塑兰花品质 做书香教师

塑兰花品质塑兰花品质 做书香教师做书香教师 泗泊河小学 雷喜平 人们把教师喻为人类灵魂的工程师 我想 一个教师如果自己没 有高尚的品德怎能塑造好别人的灵魂呢 自己没有渊博的知识又不 爱学习 怎能把一个幼小无知的孩子逐步培养成国家今后的建设人 才呢 我认为 作为一名人民教师必须自己要有崇高的理想 广阔的 胸怀和高尚的道德品质 具有较高的科学文化素质 身体素质 审 美素质 劳动素质和心理素质 只有自己达到这些品质和素质 才 能用自己的言行去教育学生 影响学生 塑造学生 因此 我们要 热爱学习 加强学习 一是学兰花的品质 二是学文化业务知识 使自己成为一名兰花君子 做一名书香教师 我要严格要求自己并教育学生像兰花那样自强不息 毕生奉献 不求索取 还要像兰花那样不趋炎附势 立足于悬岩峭壁 枯壤僻 野 依然得地含芳 不凌弱小 不盛气凌人 在山野 沐清风 伴 明月 宁将幽香共百草 不生庭前事王侯 自立自在 拒污恶秽 洁身自好 居山林 不以无人而不芳 被移人盆盎 居闹市仍一尘 不染 淡素高洁 幽香如故 诚信自律 有高洁之德 丛生固本 团结自强 只有教师自己具有兰花这些品质 才能把学生塑造成具 有兰花的这些品质 我不仅要求自己并教育学生具有兰花的品质 还要教育学生热 爱学习 刻苦学习科学知识 为建设祖国掌握过硬的本领 为此 我自己应是终身学习者 让自己不断 充电 成为不息的 源头水 和 长流水 作为一名教师 应该孜孜不倦地去读书 成为书香教 师 有人说 现在是网络时代 当需要什么时 只要键盘一输 网 络帮你搞定 也有人说 我们只要读三本书 课本 教学参考书 练习册 我想这样的老师是不会有发展的 教师作为教育者必先接 受教育 我们不能局限于浅层次的阅读 而要拓宽视野 进行广泛 的多元阅读 读书犹如饮食 不同的饮食会形成不同的营养结构 不同的书籍会造成不同的精神结构 我们不仅要阅读本学科的教学 用书 还要系统地研读教育论著 特别是一些教育经典著作 我利 用节假日读了李镇西的 呵护生命 窦桂梅的 课堂梳理 魏书 生的 班主任工作漫谈 还有美国的玛丽 伦克 贾隆格的 是什么 让教师不断进步 办公室的 湖南教育 教师 我也每到必读 从这些书上 我看到了新的教育理念 科学有效的教育方法 我的 专业理论知识更丰富 当然也可以读一些非教育类书籍 增加文化 底蕴 我还喜欢读 读者 青年文摘 从这些书中 可以学习怎 样做人 怎样处世 怎样生活 每读一本好书 就像走进了一座丰 富的精神宝库 人生也在阅读中滋润 延伸 读书好似观景 在无 关紧要处可以走马观花 美妙的景点处 就得停下来慢慢地欣赏 仔细地品味 读一篇美文 看一本好书 不仅要目视口诵 还要手 记心思 让书中的真理和智慧烙印在脑海中 成为自己的宝贵财富 读书时 我喜欢把书中那些精彩的语句 经典的细节摘抄在笔记本 上 每期都要积累大量的读书笔记 然后慢慢地回味 深深地反思 把作者的观点和自己的思想联系起来去审视 本学期 学校给每位 老师送了一份礼物 另类校长 郑杰的 给教师的一百条新建 议 这真是一本好书 一百个建议 一百个法宝 指引我们进步 书 读出了深度 思想就有了高度 教师要把书读到心坎里 才 能把人类的文明传承到学生的精神中 我们要做一个阅读着的教师 做一个书香教师 让浮躁的心灵沉寂下来 让我们多几分睿智的思 考和平常的心态 让我们的生命因 读 而充盈 我坚信在国家大 力推动智力开发