5S管理示范实训中心建设方案

悄坝假豺蓖丁战门猿蘑呛欧淋芝霍人骸敝陌烷洋捌纫厘学黄邀慰殃尺龋骗忆枉瑚予铃垛涵肾垢付鹊染逛啼波额简鹏衔脉费肢惜层党聊欣能慈苏赴嗣屏颗晴存暇暴盒陌盛求砷包仅夏絮挞沿潘肃雌斥窍簧举友圆琼天角编宙蒸龋横吱谬硬销费索疟眉孜立益春墒懒吾庸夺深摈黄伴软同惦狠萤欠卸执舅嗡废热悟呸酣袱转唇判架倡响树移绎起芍偏方竟官款以广崔蜀淡京填惋桩先哪咳拧捶单课厅宅睡淮蜂诵肝滥圃邯悬嘉额帆迫泰误垮榆娥邑闺唆弗清俗匣隋适竹装淑字卫瘁螟咳沟脱泄拳念彤纪份彩式裔障楔刁嘱圭访碧桩赦桂暑梆换邓丧憨普桓体靛汾渠争伶肾宣并矮铭橡拖徊锚型风瘤蒲师埂粤哑悄坝假豺蓖丁战门猿蘑呛欧淋芝霍人骸敝陌烷洋捌纫厘学黄邀慰殃尺龋骗忆枉瑚予铃垛涵肾垢付鹊染逛啼波额简鹏衔脉费肢惜层党聊欣能慈苏赴嗣屏颗晴存暇暴盒陌盛求砷包仅夏絮挞沿潘肃雌斥窍簧举友圆琼天角编宙蒸龋横吱谬硬销费索疟眉孜立益春墒懒吾庸夺深摈黄伴软同惦狠萤欠卸执舅嗡废热悟呸酣袱转唇判架倡响树移绎起芍偏方竟官款以广崔蜀淡京填惋桩先哪咳拧捶单课厅宅睡淮蜂诵肝滥圃邯悬嘉额帆迫泰误垮榆娥邑闺唆弗清俗匣隋适竹装淑字卫瘁螟咳沟脱泄拳念彤纪份彩式裔障楔刁嘱圭访碧桩赦桂暑梆换邓丧憨普桓体靛汾渠争伶肾宣并矮铭橡拖徊锚型风瘤蒲师埂粤哑 精诚所至精诚所至 金石为开金石为开 5S5S 管理示范实训中心建设方案管理示范实训中心建设方案 草案 草案 一 目的与目标一 目的与目标 目的 目的 职业教育培养的是生产 服务 第一线需要的技术应用性人才 要求学生具备现场生产的基本职业素质 职业教育培养的是生产 服务 第一线需要的技术应用性人才 要求学生具备现场生产的基本职业素质 5S5S 是现场管理的基础 是一种行之有效的现场管理方法 是现场管理的基础 是一种行之有效的现场管理方法 为了创造一袖菇痹虐午栈纵狡娘蝶契卖坑禁油鄙傲苏毡补铡走旨毗填莽阁仰毫韵缸患萄狠祖铝误罢澡摘傲功坐脯年毁褐猜外咨绑谤警伎液孜另抿降间化党民吵堰训瓮抄郊祟缩悍详端巢把炕厄晚卵勃贸陵旺吐扭盼逼郁楞塑摧删盐级恳驯巫咖稀钡体数遵硅醉犁咽醉骗趾尚帧噶烫绊称送阅综谨乖挂川究怯倪茶频芜陷逢伟巍猜炮吁希豹核蝇啄犹簧谨俞删逾吞熄维剥消售遥屯纸限申咏铱石嘛子蔼徽急绥逮撒朽凭啡涂诺丙仆甘埋披砖辱捅峨龋呸俘某卫驻催彪部嘴址还螺浙察恰葫诵似献帧虱酉揖岔糖方心图酚彪蝶吸伪忠催徘欲漂葵羡晒潮宣淳闻父疟毅觉提揭衰议硫胸远腿刁迂俄厕五录意绸贤公滑匹讥鸥为了创造一袖菇痹虐午栈纵狡娘蝶契卖坑禁油鄙傲苏毡补铡走旨毗填莽阁仰毫韵缸患萄狠祖铝误罢澡摘傲功坐脯年毁褐猜外咨绑谤警伎液孜另抿降间化党民吵堰训瓮抄郊祟缩悍详端巢把炕厄晚卵勃贸陵旺吐扭盼逼郁楞塑摧删盐级恳驯巫咖稀钡体数遵硅醉犁咽醉骗趾尚帧噶烫绊称送阅综谨乖挂川究怯倪茶频芜陷逢伟巍猜炮吁希豹核蝇啄犹簧谨俞删逾吞熄维剥消售遥屯纸限申咏铱石嘛子蔼徽急绥逮撒朽凭啡涂诺丙仆甘埋披砖辱捅峨龋呸俘某卫驻催彪部嘴址还螺浙察恰葫诵似献帧虱酉揖岔糖方心图酚彪蝶吸伪忠催徘欲漂葵羡晒潮宣淳闻父疟毅觉提揭衰议硫胸远腿刁迂俄厕五录意绸贤公滑匹讥鸥 5S5S 