2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表,(62) 2019年人教版语文书一年级上册

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 7 2019 新人教版部编本五年级上册语文教学 工作计划含教学进度表 62 2019 年人教 版语文书一年级上册 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 学情分析 本班共有学生 XX 人 绝大部分学生 已经养成了良好的学习习惯 他们爱学习 有上进心 具 有了一定的阅读能力 口语交际能力和写作能力 也掌握 了一定的学习方法 但是有个别学生基础较差 家长又疏 于督促 还需老师加强辅导 个别学生学习自觉性差 不 能按时完成作业 还需要老师好好引导教育 二 教材结构 一 专题组元的角度更加灵活多样 部编版五年级上册教材的编排方式仍按专题组织教材内容 但专题的角度 内容更加灵活多样 有的专题是从思想内 容的角度提出的 注重引导学生对祖国大自然的关爱 如 激发对花鸟的热爱 热爱祖国 四时景物的动静态美 有的专题是从态度的角度提出的 如 我爱阅读 书 山有路勤为径 这组教材激发学生的阅读热情 还有的专题是从文体的角度提出的 如 学习说明性 文章 引导学生在了解文章内容的同时 学习一些基本的 说明的方法 有的专题虽然在前几册有类似的单元出现 如 父母之爱 但本册教材在内涵上更加深化 不但表 现亲子之间的浓浓深情 而且着眼于孩子的全面成长 表 明严格要求 鼓励自立也是父母之爱 不仅如此 本册内容还加大了中华传统文化的选录 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 7 如学习民间故事等 二 加强整合的编写目的更加明确 本册在编写中 进一步加强整合 主要体现在以下三个方面 1 导语导学 整合单元内容 2 精读课文与略读课文的整合 3 单元之间各学习内容的铺垫和照应 三 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时 代感的新课文 本册教材保留了 九年义务教育小学教科书 的一些优秀篇目 如 落花生 蒋相和 精彩极了 和 糟糕透了 圆明园的毁灭 猎人海力布 鸟的天 堂 这些课文内涵深厚 历久弥新 教师们在教学中已经 积累了丰富的经验 值得注意的是 这些保留的课文本册 教材中被编入了新的单元 体现了新的教学功能 教师要 用新的教学理念重新设计 教材加大选取了中华传统文化和古诗词的文章 如 牛郎织女一 牛郎织女二 少年中国说 示儿 题临安邸 已亥杂诗 山居秋瞑 枫桥夜泊 长相思 等文章 增加了学生阅读指导的文章 注重了 对学生的阅读习惯和阅读能力的培养 如 古人谈读书 忆读书 和 我的 长生果 等课文 四 强化导学功能 引导学生思考 考虑到学生的 年龄特点和已经具备一定阅读能力的实际 本册教材不再 采用第一人称的叙述方式 精读课文中也取消了提示语 但是 仍然通过其他方式加强教材的导学功能 引导学生 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 7 自读自悟 主动思考 五 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 本册安排了 袋 和 阅读链接 充分体现了大语文观 体现了在生活中学语文 用语文的思想 其他各组 从课 文的编选 思考和练习 的设计 语文活动的建议等方面 也都重视向生活拓展 如 读了说明性文章 启发学生找 来商品说明书读一读 看看是怎样介绍商品及其使用方法 的 在 不忘国耻 振兴中华 单元 引导学生搜集图文 资料 了解为什么说圆明园的毁灭是中国历史上和世界历 史上不可估量的损失 三 教材特点 1 专题组元的角度更加灵活多样 2 加强整合的编写目的更加明确 3 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时 代感的新课文 4 强化导学功能 引导学生思考 5 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 四 教学目标 1 会认 200 个生字 会写 220 个生字 了解生字在语言环境中的字义 并能正确书写 会认 200 个 生字 只要求读准字音 不要求会写 会使用字典 词典 会一定独立识字能力 2 能用钢笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速度 能用毛笔书写楷书 并体会汉字的优美 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 能 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 7 联系上下文和自己的积累 