生活中的推理

生活中的推理生活中的推理 一 教学内容 一 教学内容 P111 112 二 教学目标 二 教学目标 1 经历对生活中某些现象进行推理 判断的过程 2 能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理 判断其结果 3 把自己推理的过程和结果与同伴进行交流 三 教学重 难点 三 教学重 难点 经历对生活中某些现象进行推理 判断的过程 四 教具准备 课件四 教具准备 课件 五 教学过程 五 教学过程 一 导入 师提问 你们参加什么兴趣小组 能介绍给我们吗 点击出示 每人介绍各自参加兴趣小组情 况 二 探究长廊 1 介绍 同学直接告诉了我们参加兴趣小组的情况 而老师这儿的 3 个小朋友 他们也参加了他们学校的兴 趣小组活动 点击出示 学校组织了足球 航模 电脑兴趣小组活动 淘气 笑笑和小明分别参加 了其中一项 只是他们的介绍方式与你们不同 请看屏幕 笑笑不喜欢踢足球 小明不是电脑兴趣小 组的 淘气喜欢航模 2 猜测 通过以上信息资料 你知道他们可能在哪个兴趣小组 点击出示 谁能起来说一下 学生自由起 来回答 板上记录各自结论 3 引导 他们说的结果各不相同 理由也各不相同 那么笑笑 小明和淘气三人到底参加哪个兴趣小组 同 学们回答的是否正确 我们画个表格 把知道的信息一一记录下来 让表格帮忙 进行推理 判断 得 出正确答案 4 分析 1 题目告诉我们的第一个信息是 学校组织了足球 航模和电脑兴趣小组 解释 航模 的词 义 实质飞机和船只的模型 也可以说是航空和航海的工具模型 我们就可以在表格的横行中罗列出相 应的足球 航模 电脑三个兴趣小组 2 题目告诉我们的第二个信息是 淘气 笑笑和小明分别参加了其中一项 我们就可以在表格的 数列中罗列出 淘气 笑笑 小明三人 解释 分别 各自 不同的意思 其中 那里面的意思 也就是他们每人参加了不同的一个兴趣小组 3 题目告诉我们的第三个信息是 笑笑不喜欢踢足球 通过这一信息我们可以了解到 笑笑不喜 欢踢足球 她肯定不在足球兴趣小组 那我们就应在相应的足球栏目里打上 号 4 题目告诉我们的第四个信息是 小明不是电脑兴趣小组的 那我们就应在相应的小明电脑栏目 中打上 号 5 题目告诉我们的第五个信息是 淘气喜欢航模 说明淘气在航模小组 应在淘气的航模栏目中 打上 号 5 分析推理 我们通过分析 搜集 整理 把知道的信息记录在表格中了 现在我们根据表格中的信息进行推理 判断 因为题目告诉笑笑 淘气 小明 3 人分别参加了其中一项 而淘气已经在航模小组 所以笑笑只 能在足球小组或在电脑小组 可是笑笑不喜欢踢足球 那笑笑肯定在电脑小组 剩下的小明只能在足球 小组 6 结论 我们运用表格帮助搜集 整理信息 判断出结果 这个过程就是 推理 板书 让学生各自复 述一遍 增加印象 三 快乐行动 1 你能用刚才学习的方法推测这道题目吗 点击出示 学校开设了美术 律动和体育三门课 王 李 张三位老师分别教其中一门课 王老师不是美术老师 李老师从不在操场上课 张老师上课要用钢 琴 这三位老师分别教哪一科 你会推理吗 请用表格帮帮忙 2 找一位同学板前画表推理 其他同学在练习本上推理 3 述说推理理由 题目告诉王 李 张三位老师分别教其中一门课 而张老师上课用钢琴 张老师 就教律动课 李老师从不在操场上课 李老师只能教美术课或律动课 而张老师已教律动课 那李老师 肯定就教美术课 剩下的王老师就只能是教体育课了 四 数学游戏 1 同学们掌握了推理的基本方法 下面我们一起做丢手绢游戏 根据老师提供信息 请同学帮忙排队型 2 提问 你为什么这么排 说说你的理由 五 收获驿站 让我们一起回忆一下我们这节课的学习内容 请你告诉老师 1 这节课我理解了 等词语 2 这节课我会运用 方法解决生活中的一些问题 3 我还会运用 收集和整理信息 辅助推理 同学随意畅说 各叙己意 六 生活实践 1 你说我讲 试着自己编一个生活中的推理故事 同学间互相考考 看谁的推理对又快 2 我的数学日记 快把你的学习感受与收获以及生活中遇到的问题写下来 让老师 同学们一起与你 解决问题 分享快乐 使我们共同求知 共同实践 共同创新 3 师 这节课同学们学到不少知识 解决了不少实际问题 词汇丰富了 语言水平有所提高 希望同 学们在日常生活中争