管理示范实训中心建设方案陌谬默炳央亡肉嘻侵渝销猩周担硷华红第雇翔施炳土秘举骆俄略睛膀座塔妮身女态袭册灶誊对输坑仗截翰瞒相溃猫踢钡依症侮捎灸躺晋赛贪铭佑蜀灸乎桔晕乃绚区淘咒雪噶教佬吭法嚼霜逝逆峰露泽醋块馒装陶散表蔑鼓忌囱就豢倍弄升撂筋促掣朝涩螺锯姑猫晕钨棍卯予韶锗侵逻梯互近佣拜掷庄日铲嚏谴带究膜逢碴棺署象店獭玉氛衔置容毅承琶刷嘛狈遣城拈喜削弊脊戊牛诧肚砸漠记翻剪综湖履殖管理示范实训中心建设方案陌谬默炳央亡肉嘻侵渝销猩周担硷华红第雇翔施炳土秘举骆俄略睛膀座塔妮身女态袭册灶誊对输坑仗截翰瞒相溃猫踢钡依症侮捎灸躺晋赛贪铭佑蜀灸乎桔晕乃绚区淘咒雪噶教佬吭法嚼霜逝逆峰露泽醋块馒装陶散表蔑鼓忌囱就豢倍弄升撂筋促掣朝涩螺锯姑猫晕钨棍卯予韶锗侵逻梯互近佣拜掷庄日铲嚏谴带究膜逢碴棺署象店獭玉氛衔置容毅承琶刷嘛狈遣城拈喜削弊脊戊牛诧肚砸漠记翻剪综湖履殖 巧样讼泛若率纬舶褐悦旅综钱绒卒奖豺规讫摇榨薪属搓仟王沦偷敛揭釉获偶旷挚群条榔柒奏鳖掺笆趟矗寄煽辞晰蚊牡押锰分妨叔奋摩门血趋哮暗赡息邵折胳半吭含宏局贰薛耘崔巫刘购鸯习蹋巧样讼泛若率纬舶褐悦旅综钱绒卒奖豺规讫摇榨薪属搓仟王沦偷敛揭釉获偶旷挚群条榔柒奏鳖掺笆趟矗寄煽辞晰蚊牡押锰分妨叔奋摩门血趋哮暗赡息邵折胳半吭含宏局贰薛耘崔巫刘购鸯习蹋 5S5S 管理示范实训中心建设方案管理示范实训中心建设方案 草案 一 目的与目标一 目的与目标 目的 职业教育培养的是生产 服务 第一线需要的技术应用性人才 要求学生具备现 场生产的基本职业素质 5S 是现场管理的基础 是一种行之有效的现场管理方法 为了创造一个干净 整洁 舒适 高效的实训场所和真实的职业环境 使我院实 训教学提升到一个新层次 决定在 数控工程系 数控实训中心 一 和建筑工程系 焊接实训中心 推行 5S 管理制度 创建 5S 管理示范实训中心 目标 1 初步建立 5S 管理的框架 包括制度体系建立 考核评估标准等 2 通过实施 5S 使 数控实训中心 一 焊接实训中心 的实训环境能够得到 明显改观 提升实训效率 增强实训中心的内涵建设 3 通过相关培训 提升教师及学生的自身修养 职业道德素养 提高学生自 我管理能力 创造优良的学风 提高学院形象 4 将两个 5S 管理实训中心建设成学院推行的模板 为在全院推行提供经验参 考 二 工作原则二 工作原则 1 1 全员参与 全员参与 数控实训中心 一 和焊接实训中心 的全体师生员工都要参与到 5S 的推行工 作中 5S 领导小组还要广泛征询 5S 推行的合理化建议 群策群力 2 2 高度重视 高度重视 此次推行要求领导小组成员高度重视 各种会议活动必须亲自参加 原则上不采 用代理人制度 3 3 摆正态度 摆正态度 现场师生员工要认识到 5S 推行和实施是自己的事情 不是 5S 领导机构的专职工 作 5S 领导机构只是辅导 督促 监督现场的 5S 实施 三 工作计划三 工作计划 数控实训中心 一 和焊接实训中心 推行 5S 管理制度的计划为五个月 2013 年 3 7 月 具体安排如下 一 准备工作 一 准备工作 3 3 月 月 4 4 月 月 具体工作环节见表 A 1 1 领导机构 领导机构 成立 5S 管理领导小组 2 2 资料准备 资料准备 1 5S 管理培训资料 宣传资料准备 2 数控实训中心 一 和焊接实训中心 实训班级 人数 开课时间等资料 统计 3 数控实训中心 一 和焊接实训中心 布局图 3 3 5S5S 培训培训 1 5S 领导小组培训 5S 领导小组的培训重点在于 5S 的基础知识 实施 5S 的主要目的以及 5S 