2019年秋新人教版部编本四年级上册语文教学计划及教学进度安排

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 14 2019 年秋新人教版部编本四年级上册语文 教学计划及教学进度安排 2019 年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一 学情分析 本班有学生 XX 人 其中男生 XX 人 女生 XX 人 根据上学期期末考试的情况看 全班参考 27 人 平均分 82 分 及格 26 人 及格率 96 优秀学生 4 人 优 秀率 15 从全乡综合排名来看 位居第 2 名 不及格的 1 人 分数 25 5 学困生较之往期 应该说是无增减的 但从 平时作业来看 书写很差的同学有程帅 李奇 王喆 张 红岩等 因此 差生转化任务还是比较艰巨的 还要进一 步严抓学生写字习惯的养成 二 教材分析 新人教版部编本四年级上册教材是从 2019 年秋正式试行 本册教材分组编排 全册共分 8 组 每组包括导语 课例 口语交际 习作 语文园地五大部 分 1 每组开头的导语点明本组的专题 并提示学习要 求和学习重点 2 课例 共安排 27 课 分为 8 个单元 选文题材广 泛 体裁多样 为学生学习祖国语文 获得基本的语文素 养 促进全面和谐的发展 提供了充裕的材料 通过 观 潮 走月亮 等课文的学习 了解祖国优美的 自然奇 观 通过 一个豆荚里的五粒豆 呼风唤雨的世纪 等 课文的学习 训练学生 思考提问 的能力 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 14 通过 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 等课文的学习 培养学生 观察发现 的能力 通过 盘古开天地 精卫填海 等课文的学习 感 受我国优秀的传统 神话故事 通过 风筝 麻雀 等课文的学习 让学生感受 多彩生活 通过 牛和鹅 一只窝囊的大老虎 等课文的学习 让学生回忆 童年往事 通过 为中华之崛起 梅兰芳蓄须 等课文的学习 让学生从小 爱国立志 通过 王戎不取道旁李 西门豹 等课文的学习 让 学生了解我国优秀的 历史故事 本册生字均安排在课文 里 继续采用 识写分流 的办法 课文后的练习设计简 约 实用 一是朗读 背诵 默读 复述 二是要求学生用钢笔描红 三是读 抄常用词语 巩固复习所学生字 四是联系语境理解词语 句子 学习分析自然段 学 习归纳课文的主要内容等方面的练习 五是根据课文特点相机安排的 小练笔 让学生模仿 其中的句式 段式 立意 写法等 进行局部仿写练习 以便提高学生的表达能力 3 口语交际 共安排了 4 次 以当前最重要的保护 环境 保护学生视力 学会做人和训练学生表达能力作为 此 4 次口语交际的主题 激发学生表达的欲望 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 14 4 习作 共安排了 8 次 以贴近学生生活 注重实 践 体验 为宗旨 在内容安排上富有儿童情趣 在呈现 形式上力求灵活多样 在操作练习上提供多各选择 以利 学生能够轻松愉快地习作 并在习作的过程中不断增强自 信心和创新意识 5 语文园地 由 3 5 个栏目组成 其中 3 个是固 定栏目 交流平台 词句段运用 日积月累 另有 快乐读书吧 在第四单元安排了 1 次 书写提示 在第 一和第八单元各一次 识字加油站 分别在第二 第四 第六 第八各安排了一次 全册共安排了 4 次 三 教学目标 1 在语言文字训练过程中 使学生受 到热爱祖国 热爱中国共产党 热爱社会主义的教育 受到为人民服务 无私奉献等思想品德教育 培养热爱科学 勇于实践和创造的精神 增强民族自 豪感和振兴中华的责任感 受到科学思想方法和学会生存 的启蒙教育 陶冶爱美的情趣 2 巩固汉语拼音 借助拼音识字 阅读 学习普通 话 能正确认读学过的多音字 能辨别形近字 3 继续学写钢笔字 