小语六上：《综合性学习（轻叩诗歌的大门）》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小语六上 小语六上 综合性学习 轻叩诗歌的大综合性学习 轻叩诗歌的大 门 门 教学设计教学设计 小语六上 综合性学习 教学设计 一 阅读单元导语 激发学习兴趣 1 引语 同学们 诗歌是文学宝库中的瑰宝 而我国正是一个诗歌的国度 回忆一下我们都学过哪 些诗歌呢 你知道哪些诗人呢 2 除了中国的诗人 诗作 你还知道其他国家 有哪些著名的诗人和诗歌吗 3 师 在我们的生活中 处处有诗歌 天真的 儿歌 朴素的民歌 你一定想更多的了解诗歌 那 就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧 二 合作讨论 制订活动计划 1 引语 在进行综合性学习之前 要做好一项 十分重要的工作 那就是制定活动计划 有了好的活 动计划 就为活动的成功奠定了基础 请大家回忆一 下 我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求 2 学生汇报制定活动计划的要求 教师相机强 调 自由组成小组讨论活动内容制订活动计划活动计 划包括 活动时间 活动内容 参加人员 分工情况 第 2 页 共 3 页 等活动结束后要展示活动成果 3 教师提示 为了更好地开展综合性学习活动 课本中特向我们提出了一些建议 请大家一同走进课 本 P99 页和 106 页 4 学生自由读 P99 页和 106 页的 活动建议 要求 从活动建议中知道一些什么 哪些建议 要特别注意 5 明确建议 突出活动重点 指名读 活动建议 汇报读懂哪些要求 师进行总结这次综合性学习开展的活动有 通过 多种途径 搜集诗歌或记录当地的民歌 童谣 以及 有关诗歌的知识和故事等 按照一定的类别 对搜集 到的诗歌进行整理 归类 欣赏自己喜欢的诗歌 大 体把握诗意 体会诗人的感情 举行诗歌朗诵会 根 据兴趣 选择开展写童诗 诗歌知识竞赛 合编小诗 集等活动 6 学生自由分组 7 学生分组讨论活动计划 三 讨论交流 修改完善活动计划 1 以小组为单位汇报活动计划 第 3 页 共 3 页 2 师生共同评议 3 小组根据评议 修改完善活动计划 三 课外阅读 搜集 查找 整理资料 学生根据拟定的计划 进行相关的课外阅读 资 料的搜集 查找 整理等工作 诗海拾贝阅读材料 诗经 采薇 春夜喜雨 一 教学目标 1 阅读诗歌 大体把握诗意 2 想象诗歌描述的情境 体会诗人的情感 3 养成自主 合作的学习品质和习惯 4 培养学生再造想像
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