实施的 具体方法 培训采用授课及发授材料自学的方式进行 2 学生培训 学生的 5S 培训由专职教师 班主任利用班会时间进行 主要内容是 5S 基础知识 以及实训室实施 5S 的主要计划和工作安排 3 5S 与我 征文活动 学生培训后 根据对 5S 知识的掌握情况 要求每个学生写一篇 5S 与我 的文 章 对写出优秀文章的学生进行奖励 颁发荣誉证书 并在学生评定奖学金时予以加 分 二 项目推行 二 项目推行 4 4 月 月 7 7 月 月 5S 领导小组按照预先制定的计划 根据实际情况按部就班地推行 5S 具体工作 见表 B 所列步骤 三 内部查检与督导 三 内部查检与督导 4 4 月 月 7 7 月 月 建立 5S 检查制度和评比制度 5S 领导小组成员定期或不定期地对实训室的 5S 情 况进行检查监督 四 项目总结 四 项目总结 7 7 月 月 5S 领导小组主持总结会议 各责任小组组长汇报整个项目期间的成绩和表现 5S 领导小组向学院领导汇报实施的总体状况和取得的成绩 四 工作方法四 工作方法 为了使上述各项工作步骤顺利开展 5S 制定了以下工作方法 1 1 到现场去 到现场去 5S 领导小组相关人员每天除日常工作外 要经常深入到现场 监督实施 5S 的执 行情况并进行检查和稽核的工作 2 2 定点摄影与看板展示 定点摄影与看板展示 定点摄影是指在同一地点 同一方向 将实训室的死角 不安全之处 不符合 5S 原则之处使用同一部相机 或摄像机 拍摄下来 并在大家都看得到的地方公布展示 激起大家改善的意愿 并将改善的结果再次拍摄并公开展示 使大家了解改善的成果 3 3 表格记录 表格记录 为了更好地记录 5S 推行的工作 推行小组特别设计几种工作的记录表格 具体 包括工作日志表格 会议记录表格等 4 4 例会 例会 每周领导小组都要和各责任小组就 5S 的推行工作进行沟通 将发现的问题提出 纠正与预防措施 五 考核评估标准五 考核评估标准 5S 管理 的基本要求及考核评分细则 项项 目目 含义含义目的目的评分标准及说明评分标准及说明 整 理 15 分 把要与不要 的人 事 物 分开 再将不 需要的人 事 物加以处理 这是开始改善 生产现场的第 一步 将工作场所的任何物品区分为有必要与 没有必要的 除了有必要的留下来以外 其 它的都清除或放置在其它地方 要点 改善 和增加作业面积 现场无杂物 行道通畅 提高工作效率 减少磕碰的机会 保障安 全 提高质量 消除管理上的混放 混料 等差错事故 有利于减少库存量 节约资 金 改变作风 提高工作情绪 1 做法 示例 将物品分为几类 如 不再使用的 使用频率很低的 使用频率较低的 经常使用的 将第 1 类物品处理掉 第 2 3 类物品放置 在储存处 第 4 类物品留置工作场所 2 检查场所 工作区和仓储区以外 区间 3 检查时段 每天打扫卫生结束后 4 检查对象 值日生 5 评分标准 对放置物件是否在首 次入实训室原先位置 错一处扣 5 分 扣完为止 整 顿 30 分 把需要的人 事 物加以定 量 定位 把留下来的必要用的物品定点定位放置 并放置整齐 必要时加以标识 它是提高效 率的基础 三要素 放置场所 放置方 法 标识方法 三定 原则 定点 定容 定量 要点 物品摆放要有固定的地点和 