心系学生情牵家访

心系学生心系学生 情牵家访情牵家访 襄阳市保康县马良镇小学 靳宗俊 爱因斯坦说过 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德 和才 只有爱才是最好的教师 它远远超过责任感 说的真好 教 师的爱是滴滴甘露 即使枯萎的心灵也能苏醒 教师的爱是融融春 风 即使冰冻了的感情也会消融 只有拨动爱的琴弦 才会发出特 有的音响 才会使孩子同我们发生共鸣 在高速发展的现代社会 孩子的内心世界也会象外面的世界一 样纷繁复杂 难以揣摩 时代需要教师能进入学生内心 与学生共 同感受 共同欢乐 共同倾听 能走进学生的生活圈子 进行心与 心的交流 了解他们的另一面 家访就为我们教师提供了这样一个 平台 如果能倾注爱心 让关爱在家访路上延伸 我们的教育定能 欢拥明媚的春天 一年来 我走访了五十八位同学的家庭 他们中有干部家庭 单亲家庭及留守学生家庭 这些学生中有优秀学生 特长生 问题 学生 留守学生 每到一处 家长总是热情相迎 他们给予支持 因为老师要去 一些家长甚至放弃事先安排 在家认真听取我对其 孩子的评价 学生在校的情况 同时家长也毫不保留地将孩子的学 习生活及爱好告诉我 泥泞的小路拦不了教师家访的心 2011 年 9 月 2 日 我踏着泥 泞的小路 来到了离学校约 25 里路之远的南垭村一组李世彩同学家 中 当时是高温天气 我浑身被汗水浸透 左脚板磨出了一个黑桃 大的血泡 走路一瘸一拐的 当时学生的母亲看见了还在发笑 孩 子的母亲有精神病 她根本不知来者是谁 也不问来干什么的 可 被学生的奶奶一眼就看出 到家的这个人不像是个生意人 人文 面善 于是就亲切地问到 同志 你到我家有啥事呀 我笑着 亲热地说 老妈妈 您好 我是 这时 李世彩的奶奶激动 的泪水夺眶而出 一双枯瘦的手握着我的手久久不放 并用颤抖声 音说 靳老师 我活了七十二岁了 今天是第一次见到校长我穷 家来 平时就连村干部也从不到我家来 还说学校老师啊 你是我 记事以来最好的老师啊 我如同见到了救星 因为我们家家大口阔 老的老 小的小 病的病 疯的疯 房子破破烂烂 家里连椅子都 没有一把完好的 谁会来我们这个家呀 这时 一家人都惊讶的 围拢来 我看到这一幕 听到这一句句发自肺腑的话 倍受感动 于是 我就向家长讲明了到他们家的来意 接着就请家长谈谈 家庭有什么困难 学生在家表现怎样 对学校 老师有什么建议和 要求 家长主要讲了两点 一是家庭经济困难 孩子读书生活费是 大问题 二是一家人都是睁眼瞎 孩子生来就愚笨 请各位教师不 嫌弃 多帮帮孙子学点知识 将来能吃点轻省饭 我听后满意地答应了家长的要求 这时两位学生李世彩 李世 丽也走近我说说 靳老师 谢谢您 此时 我也向家长提了一 个建议 请家长要经常过问学生的作业做了没有 按时接送学生 家长也满口答应了 家访结束时 她们一家人一直把我们送到路口 乐意无穷 依依不舍 回校以后 我把此时此景向校长汇报后 校 长立即召开教师会 把李世丽 李世彩纳入了 一补 学生 解决 了家长的后顾之忧 孩子们在学校生活愉快 心情舒畅 学习成绩 也天天向上 一场秋雨 天气渐凉 却无法浇灭我家访的热情 2011 年 10 月 6 日中午 我和校长到陈慧美家去进行家访 这次家访的意义重大 首先 本次家访校长亲自带队 充分的 