歙县自主性研修实施计划

歙县歙县 国培计划 国培计划 2014 示范性网络研修与校本研修整合培训项目示范性网络研修与校本研修整合培训项目 自主性研修实施计划自主性研修实施计划 歙县 国培计划 2014 示范性网络研修与校本研修整合培 训项目 自主性研修阶段将在本学期全面展开 为了进一步促进我县 国培计划示范性项目的深入开展 促进网络研修与校本研修的深度整 合 加强项目领导组对各项目学校 各级学科工作坊校本研修的引导 作用 发挥各项目学校 各级学科工作坊校本研修的自主性作用 特 制定本实施计划 一 研修目标 充分运用网络研修阶段所学内容 让信息技术为教学服务 提高 课堂教学信息技术含量 切实提升教师的信息技术应用能力 学科教 学能力和专业自主发展能力 实现网络研修与校本研修深度整合 扩 大校本培训研修范围和平台 开展各级学科作坊内外 项目学校内外 混合式的研修模式 促进校本研修实效开展 初步建立校本研修常态 化运行机制 形成一批优质的教学资源 促成信息化环境下区域性教 师学习共同体形成 二 研修组织管理 在项目组统一领导下 各校 各学科坊参考中国教师研修提供的 示范性项目自主研修阶段工作指南 根据我县 自主性研修实施计 划 结合本校的实际教学情况 以线下活动形式 开展自主研修阶段 的活动 本阶段产生的成果 由学校统一组织上报至县项目办 由县 项目领导组 县级学科指导者联合各校学科坊主 评选优秀作品 获 奖证书由中国教师研修网与中国高等教育学会教师教育分会联合颁发 在活动进行中 校内活动由各校自主组织实施 县级学科坊内和 校际之间活动需要项目领导组协调的 提前上报 各类活动结束后要及时上报文字 图片等相关资料 同时以简报 与资源形式上传至 中国教师研修网 平台 做到研修行动网络化 研修成果社区化 三 研修任务 一 完成中国教师研修网主要采取任务驱动方式设置的任务 1 一师一优课 优秀教学课例的文本 PPT 或视频等 2 一技一人秀 优秀技术应用的 PPT 或微课 3 一题一家谈 优秀课题研修的专题讲座 教师可根据自身专业发展需求选择完成一项 也可以学科坊内分 工合作 教师分别从不同角度提交任务成果 学员在研修任务 一 中选择其中一项任务完成 为必选项 其 中的 1 2 3 项任务在研修网的 自主性研修阶段工作指南 里有样 例 可以直接点击观看和参考 二 各校 各学科坊以校为本 根据本校 本学科特点开展丰 富多彩的校本研修活动形式 1 运用信息技术优化课堂教学的公开课 磨课 同课异构等形式 的课例形式 2 信息技术环境下主题研讨形式 3 微课 研修简报 总结论文 电子试卷等展示形式 4 项目学校自行确定研修主题 设计研修任务 开发校本课程 组织开展校级培训形式 5 参加线下研修活动 以上五项由项目学校结合本校实际 选择进行 并对本校学员进 行考核 县项目组组织活动另行安排 四 线下研修活动开展方式 1 项目学校内 各级学科工作坊内开展校本研修活动 在项目校 内部 学科工作坊主内部开展校本研修活动 推选出优秀的作品 并 推选至县项目领导组参加评优活动 2 项目学校之间 各级学科工作坊之间开展校本研修活动 各校 各学科工作坊通过内部研修活动推选出的优秀作品跨校 跨坊交流 展示 3 项目学校与非项目学校之间开展校本研修活动 项目学校推选 出的优秀作品 通过送教 交流 研讨等形式开展校本研修活动 4 鼓励各校 各学科工作坊走出区域 开展跨区域性的研修活动 五 考核评价 1 自主性研修阶段总计学时 40 学时 满分 20 分 2 学员必须完成 一师一优课 一题一家谈 一技一人秀 三项中任意一项的 课程学习 参与活动 提交作业 等要求 详情见研修网平台的任务设置 3 学员必须参加学校和县级学科作坊组织的线下活动 无故不参 加者 自主性研修阶段的考核由学校或县级学科作坊主直接定为不合 格 六 研修时间安排 1 2015 年 3 月 15 日前 各项目学校和县级学科作坊主根据中国 教师研修网制定的 自主研修阶段工作指南 和 歙县自主性研修实 施计划 制定本校 本县级学科作坊的自主性研修计划 并上报教师 进修学校 邮箱 773738059 2 2015 年 3 月 15 日 4 月 30 日 各校 各学科工作坊内开展线 上线下相结合的研修活动 跨校 跨区县开展混合研修活动 报县项 目组 学员于 4 月 30 日前在研修网上的 第六阶段 提交 研修任 务 中的必选项任务 3 2015 年 4 月 20 30 日 各校对本校作品开展评选活动 以本 校参训学员的 20 的比例通过办公网择优上报县教师进修学校 4 2015 年 5 月 1 15 日 项目领导组组织专家对学校上报的优秀