体会课文中含义深刻的 在阅 读中揣摩文章的叙述顺序 体会作者的感情 初步领悟基 本的表达方法 阅读说明性文章 能抓住要点 了解文章 的基本说明方法 5 默读有一定的速度 并能抓住文章的大意学习浏 览的阅读方式 根据需要搜集信息 养成读书看报的习惯 课外阅读总量不少于是 25 万字 6 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的一些基本方法 在综合性学习活动中 能初步了解 查找资料 运用资料的方法 交能策划简单的社会活动学 会写活动计划 7 能抓住重点观察事物 养成勤于观察思考和乐于 动笔的习惯 珍视个人的独特感受积累习作素材 能在观 察的基础上写出内容比较具体 有一定条理 有真情实感 的简单的记实作文和想象作文 学写和缩写课文 练习从 内容 词句 标点等方面修改自己习作 并主动与他人交 换修改 书写规范 整洁 学会写简单的读羽笔记 学写 内容梗概 40 分钟能完成不少于 400 字作文 五 教学措施 1 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 学生是语文学习的主人 语文教学应激发学生的学习兴趣 注重培养学生自主学习的意识和习惯 为学生创设良好的 自主学习情境 尊重学生的个体差异 鼓励学生选择适合 自己的学习方式 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 7 2 教师是学习活动的引导者和组织者 教师应转变 观念 更新知识 不断提高自身的综合素养 应创造性地 理解和使用教材 积极开发课程资源 灵活运用多种教学 策略 引导学生在中学会学习 在教学中努力体现语文的 实践性和综合性 3 努力改进课堂教学 整体考虑知识与能力 情感 与态度 过程与方法的综合 提倡启发式 讨论式教学 4 沟通课堂内外 充分利用学校等教育资源 开展 综合性学习活动 拓宽学生的学习空间 增加学生语文实 践的机会 5 重视情感 态度 价值观的正确导向 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣 形成正 确的价值观和积极的人生态度 是语文教学的重要内容 不应把它们当外在的 附加任务 应该注重熏陶感染 潜 移默化 把这些内容贯穿于日常的教学过程之中 6 正确处理基本素养与创新能力的关系 语文教学要注重语言的积累 感悟和运用 注重基本 技能的训练 给学生打下扎实的语文基础 同时要注重开 发学生的创造潜能 促进学生持续发展 7 遵循学生身心发展和语文学习的规律 选择教学 策略 学生生理 心理以及语言能力的发展具有阶段性特征 不同内容的教学也有各自的规律 应该根据不同学段学生 的特点和不同的教学内容 采取合适的教学策略 促进学 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 7 生语文素养的整体提高 六 教学时间安排 教 学 进 度 表 周 次 日期 课 时 安排 教学进度 第一周 9 2 9 6 6 开学第一课 1 白鹭 2 落花生 第二周 9 9 9 12 5 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语 交际 制作班级公约 习作 我的心爱之物 第三周 9 16 9 20 6 语文园地 第一单元测试 5 搭石 第四周 9 23 9 27 6 6 将相和 7 什么比猎豹的速度更快 习作 漫画老师 第五周 9 29 9 30 2 语文园地 第六周 10 8 10 11 5 第二单 元检测 8 猎人海力布 第七周 10 14 10 18 6 9 牛郎织女 一 10 牛郎织女 二 口语交际 讲民间故事 习作 缩写故事 第八周 10 21 10 25 6 语文园地 读书吧 第三单 元检测 11 古诗三首 示儿 第九周 10 28 11 1 6 11 古诗 三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明园的 毁灭 第十周 11 4 11 8 6 14 木笛 习作 二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 第十一周 11 1 11 15 6 15 太阳 16 松鼠 习作例文 鲸 风向袋的制作 第十二周 11 18 11 22 6 习作 介绍一种事物 第五单元检测 17 慈母情深 第十三周 11 25 11 29 6 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 糟糕透了 口语交际 父母之爱 习作 我想对您说 第 十四周 12 2 12 6 6 语文园地 第六单元检测 20 古诗三首 山居秋瞑 枫桥夜泊 长相思 第十五周 12 9 12 13 6 21 四季之美 22 鸟的天堂 23 月迹 习作 即景 第十六周 12 16 12 20 6 语文园地 第七单元