写得正确 端正 整洁 养成 认真写字的习惯 培养独立识字的能力 学习本册要求认 识的 250 个生字和要求书写的 250 个生字 能读准字音 认 清字形 了解在语言环境中的字义 并能正确书写 4 能联系上下文 结合生活实际或理解词语的意思 学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用 注意语言 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 14 的积累 初步养成积累语言的习惯 5 能正确 流利 有感情地朗读课文 能借助中心 句 正确领会课文的中心思想 能分清文章中的事物与联想 能提高默读的速度 能选择句子的表达方式 学会积累词语 养成良好的读书习惯 会读科普文章 初步掌握阅读方法 了解科普文章的 语言特点 能背诵指定的课文 能在阅读中把握文章的主 要内容 体会文章的思想感情 初步领悟作者的表达方式 并能从阅读的内容想开去 结合课文的学习收集有关的 6 能有中心有详有略地记一件事 能用书信的格式写信 能用先概括后举例的方法写人 练习从内容 词语 标点等方面修改自己的习作 把 自己写得不具体的作文改具体 能写简单的记实作文和想象作文 内容具体 感情真 实 有一定条理 能写书信和其他常见应用文 会在文章中写出自己的真情实感 逐步养成课外读物 阅读的习惯 本学期课外阅读不少于 20 万字 四 单元梳理及教学建议 第一单元 自然奇观 感 受大自然的 奇 壮观 壮丽 奇异 奇丽 1 理解 课文所描写的景观的特点 读中感悟作者的生动描写 体 会作者热爱自然 感叹自然的思想感情 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 14 2 方法 边读边抓住语句想象的阅读方法 边读边提问深入理解的方法 查找资料补充理解的方法引导学生阅读交流 通过梳 理文章顺序把握文意的方法 3 以 4 篇课文为研究材料 寻找景物描写的一般方法 和规律 抓特点 有顺序 写具体 如 观潮 中潮来 之时抓住形与声的渐进与动态变化 体会壮观的景象 4 体会关键词语所描绘的景象 如 横卧 横贯 等 体会引号的不同作用 5 观察与积累 积累文中写得具体形象的句子 进行 抄写或听写 将文章中的语言转化为自己的语言转述课文 不同构词形式词语 联系围绕一个意思写一段话 培养学生描写景物的能 力 能够运用自己的语言描述大自然的景物 第二单元 思考提问 了解科学技术为我们带来的奇 迹 激发热爱科学的情感 畅想科技的发展 1 体会科学小品文的语言特点 说明与文学性的结 合 体会按一定顺序说明事物的方法 对比说明的方法 举例子的说明方法 2 体会语言表达的准确性 二阅读教学建议 1 关于默读的训练应十分关注 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 14 2 继续训练学生阅读能力 如 概括能力 理解能力 质疑能力 抓关键词句体 会表情达意的作用 3 训练学生阅读方法的习得 如 1 抓住过渡句 中心句进行阅读的方法 抓住点明主旨的句子 对关键词句进行体会理解的方法 结合生活 结合经验进行理解的方法 例 课文中都有中心句 呼风唤雨的世纪 2 边 读边想画面 角色换位体验 先把书读薄再读厚 培养抓关键语句的能力 在阅读 教学中要注意不断地阅读方法 并在其他课文中进行演练 逐渐培养学生的独立阅读能力 4 读写的训练 读写互促 如 1 教材中的小练 笔 呼风唤雨的世纪 记录整理长辈对科技发展变化的 认识 2 将读课文的感受 受到的启示转变为书面的表 达 会使学生的认识得到深化 教学中 我们可以利用教 材设计 3 对课文中空白之处 可以进行延续 补充 4 可以对典型的句式进行仿写 但最好能与课文 的理解和深化相结合 5 批注的指导 理解的 感受的 质疑的 比 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 14 如 质疑类的批注 