植物的叶子第一课时_第1页
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植物的叶子第一课时_第3页
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文档简介

第一第一阶阶段教学段教学 一 一 导导入活入活动动 教师带领幼儿回忆已经学过的儿歌 树叶真美丽 这首儿歌为我们讲了各种 各样的树叶 今天老师带来了一本关于叶子的故事 我们一起来看看 好吗 二 二 阅读图阅读图画画 1 封面 遮挡封面 这本书叫做 植物的叶子 作者会在封面上花什么呢 揭开验证 2 第 1 页 这里有什么叶子 它们是什么颜色 说说它们的形状 树的叶子 和草的叶子有什么不同 3 第 2 页 遮挡下半页 这是什么形状的叶子 它们看起来像什么 你能用 一个词语来描述他们的样子吗 4 第 3 页 出示完整画面 叶子是什么样子的 并用句式 有 形的叶子 让幼儿初步感知句型 5 第 4 5 6 7 8 页 指导方法同上 三 三 总结总结分享 分享 进进一步梳理一步梳理 第 1 8 页问题 1 植物叶子的形状 圆形 心形 扇形 针形 像手掌等 第二阶段教学 教学目标 1 进一步建构和拓展关于植物叶子的知识 以小书为起点 拓展阅读 2 在阅读过程中能提出问题 3 增强探索自然的兴趣 初步学习扩展知识的方法和途径 教学准备 图表 美劳工具 教学过程 1 导入活动 和幼儿一起整理收集的叶子 将更多的有关叶子的信息填入表格中 在整理过程 中记录幼儿的语言 说出叶子是什么形状 像什么 2 复习大书 逐页翻看大书 指读文字 3 阅读小书 教师发放小书 请小朋友翻看小书 尝试借助图画的帮助朗读小书 仿照小书 将自己找到的 书中没有的叶子两两编组 用句型进行介绍 和幼儿一起讨论此前阅读过程中提出的问题 例如叶子的颜色变化问题 叶子的 形状 质地 功能等问题 推荐幼儿阅读更多的图书 也可以阅读小书 自由讨论关于植物的经验 鼓励幼儿从课外读本中寻找新的知 识点 作为下一阶段拓展的核心经验 第三阶段教学 教学目标 1 通过总结两次阅读中涉及到的知识经验 形成较为完整的关于叶子的知识经验 网络 2 尝试练习并初步掌握说明一类事物的写作手法 教学准备 各种植物的叶子 制作图表的大纸和美劳工具 教学过程 1 导入活动 前两次 我们一起阅读量 植物的叶子 这本书 我们学到了关于植物叶子的很多 知识 让我们一起看着大表 回忆一下 2 拓展活动 讨论探索 教师请幼儿事先和家长讨论 通过查阅书籍 网络搜索等方式 了解叶子可以用 来做什么 请幼儿和家长共同获取的信息在全班进行展示 教师将幼儿的发言记录下来 形成一个表格 教师出示准备好的材料 和幼儿分 享这些有趣的叶子的用途 帮助幼儿丰富经验 将幼儿新了解的内容填进表格里 教师
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