体现了学校对家访这项工作的重视 校长亲自上门 让学生感受到 学校的关注和重视 这对学生是个激励 对家长也是个触动 极大 的拉进了家与校之间的距离 产生了良好的教育效果 其次 这次 家访是有关卫生部门到校给全校学生打流感防疫针 许多家长不理 解坚持不打 其中陈慧美的家长就是其中的一员 在这样的情况下 我们特意安排在这天中午去进行家访 到了陈惠美的家 是她的奶 奶接待我们 我首先把陈慧美在校的情况给老奶奶反映了 然后给 老奶奶讲清预防疾病的好处 这样打消了老奶奶的顾虑 老奶奶赶 忙拿出钱请我们帮忙给孩子打针 本次家访活动得到了家长的积极 响应 我受到了热情地接待 老奶奶激动地说 以前 我们做家 长的没有尽到责任 有许多方面没有和学校配合好 我都抬不起头 再加上孩子学习太差 没有脸见老师 但是这次家访让我又有了希 望 谢谢你们老师对孩子的鼓励和关爱 我们家长也会积极的配合 老师的 在家访中 我通过与家长零距离接触 交谈 我也深深感到孩 子是家长的影子 家长是孩子的镜子 不同性格的孩子来自不同的 家庭 孩子们的个性思想及学习态度跟家庭有很大关系 有的孩子 习惯差 惰性强 这与家长对孩子的培养教育有很大关系 凡事由 家长包办代替的孩子 怎么可能有良好的习惯呢 有些家长没有意 识到这一点 自己很累 而事倍功半 针对这样的学生 我在与家 长的交谈中讲究方法 做到不伤害家长的自尊心 对其孩子先扬后 抑 说话留有余地 使家长自觉对孩子教育过程中存在的不足 针 对学习成绩好的学生 家长通过与我们交谈 更进一步增强了责任 意识 对孩子提高要求 没有最好 只有更好 对个别好胜心太强 的家长 我也提醒他们调整心态 不要过分攀比 否则事与愿违 例如 我班水新龙同学 他爸爸原来告诉我她妈妈性急 希望孩子 与优秀学生一样 每次考试名列前茅 结果使孩子产生了逆反心理 希望我与他家孩子妈妈一起交流教子方法 通过交谈他妈妈心态得 到调整 由此看来 家访胜过电访 我们得以深入地全方位地了解 孩子和家长情况 思想动态 听取家长意见 得到家长支持及理解 增强了家长的责任心 这既融洽了师生关系 也使一些做得不好的 家长自惭行秽 又体现了教师工作的价值 家访的确让我有颇多的 感触 一 多关注留守儿童的成长和教育 留守儿童 在我们农村来说 早己引起过社会的关注 今天 留守儿童 仍是我们教育教学中的关注点 现在班上很多这样的 孩子 父母外出打工 由爷爷奶奶或外公外婆代管 老年人对孩子 过分宠爱 使孩子养尊处优 在家衣来伸手 饭来张口 要钱不挡 手 至使在学校无视纪律 不爱学习 给学校教育教学工作出了不 少难题 针对这些情况 回校后 我制订了 留守儿童 学习 教 育工作计划 根据学生的特性 因人施教 收到了较好的效果 二 多给单亲家庭的孩子温暖和关爱 随着改革开放的不断深入 外出务工的年青人越来越多 在家 访中 我们了解到了一部分年青家长长年在外打工造成夫妻离异 有的孩子失去母爱 使孩子幼小的心灵受到了创伤 因此 部分单 亲家庭的孩子性格孤僻 偏执 易怒 不爱学习 有的甚至打架闹 事 对于这样的学生 我们老师就既做他的良师益友 又让他们感 受到家庭的温暖 父母般的关爱 一位叫包应娇的女孩一出生就是 去了母亲 在校我给她洗衣服 买学习用具 尽量让她享有母爱那 种感觉 使她能象其他孩子一样快乐生活 健康成长 三 学校 家庭形成合力 共同培养孩