教师要关注学生对问题的表述是否清 楚 至于旁批 教师则可以引导用关键的几个词语进行概 括 这样言简意赅 节省时间 也不至于打断思路 6 对课文中关键语句的理解 不要停留在口头的 表达 重要的句子不防让孩子动笔写一写 5 搜集和处理信息资料的能力 1 教材中要求搜集的资料 钱塘江大潮的文章和 图片 表达情感的古诗词 2 利用课后的资料袋 培养学生的筛选信息 为 自己的理解所用的能力 3 关注课外搜集资料的有效性 一方面 对学生搜 集到的材料反对不经过筛选就直接拿到课堂上进行交流 要引导学生对已有的材料进行整理和吸收 让交流的内容 更有情感和温度 另一方面 要学会分类 并能与相应的 内容结合进行补充 逐渐让材料为我所用 第三单元 观察与发现 激发观察与发现的兴趣 体 会发现的乐趣 培养学生观察别人观察不到的 发现别人发现不了的 1 启发学生提出不懂的问题 并指导学生运用画一 画 联系上下文的方法理解文中关键的句子 即培养学生 通过质疑 读文 查找资料 发现问题 解决问题 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 14 自主的读懂课文 如 爬山虎的脚 中 一脚一脚地往上爬 一部分 蟋蟀的住宅 中对 不肯随遇而安 和 这座住宅真可 以算是伟大的工程了 的理解 2 学习作者如何观察的方法 如 细致 连续反复观 察 做好记录 3 学习抓特点 准确细致地描写 形象生动地说明事物的方法 运用比喻 拟人 风趣 的说法描述 4 习作 观察日记 x 则 本次习作是要求教师 关注学生观察过程的方法 习惯及耐心 所以教师在本单 元教学时一定要多次地展示学生的观察所得 调动孩子的 积极性 对观察细致 连续 有新发现的学生予以表扬 第四单元 中外神话 体会神话的情趣盎然 奇妙 通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享 要讲诚信 要引导学生对幸福进行理解等 1 通过分角色朗读 表演 讲故事 续编等多种形式 激发学生阅读神话的兴 趣 2 边读边浮现画面进行阅读 有的课文也可进行对 比阅读 理解神话故事中蕴含的道理 3 品味童神话语言的特点 优美 幻想美 诗意美 第五单元 多彩生活 意在通过童年生活小事 学习将多 彩的生活小事的经过讲清楚 并能按照一定的条理写下来 1 了解作者是怎样把事情说清楚 学习作者方法 并 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 14 能运用到自己的作文中去 2 结合自己的生活实际 将事情按照一定的顺序表达 清楚 3 妥善处理同学之间的矛盾 搞好同学之间的关系 能团结友爱同学 第六单元 童年往事 通过来自同学间的 邻里间的 陌生人间的童年往事 体会到童年的爱是可以传递的 体 会到互相关爱所带来的欢乐和幸福 激发同情弱者 关心 弱势之情 1 抓文章的中心句或概括的句子进行阅读理解 同 时要关注自己的阅读感受 教学时不防让学生练习写一写 批注 2 渗透选材的意识 从不起眼的事物中发现可写的 内容 以小见大 可以进行片段练习 3 继续巩固联系上下文理解词句的训练 4 口语交际 如何感谢 如何安慰 本次交际重要在表达时以情感人 站在他人的角度安慰人 第七单元 爱国立志 引导学生留心成长中的故事 体验成长的快乐 思考成长中的问题 1 结合课文词句 深入理解人物的感情 可通过质疑的方法 可与搜集到的材料结合起来引导 深入理解阅读 2 学习借景抒情 直接抒情的表达感情的方法 3 交流写作文和写作文的体会 并尝试运用修改符 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 14 号修改习作 第八单元 历史故事 让学生了解历史故事 感悟祖 先创造文明的道理 1 抓中心句进行阅读理解 对比着进行阅读的方法 本单元的几篇文章都有中心句或概括的句子 可以 以意逆志 式的进行教学 体会它在文中的作用 巩固 通过理清课文顺序整体把握的方法 学习在观察中展开联想写具体的表达方法 