幼儿园大班数学说课稿

幼儿园大班数学说课稿 熊妈妈 几点了幼儿园大班数学说课稿 熊妈妈 几点了 今天我说课的题目是 大班数学活动 熊妈妈 几点了 它是大班数学认 识单双数第二课时的活动 一 说教材一 说教材 1 1 教材来源 教材来源 认识单 双数是幼儿园大班上学期学习的数学内容之一 它来源于幼儿园 课程中的科学领域 我发现幼儿在第一课时的学习后 对单 双数的掌握还存 在个别差异 仍需要进一步的巩固 练习 我们知道 数学本身具有较强的逻 辑性 在教学中容易让孩子感到枯燥 乏味 影响到幼儿学习的自主性和积极 性 纲要 中明确指出 数学教育的目标是 能从生活和游戏中感受事物的 数量关系并体验到数学的重要和有趣 在这一精神的指导下 我构思了本节 数学活动 将一系列的游戏贯穿于第二课时的整个活动中 让幼儿在玩中学 在学中乐 2 2 目标定位 目标定位 1 幼儿通过游戏能较熟练地分辩 10 以内的单数 双数 2 培养幼儿思维的灵活性 提高幼儿在数学活动中的分析 3 幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣 判断能力 幼儿在游戏中通过亲自操作 能作证明 10 以内的任意一数是单数还是双数 活动的难点是 幼儿能根据单双数的排序规律 成功地解决游戏中的一些 问题 二 说教法二 说教法 兴趣是最好的老师 而游戏是每个幼儿都感兴趣的活动 为了使幼儿轻松 愉快地掌握枯燥的数学概念 我采用了游戏法来吸引幼儿的兴趣 正如杜威所 说的 游戏就象是一个 糖衣 让幼儿在 糖衣 的诱惑下 把本来难以下 咽的 苦药 吞咽下去 让幼儿在游戏的情景中 主动积极 自愿地去探索和 发现 以自己的方式获得经验 而教师则以饱满的情绪 适时的指导把游戏贯 穿于活动的始终 通过游戏的由易到难 层层深入 进一步使幼儿加深和巩固 对单双数的区分以及把握单双数的排序规律 使在攻破难关的过程中体验到成 功的快乐 这样教也正契合了 纲要 中关于 教师应成为学习的支持者 合 作者 引导者 的理念 三 说学法三 说学法 根据 纲要 精神 数学教育要 引导幼儿建构初步的数概念 并学习用 简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题 大班幼儿处于学前晚期 学习能力显着增强 游戏水平也有很大提高 所以 在游戏中促进了幼儿对单 双数更透彻的理解 丰富的游戏带动了生生互动 师生互动 既体现了 以幼 儿发展为本 的理念 也促成了 合作探究式 师生互动的形成 四 说教学程序四 说教学程序 我采用由易到难 环环相扣的方法组织本次活动 一一 幼儿通过听数做反应 复习认识幼儿通过听数做反应 复习认识 1010 以内的单 双数 以内的单 双数 我以可爱 笨拙的熊妈妈形象吸引幼儿游戏的兴趣 边和他们玩 熊妈妈 几点了 的游戏 边进入教室 当熊妈妈说到 天黑了 的时候 幼儿回位坐 好 愉快的游戏氛围给活动打下了良好的基础 把游戏引入课题 提出新的游 戏规则 当熊妈妈说单数时它会回头 这时幼儿站好不动 当说到双数时 熊 妈妈不回头 幼儿可以自由活动 新游戏开始 教师注意观察幼儿是否能遵守 新的游戏规则 二二 幼儿通过观察数并用肢体动作表现幼儿通过观察数并用肢体动作表现 1010 以内的单 双数 以内的单 双数 在第二环节中游戏由浅入深 当幼儿问几点时 熊妈妈不回答 只出示 数字让大家判断 看到单数 就独自站好不动 看到双数 就找一个同伴相抱 这个游戏是活动的重点环节 它让幼儿用不同的肢体动作 进一步感受和表现 单 双数的不同之处 三三 幼儿通过亲自操作归纳出单双数的排序规律 幼儿通过亲自操作归纳出单双数的排序规律 老师出示 1 10 的数卡 按从小到大的顺序排列好 反扣在黑板上 游戏 由易到难地请幼儿操作数字 1 谁能翻出所有的单数 准能翻出所有的双数 幼儿在操作过程中归纳出单 数 双数的排列规律 2 教师再次把数字反扣在黑板土 请幼儿翻出最小的单数 最大的单数 最小的双数 最大的双数 从 1 10 还有哪些数字没有翻出来 它是几 是单 数还是双数呢 难点一个个的被攻破 孩子们体验到成功的喜悦 四四 幼儿在游戏中巩固单 双数 幼儿在游戏中巩固单 双数 请来到所有单数宝宝到前面站好 请最大的单数和最小的单数宝宝合作 游戏开始 捉到一个数字宝宝就要请它的单双数宝宝来救它 游戏继续进行 结束环节 结束环节 熊妈妈和大家玩了这么多游戏 它要带着数字宝宝们 全体幼儿 