2020年中学校本课程规划方案

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 8 2020 年中学校本课程规划方案 小编带来关于 20 xx 年中学校本课程规划方案的内容 希望能让大家有所收获 20 xx 年中学校本课程规划方案 一 一 意义 1 校本课程是教育部制订的全日制普通高级中学 课程计划的课程设置中的选修课 是福建省 示范性普通 高级中学评估标准 试行 的新 66 条指标中要求的范围 见 A3 B7 C24 C26 2 校本课程的实施有助于更好地实现教育目标和 办学特色 学校课程的实施与改进 教育决策的民主化 学生的个性发展和教师专业发展水平的提高 二 实施细则 3 学校组织各年段成立校本课程开发与实施领导 组 成员由下段行政 段长 备课组长和班主任组成 组 长由一名行政担任 4 高二 三年段在上一学期期末 教师离校前一周 各 备课组提供自己开发的校本课程科目 语文 数学 英语等 各 3 门 其他学科各 2 门 及其摘要到教务处资料室 以供 下学期初 第 12 周 学生选课 高一年段各备课组在学期初 第一周按上面要求提交以上科目及摘要给段长 以供第二 周学生选课 5 学期初 第 12 周 领导组成员指导学生选课后与 教务处协调 经教务处批准 确定临时班各班人数及相应 的教室后由班主任公布 临时班 1 学生名单 包括原行政班 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 8 学号 2 主讲教师 3 开设科目 4 开设课时 至少连考试 及考查共 8 课时 6 学生逢双周在规定时间开始上课 至本门课程 修完 时间最迟不延伸至本学期期末复习考试 7 各年段的校本课程实施结束后的第二周由备课 组长将本学期实施的校本课程材料 1 2 试卷及答案 3 一 个临时班的学生试卷 有批改或有 4 其他过程性材料 5 经教 研组长审核签名的教材 6 计划 7 总结共七项材料以电子文 本形式送交教务处林昭昕老师 8 校本课程结束后的第二周 主讲教师须将学生 成绩 百分制或等级制 后者分合格与不合格 或过程性材料 送原班主任 班主任统一汇总送段长 再由段长送教务处 黄德财老师 9 提早完成的校本学科 原课时安排由本学科主 讲教师下班督修自习 10 学校校本课程委员会在适当时期组织对各年段 各学科的教材及实施情况进行评比 推出优秀校本教材若 干门 11 学校倡导信息技术与校本课程课堂教学的整合 鼓励形成专项网页式的多媒体教材 12 学校根据课时 发给主讲教师一定的工作补贴 教师参加校本课程的开发 实施情况计入年度考核中 20 xx 年中学校本课程规划方案 二 一 课程定位 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 8 校本课程是由学校自主开发的课程 由学生自愿 参加 以学生活动为主 与必修课程一起构成学校课程体系 但它与必修课程在内容 要求的深广程度和活动形式等方 面又不尽相同 校本课程更突出学生的自主性 自愿性和 灵活性 它对培养学生的兴趣特长 创新思维和实践能力 培养学生分析和解决问题的能力 团结协作的能力 社会 活动能力 具有十分重要的意义 二 开发目标 1 通过校本课程的开发 培养一批复合型 科研 型的教师 2 培养学生的兴趣爱好 发展个性特长 提高学 生自主学习 自我规范 自信展示的能力 3 拓展学生的知识领域 培养创新精神和实践能 力 4 培养学生的团结合作意识 提高学生的思想品 德修养和审美能力 陶冶情操 增进身心健康 使学生热 爱学校生活 适应社会 三 开发原则 1 自主性原则 尊重学生主体地位 以学生自主 活动为主 多给学生想象 创造空间 2 自愿性原则 尊重学生的意愿 自选组别 充 分发挥学生的个性特长 3 灵活性原则 教学内容 方法以学生的实际情 况而定 灵活的作内容形式上的调整 使全体学生都得到 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 8 发展 4 开放性原则 体现在目标的多元性 内容的宽 泛性 时间空间的广域性 评价的差异性 四 组织与实施 1 成立校本课程开发研究领导工作小组 组长 XXX 校本课程开发的主要决策人和负责人 负责校本课 程的总体策划 宏观调控及全面的研究和实施 副组长 XXX 组织实施校长决策及负责校本培训 检查校本课 程实施 协调各部门的工作 组织教师编写校本教材和安 排教师上课 实施课程计划 对校本课程的研究和实施进 行指导 评估 调查 分析学生对校本课程的需求情况及 