加以比较 加以比较 突出强调突出强调了事了事 物的特征物的特征 事理 事理 作诠释 对事物的特征 作诠释 对事物的特征 事理加以具体的解释说明 使说明更事理加以具体的解释说明 使说明更通通 俗易懂俗易懂 打比方 将 打比方 将 比作比作 从而 从而形象生动形象生动地说明地说明 了事物的特征了事物的特征 事理 事理 摹状貌 对事物的特征 摹状貌 对事物的特征 事理加以形象化的描摹 使说明更事理加以形象化的描摹 使说明更具体具体 形象形象 下定义 用简明科学的语言对说明的对象 下定义 用简明科学的语言对说明的对象 科学事理加以揭示 科学事理加以揭示 从而从而更科学更科学 更本质 更概括地更本质 更概括地揭示事物的特征揭示事物的特征 事理 事理 列数字 用具体的数据对事物的特征 列数字 用具体的数据对事物的特征 事理加以说明 使说明事理加以说明 使说明更更 准确更有说服力 准确更有说服力 列图表 用列图表的方式对事物的特征 列图表 用列图表的方式对事物的特征 事理加以说明 使说明事理加以说明 使说明 更简明更直观更简明更直观 引用说明 引用说明有以下几种形式 引用说明 引用说明有以下几种形式 A A 引用具体的事例 作用同举例子 引用具体的事例 作用同举例子 B B 引用具体的数据 作用同列数字 引用具体的数据 作用同列数字 C C 引用名言 格言 谚语 作用是使 引用名言 格言 谚语 作用是使说明更有说服力 说明更有说服力 D D 引用神话传说 新闻报道 谜语 轶事趣闻等 引用神话传说 新闻报道 谜语 轶事趣闻等 作用是增强说作用是增强说 明的趣味性 明的趣味性 引用说明在文章开头 还起到引出说明对象的作用 引用说明在文章开头 还起到引出说明对象的作用 四 说明文的语言品析四 说明文的语言品析 1 1 对整篇文章语文的品析 一般从二个角度谈 对整篇文章语文的品析 一般从二个角度谈 A A 准确 准确 B B 形象生动或简明平实 形象生动或简明平实 C C 科学性 科学性 A A 是一般说明文的共同特点 是一般说明文的共同特点 B B 是针对不同语文风格的角度谈 做这种评析整篇文章语言特点的是针对不同语文风格的角度谈 做这种评析整篇文章语言特点的 题目 一定要结合文章具体内容谈 比如可以选择一句话为例子 题目 一定要结合文章具体内容谈 比如可以选择一句话为例子 规范性的答题格式如下 这篇文章充分体现了语文准确规范性的答题格式如下 这篇文章充分体现了语文准确 生动形象生动形象 简明平实的特点 如简明平实的特点 如 一句 就准确一句 就准确 生动形象生动形象 简明平实地简明平实地 说明了事物说明了事物 的特征的特征 事理 像这样的例子文章中还有很多 事理 像这样的例子文章中还有很多 2 2 对具体篇 对具体篇 句句 词的评析词的评析 篇篇 句的作用基本同上 句的作用基本同上 字词作用有以下考查形式 字词作用有以下考查形式 A A 加点字词有何作用 加点字词有何作用 B B 能否替换为另一个词语 能否替换为另一个词语 C C 加点词语 加点词语 能否删去 能否删去 这种题目往往要结合说明语言的这种题目往往要结合说明语言的准确性准确性 有时是体现语言 有时是体现语言生动性生动性 的特点答题 的特点答题 第二种题型还要在答题中第二种题型还要在答题中比较二者的区别 比较二者的区别 第三种题型还要加上第三种题型还要加上 删去后不符合人们认识客观事物的规律或与删去后不符合人们认识客观事物的规律或与 客观事实不符合客观事实不符合 之类的表述 之类的表述 五 说明文写法分析五 说明文写法分析 1 1 结合说明方法谈 结合说明方法谈 这篇文章主要运用了这篇文章主要运用了 的说明方法 说明了的说明方法 说明了 内容 事物特 内容 事物特 征或事理 使说明征或事理 使说明 作用 参考前面说明方法 明确其作用 作用 参考前面说明方法 明确其作用 2 2 结合修辞手法谈 结合修辞手法谈 这是一篇生动地说明文 大量地使用了各种修辞手法 说明这是一篇生动地说明文 大量地使用了各种修辞手法 说明 了了 内容 使文章的说明 内容 使文章的说明形象生动 形象生动 3 3 结合表达方式谈 结合表达方式谈 记叙 描写使说明更具体形象 抒怀议论使说明更有感情 那么 记叙 描写使说明更具体形象 抒怀议论使说明更有感情 那么 从这个角度分析说明文的写法 答题的规范性格式如下 从这个角度分析说明文的写法 答题的规范性格式如下 这篇文章综合运用多种表达方式 除了说明外 还有这篇文章综合运用多种表达方式 除了说明外 还有 从 从 记记 叙 描写 说明 议论叙 描写 说明 议论 根据内容选择 如根据内容选择 如 具体举例 具体举例 就是就是 表达方式 的运用 使说明更 表达方式 的运用 使说明更具体形象具体形象 充满感情 充满感情 六 说明语段的作用六 说明语段的作用 这种题目答题的角度有三 这种题目答题的角度有三 1 1 结构 内容作用 引出下文 承上启下 总结全文 结构 内容作用 引出下文 承上启下 总结全文 前文 前文 有时在文章在开头 还起着引出说明对象有时在文章在开头 还起着引出说明对象 说明事理的作用 说明事理的作用 2 2 结合说明方法谈 结合说明方法谈 通过通过 的说明方法 说明了的说明方法 说明了 事物特征或事理 使说 事物特征或事理 使说 明明 作用 作用 第三 找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段 一般来说 第三 找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段 一般来说 答案的检索区间应在命题点的附近 如第答案的检索区间应在命题点的附近 如第 1 1 题答案在第题答案在第 1 1 段或第段或第 2 2 段 找对应句更重要了 可以说找到了对应的句子 就基本上找到段 找对应句更重要了 可以说找到了对应的句子 就基本上找到 了答案 比较选项找出差异是最后一步 即完成答题 了答案 比较选项找出差异是最后一步 即完成答题 6 6 说明文的结构常见的形式有 说明文的结构常见的形式有 总总 分分 式 或由总到分 或由式 或由总到分 或由 分到总 或总分总 并列式 递进式等 分析文章结构 抓中心分到总 或总分总 并列式 递进式等 分析文章结构 抓中心 句及连接词 如句及连接词 如 首先首先 其次其次 还还 也也