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第三课时第三课时 课题课题长方体 二 长方体的体积课型课型 总课时总课时 1 教学时间教学时间年年 月月 日日 教学目标 教学目标 知识与技能 结合具体情境和实践活动 探索并掌握长方体 正方体体积的计算方法 能正确计算长方体 正方体的体积 解决一些简单的实际问题 过程与方法 在观察 操作 探索的过程中 提高动手操作能力 进一步发展空间观 念 情感态度与价值观 大家想探索问题 愿意和同伴进行合作交流 在研究的过程中感 受成功的快乐 教学重难点 教学重难点 引导学生探索长方体体积的计算方法 预习要点 预习要点 探索并掌握长方体 正方体体积的计算方法 教教 学学 过过 程程 一 导入一 导入 1 出示长方体 提问 长方形的面积和长和宽有关 长方体的体积可能与什么有关 二 做一做二 做一做 1 用相同的小正方体摆出 4 个不同的长方体 记录它们的长 宽 高 2 引导学生观察数据 教师带领学生逐一对数据进行分析 三 说一说三 说一说 1 引导学生分析数据 2 得出长方体体积公式 长方体的体积 长 宽 高 v a b h 3 测量自己的文具盒 找出长 宽 高并计算文具盒的体积 四 迁移推导 再次尝试四 迁移推导 再次尝试 长 6 厘米 宽 6 米 高 6 米 求体积 是什么立体图形 教师指着长 宽 高都是 6 厘米的长方体提问 这个图形有什么特 征 你怎样想正方体体积的计算方法 正方体的体积 棱长 棱长 棱长 用字母表示 v a a a a3 五 算一算五 算一算 1 求下列图形的体积 单位 分米 六 全课小结六 全课小结 同学们
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