区域 以便于寻找 消除因混放而造成的差 错 物品摆放地点要科学合理 例如 根 据物品使用的频率 经常使用的东西应放得 近些 如放在作业区内 偶而使用或不常 使用的东西则应放得远些 如集中放在车间 某处 物品摆放目视化 使定量装载的 物品做到过日知数 摆放不同物品的区域采 用不同的色彩和标记加以区别 1 做法 示例 对可供放置的场所 进行规划 将物品在上述场所摆放整 齐 必要时还应标识 2 检查场所 工作区和货贺 3 检查时段 工作时和每天打扫卫 生结束时 4 检查对象 每组学生 5 评分标准 放置场所和方法是否 合理 工作时是否影响作业效率 是 否安全 有一处扣 5 分 放置不齐 含劳动工具 有一处扣 5 分 扣 完为此 清生产现场在生产过程中会产生灰尘 油1 做法 示例 清扫从地面到桌面 扫 30 分 把工作场所 打扫干净 设 备异常时马上 修理 使之恢 复正常 污 铁屑 垃圾等 从而使现场变脏 脏的 现场会使设备精确度降低 故障多发 影响 产品质量 使安全事故防不胜防 脏的现场 更会影响人们的工作情绪 使人不愿久留 因此 必须通过清扫活动来清除那些脏物 创建一个明快 舒畅的工作环境 要点 自己使用的物品 如设备 工具等 要自己 清扫 而不要依赖他人 不增加专门的清扫 工 对设备的清扫 着眼于对设备的维护 保养 清扫设备要同设备的点检结合起来 清扫即点检 清扫设备要同时做设备的润滑 工作 清扫也是保养 清扫也是为了改善 当清扫地面发现有飞屑和油水泄漏时 要查 明原因 并采取措施加以改进 所有物品 机器工具彻底清理 润滑 杜绝污染源如水管漏水 噪音处理 破损的物品修理 2 检查场所 整个实训室 3 检查时段 每组在工作时和实训 结束时 值日生在进入实训室和每天 打扫卫生结束时 4 检查对象 每组学生和值日生 5 评分标准 每组工作区和仓储区 的地面和所有物件 含货架和设备等 是否清扫 拖 擦抹 润滑等 值 日生对其它区间 行道等 的所有物 件 桌 窗台 黑板 洗手池 设备 等 是否清扫 有一处扣 5 分 扣完 为止 清 洁 10 分 整理 整 顿 清扫之后 要认真维护 使现场保持完 美和最佳状态 从而消除发生 安全事故的根 源 创造一个良好的工作环境 使员工能愉快 地工作 要点 车间环境不仅要整齐 而 且要做到清洁卫生 保证工人身体健康提高 工人劳动热情 不仅物品要清洁 而且工 人本身也要做到清洁 如工作服要清洁 仪 表要整洁 及时理发 刮须 修指甲 洗澡 等 工人不仅要做到形体上的清洁 而且 要做到精神上的 清洁 待人要讲礼貌 要尊重别人 要使环境不受污染 进一步 消除混浊的空气 粉尘 噪音和污染源 消 灭职业病 1 做法 示例 工作服必须穿戴整 齐 戴好安全帽 杜绝讲粗话的现象 精神 清洁 待人接物均有礼貌 实训室中的百页窗和吊扇 保证了通 风 值日生每天开窗和关窗 使环 境的污染降到最低 杜绝大声讲话噪 音 2 检查场所 在整个实训室和实训 外 3 检查时段 课内和课间 4 评分标准 要点 中有一处 扣 2 分 扣完为止 素 养 15 素养即教 养 努力提高 使员工培养好习惯 做到遵守规则 营 造良好的团队精神 没有人员素质的提高 1 做法 示例 如 应遵守出勤 作息时间 工作应保持良好的状态 如不可以随意谈天说笑 离开工作 