对校本课程档案整理工作等工作 成员 XXXXXX 领导小组主要职责 构思并制订校本课程开发工作的总体规划 做 好指导 研究 实施 评估等工作 制订校本课程管理的有关并组织实施和考核 组织教师进行校本课程的理论学习 规范教学 行为 提高教育教学能力 积累课改资料 及时提供教改信息 经常深入校本课程实施课堂 指导开课 听课 评课工作 和实施教师一起研究情况 帮助他们及时总结 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 8 做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用 2 师资培训 选派参加各级培训 观摩和讲座 开设示范课 开展专业研讨 学校提供相应书籍资料和网 络平台 让老师经过一段时间的学习 掌握一门或几门校 本课程教学能力 3 健全管理制度 为确保校本课程开发质量 学校将进一步拟定相 应的校本课程管理制度 校本课程开发审议制度 校本课 程评价制度 校本课程管理岗位责任制等 五 校本课程建设的范围 初中校本课程的设置主要有以下 6 个领域 1 民族文化领域 通过诵读和研习代表民族文化 精髓的 政论 以及校史 地方史等 了解和研究中华民 族历史上的杰出人物和重大历史事件等 汲取中华民族深 厚的文化底蕴 培养学生热爱祖国和家乡的情感 增强学 生传承优秀传统文化 建设祖国伟业的责任感 弘扬和培 育民族精神 2 自然探究领域 结合现实生活中的自然问题以 及这些问题对自然的影响 引导学生对地理生态 动物植 物 宇宙空间 资源环境 工艺技术 科学创造等问题进 行有选择地探究 通过环境调查 科学普及 小发明 小 制作等 让学生感受丰富多彩的自然现象 了解自然生态 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 8 的发展规律 明确人与自然的关系 理解环境保护和可持 续发展的意义 培养初步的科学精神和创新思维习惯 掌 握初步的科学研究方法 3 社会探究领域 结合现实生活中的社会问题以 及这些问题对社会发展的影响 引导学生对经济 政治 法律 家庭 社区 民族 国家 国际等社会问题进行有 选择地探究 帮助学生掌握社会调查和社会探究的方法 培养学生的人文精神和社会责任感 为适应未来社会生活 奠定基础 4 艺术探究领域 通过开展声乐 器乐 舞蹈 绘画 书法等艺术欣赏 创作及实践活动 发展学生的艺 术爱好及特长 拓宽艺术文化视野 丰富精神生活 使学 生感受艺术对人类发展的积极影响 激发对美好事物的爱 好与追求 培养正确的审美观念 提高审美能力 提升艺 术品位 促进学生形成健全的人格和健康的个性 5 体育与健康领域 通过开展体育团队 快乐体 育 围棋 心理及青春期教育等活动 提高学生对身心健 康的认识 掌握运动与健康的知识和方法 提高自我保健 和运动欣赏能力 养成坚强的意志品质和健康的生活习惯 促进学生身心和谐发展 6 农业技能领域 结合本地特点 依据本地经济 发展需要 通过开展农业技术培训及农业生产劳动 增进 学生对农业劳动的体验 增强科技兴农的意识 提高农业 生产的各种技能 使课程内容适应当地农村经济的发展 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 8 为当地经济发展和社会进步服务 六 校本课程教材编写要求 教师应从以下四个渠道挖掘教材资源 1 自编教 材 2 选编教材 3 选用优秀教材 4 拓宽现有教材 七 配套措施 1 教务处 教研组要积极帮助教师制订好教学计 划 负责协调安排和组织指导计划的执行 2 学校将邀请区校本课程建设领带小组 教研员 到校指导工作 3 每个教研组至少开发 12 种校本课程 九月份全 面实施 4 学校尽可能保证课程开展必需的经费 器材等 物质条件 5 完善管理网络和运作流程 确保我校校本课程 从少到多 从有到精 尽快形成特色 八 校本课程的评价 1 教师评价 教师执教必须有计划 有进度 有教案 有考 勤评价记录 教师应按学校整体教学计划的要求 达到规定 的课时与教学目标 教师应保存学生的作品 资料及在活动 竞赛 中取得的成绩资料 任课教师要认真写好教学案例 及时总结反思 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 8 等 学校及时做好校本课程开发与实施的监控和测 评工作 参与听 评课的指导 随时调控校本课程的开发 实施情况 学校通过听课 查阅资料 调查访问等形式 每学期对教师考核 并记入业务档案 2 学生评价 校本课