2 抓住事物的特点进行具体形象描述的方法 用熟 知的事物进行比照写具体的方法 3 学习移步换景的写法 并尝试运用 训练言之有 序的典型 4 培养学生搜集资料 整理资料 丰富自己的 资料袋 本单元的几篇文章 在学习时 学生势必要搜集一些 介绍国家文物或名胜的内容 要因势利导地让学生运用资 料 为我所用 五 教学措施 1 培养学生的行为习惯 从知识到智 慧 由技能到习惯绝非一日之功 习惯依靠是快速反应直 觉 是要长期 反复训练的 2 本着循序渐进 由易到难原则 3 做好 晨颂 午写 暮省 4 重视阅读与习作的有机结合 处理好读与写的关 系 这学期继续让学生每周写一篇日记 引导学生做好语 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 14 言的积累 指导学生学习作者观察事物 分析事物 遣词 造句的方法 5 继续做好培优补差工作 在同学中实行 一帮一 六 教学中应注意的问题 本册教材分八个单元 每 单元包括导语 课例和语文园地三大部分 每组开头的导 语点明本组的专题 并提示学习要求 精读课文后有思考 练习题 略读课文前有一段连接语 将前后课文连接起来 并提示略读课文的学习要求 根据教学的需要 在一些课 文后面安排有 资料袋 或阅读链接 以提供课文的背景 资料 并丰富学生的阅读 其中还有 口语交际 习作 我的发现 日积月累 另有 宽带网 趣味语文 展示台 或 成语故事 等 要求认识的字 分散安排在精读课文和略读课文中 在课后生字表里列出 要求会写的字 安排在精读课文后 以方格的形式排 列 因此 教学中应培养学生 1 养成主动预习的习惯 2 在阅读的过程中会使用字典 词典 有独立识字 的能力 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 并 能复述其中的段落或整篇文章 4 体会课文中关键词句表达情意的作用 5 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 14 想感情 能复述叙事课文的大意 6 养成读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资 料 7 在交谈中能认真倾听 养成向人请教 与人商讨 的习惯 8 把握主要内容 并能简要转述 9 能清楚明白地讲述见闻 并说出自己的感受和想 法 七 业务学习及教研活动安排 通过 晨颂 午写 暮省 在语言学习过程的熏陶和感染中 培养学生丰富的 情感 积极的人生态度和正确价值观 在识字写字 阅读教学 口语交际 作文 综合性学 习等学习和活动中 全面达到中年级的阶段教学目标 阅 读教学中 着重教会学生 抓住课文主要内容 的阅读方 法 八 课题研究 在效率课堂的研究中 重点培养学生 习性的养成 让我们的教师对学生有真实的习性的关照 并注意持久 九 教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第 1 周 9 月 2 日 9 月 6 日 开学第一课 1 观潮 2 走月 亮 6 第 2 周 9 月 9 日 9 月 12 日 3 现代诗二首 4 繁 星 口语交际 我们与环境 习作 推荐一个好地方 5 第 3 周 9 月 16 日 9 月 20 日 语文园地 第一单元测试 5 一个 豆荚里的五粒豆 6 第 4 周 9 月 23 日 9 月 27 日 6 蝙蝠 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 13 14 和雷达 7 呼风唤雨的世纪 8 蝴蝶的家 习作 小小 动物 园 6 第 5 周 9 月 29 日 9 月 30 日 语文园地 2 第 6 周 10 月 8 日 10 月 11 日 第二单元检测 9 古诗三首 5 第 7 周 10 月 14 日 10 月 18 日 10 爬山虎的脚 11 蟋蟀的住 宅 口语交际 爱护眼睛 保护视力 习作 写观察日记 6 第 8 周 10 月 21 日 10