英语人教版四年级下册Unit1 My school

基于课程标准的教学设计基于课程标准的教学设计 四年级英语下册四年级英语下册 Unit 1 My school B Let s talk Let s play 教师 牛卉芊教师 牛卉芊 单位 巩义市涉村镇桃园小学单位 巩义市涉村镇桃园小学 Unit1 My school 教学设计教学设计 教材来源 教材来源 人教版四年级英语下册 内容来源 内容来源 四年级英语下册第一单元 主主 题题 My school B Let s talk Let s play 课课 时时 1 课时 授授课对课对象 象 四年级学生 设计设计者 者 涉村镇桃园小学 牛卉芊 一 目标确定的依据 一 一 课课程程标标准的相关要求准的相关要求 小学四年级学生能在图片 图像 手势的帮助下听懂课 堂中简单的提问 能根据录音模仿说英语 能做简单的角色 扮演 用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际 对 英语有好奇心 喜欢听他人说英语 敢于开口 表达时不怕出 错误 能体会到英语学习的乐趣 积极与他人合作 共同完成 学习任务 二 教材分析 二 教材分析 这是本单元的第四课时 Let s talk 为交际对话 通过一 位来访者向陈杰了解学校场馆的情景来学习询问场馆及作 答 Let s play 为以上基础知识的运用 三 学情分析 三 学情分析 在三年级下册 Unit4 四年级上册 Unit4 教材中 学生已 经初步学过以 be 动词开头的一般疑问句 并且在本单元第 1 课时中 学生已经学过 Is this 开头的一般疑问句的问与答 本节课将进一步学习以 Is that 开头的一般疑问句的问与答 以及以助动词 do 开头的一般疑问句的问与答 二 学习目标 1 能听懂对话 能够用正确的语音 语调并按意群朗读 对话 2 能够在情景中运用句型 Is that Yes it is No it isn t 确认远处是否有某个场馆并作答 能运用句型 Do you have Yes we do 来询问是否某个场馆并作答 能在情景中 恰当运用句型 Welcome to our school 表示欢迎以及 This way please 引导方向 3 能够在语境中理解新词 way class forty computer room 的意思 并能正确发音 三 评价任务 1 通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音 语调来 表演课文中对话 2 通过 Let s play 能运用重点句型 3 通过图片及仿读课文来理解新词的意思并正确发音 四 教学过程 Step 1 Warm up Let s sing and review some words Step 2 Presentation 1 Listen and read by yourself 2 Answer the questions 3 Follow the teacher to read and understand Step 3 Practice 1 Read in groups and have a competition 2 Pairwork and show 3 Let s read it together 4 Let s play 5 Let s check Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型 鼓励学生提 出问题 Step 5 Homework 1 课后观看课文动画 能按照正确的语音 语调朗读表 演课文对话 2 运用句