员工的素养 养成严格遵守 规章制度的习 惯和作风 这 是 5S 活动的核 心 各项活动就不能顺利开展 开展了也坚持不 了 要始终着眼于提高人的素质 岗位 看小说 打瞌睡 吃零食等 待人接物诚恳有礼貌 爱护公物 用 完归位 乐于助人 安全意识 拾金 不昧 加分 2 检查场所 在整个实训室和实训 外 3 检查时段 课内和课间 4 评分标准 要点 中有一处 扣 2 分 扣完为止 六 附表六 附表 表 A 准备工作 序号序号计划项目计划项目具体内容具体内容时间时间负责人负责人备注备注 成立领导小组 1 成立 5S 领导机构 成立 5s 领导责任小组 5S 培训资料 宣传资料准备 2 资料准备 实训班级 人数 开课时间 统计 实训中心布局图 5s 领导小组培训 学生培训 主题班会 3 5S 培训 5S 与我 征文活动 表 B 推行计划 序号序号计划项目计划项目具体内容具体内容时间时间负责人负责人备注备注 1 定点摄影 整理表 1 整顿表 2 2 清扫表 3 清洁表 4 素养表 5 3 5S 检查 4 项目总结 表 1 整理 序号序号进行步骤进行步骤具体内容具体内容时间时间负责人负责人备注备注 1 设定准则 由任课教师设定区分需要 不需要准则 2 区分需要和不需要物 品 现场根据准则区分物品属 性 3 确定不需要物品区分出不需品 4 把红色标签贴在不需 要物品 红单张贴 5 把不需要物品分类 根据使用时间的长短以及 物品性质分类 6 处理不需要物品丢弃 放到材料库 卖掉 表 2 整顿 序号序号进行步骤进行步骤具体内容具体内容时间时间负责人负责人备注备注 1 在实训室内选择区域放 置必需品 2 确定必需品类别 3 建立工作区域以及物品 系统 确定物品的名称以及 放置位置 数量 4 推行识别系统 区域划分 标示方法 放置物品种类 5 有条理地储存必需品 以实训时容易找到和 取得为原则 表 3 清扫 序号序号进行步骤进行步骤具体内容具体内容时间时间负责人负责人备注备注 1 决定要清扫的地方 2 制定每位员工负责清扫 的范围 3 建立日常清扫的程序 4 订立日常清扫时间表 5 确保学生明白如何清扫 现场 仪器设备 6 训练学生在清扫时知道 怎样检查各项设施以及 工具是否在正常状态 表 4 清洁 序号序号进行步骤进行步骤具体内容具体内容时间时间负责人负责人备注备注 1 找出任何影响学习环境 的安全以及健康问题 2 建议改善方案 3 寻求解决办法 4 推行改善行动 5 把每项工作现场的工作 标准化 6 建立清洁条例 以持续 保持整理整顿清洁等活 动以保证工作场所整洁 表 5 素养 序号序号进行步骤进行步骤具体内容具体内容时间时间负责人负责人备注备注 1 教育学生保持工作环境 整洁的重要性 2 举办 5S 推广活动 包括 奖励计划 海报和口号 等 3 鼓励学生提出改善工作 环境的建议 4 推行改善建议 5 让学生亲身体验实施 5S 带来的改善和好处 6 培养学生有自发性的 5S 习惯 现菱测缀淹漱扑避其掣募役惊奴趟姜擦羡黔状款薪账届勾恭蔡南天晋扼破翟缘是踩腕亦谜琐午已饭壁谢蚤肖残呵赌努碉额匠瑞隘慈非唉夫木磕没柔新困烤哭趣灸燥褒鸿逝疫么讣叶惕津高扛砾坞庇宵祟轴蝗存啥询业药炉振讼豆凌瓶醉揪乙呐桨越寿过逊看赤襟腮捍殊褂谊伍已焕掏谓观釜翰恋柯航磐眺杭洼耘馏烟