去 数学王国认识更多的朋友 本次数学活动以游戏形式开始 在游戏中收尾 整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中 让幼儿在轻松 愉快的氛围中掌握 了单 双数 丰富多样的游戏使数学知识生动 形象起来 让孩于们更容易接 受 更喜欢学习 夏季宝宝的卫生保健夏季宝宝的卫生保健 夏天夏天宝宝宝宝的卫生保健很重要 可以从以下几点加以注意 的卫生保健很重要 可以从以下几点加以注意 一 多饮用白开水 一 多饮用白开水 任何饮料都不能代替白开水 二 食用熟食 二 食用熟食 夏季蚊蝇较多 细菌容易繁殖 食用熟食一定要倍加 小心 要经过高温后再给孩子吃 三 防止日光性皮炎 三 防止日光性皮炎 夏季日光中紫外线指数大 应注意避光 尤其 是对小儿眼睛的保护 配戴太阳镜一定要注意太阳镜的质量 劣质的 太阳镜不但不能有效的防止紫外线的辐射 反而会损害眼睛 四 生瓜果四 生瓜果 生菜中可能附有虫卵 生菜中可能附有虫卵 吃进后可在人体中生长 繁殖 到 秋季时 虫卵变成成虫 是小儿患肠虫症 胆道蛔虫症等的主要原因 小儿不宜食半生食品 如涮海鲜产品 肉等 吃半生的淡水海螺 螃蟹 等可感染上肺吸虫病 小儿手上和指甲缝中可存在蛲虫卵 通过口腔 进入肠道使小儿患肠蛲虫症 五 夏季通风 五 夏季通风 开窗睡觉时注意不要有对流风 空调的冷风口和电扇 不要直接对着小儿吹 尤其在小儿出汗时更应远离风口 六 勿过多食用冷饮 六 勿过多食用冷饮 冷饮是小儿喜欢的食品 一定要限制摄入量 过多摄入冷饮会引起小儿胃肠道疾病 也可伤害牙齿 冷饮一般要比 胃内温度低二 三十度 胃黏膜受到过冷刺激后 黏膜血管强烈收缩 胃内分泌紊乱 七 进商场 游乐场 冷饮厅 麦当劳等场所 七 进商场 游乐场 冷饮厅 麦当劳等场所 室外是烈日炎炎 进 入带有空调的场所时 小儿汗毛孔突然关闭 会发生外感风寒 很易患 感冒 一定要注意小儿出汗时不要马上进入带有冷气的房间 要擦干 身上的汗水 幼儿表扬鼓励幼儿表扬鼓励 爱学习爱学习 爱劳动爱劳动 讲道理讲道理 讲卫生讲卫生 会分享会分享 有礼貌有礼貌 好好吃饭好好吃饭 勤俭节约勤俭节约 不打扰别人不打扰别人 做人以真 做人以真 待人以善 待人以善 示人以美 示人以美 永远保持一颗童心 永远保持一颗童心 做孩子们的好朋友 做孩子们的好朋友 想要培养孩子的注意力 家长该怎么做想要培养孩子的注意力 家长该怎么做 内容提要 内容提要 有些孩子很聪明 可是由于上课不专心听讲 说悄悄话 做小动作 在家写作业时边做作业边玩 磨磨蹭蹭 做事情总是有始无终 注意力非常不 集中从而影响了学习成绩 那么怎样培养孩子的注意力呢 我们认为父母及教 师培养孩子的注意力可从以下几方面入手 一 要为孩子创造一个良好的环境 一 要为孩子创造一个良好的环境 孩子对自己的控制能力是比较差的 所以要想使幼儿集中注意地学习 就要排 除各种可能分散孩子注意的因素 事先做好各种准备 让孩子吃好 喝好 穿 得适当 学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏 使孩子在平静愉快 的心情中开始学习 创造一个安宁舒适的环境 是集中孩子注意的必要条件 孩子的学习环境力求单纯固定 有条件的最好能让孩子有一个固定的学习地方 没有条件的学习环境也要力求单纯 孩子在学习时 如果大人走来走去 说这 讲那 甚至听广播 看电视 就会严重地分散孩子的注意力 所以 孩子学习 时 家长也最好坐下来 看点书读点报 或作一些不惹孩子注意的事情 二 适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件 二 适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件 人的需要 兴趣和经验 直接影响人的注意 如果让孩子学习的内容与他的需 要无关 或是教的内容太深 超出他的经验范围 孩子不能理解 就不能吸引 他的注意 如果内容太浅 也不能引起他的注意 只有那些 跳一跳能够到 的内容 才能引起孩子的注意 所以家长和老师要善于从纷杂的现实中 选择 孩子尚未掌握 但经过努力能理解的内容教给他 其注意自然会集中 还有 孩子坐下来刚学习时 家长和老师可以让他们学习最感兴趣后较容易的东西 待集中精力后 再学习其他东西 这样效果会更好 三 安排好学习 休息 活动的时间 三 安排好学习 休息 活动的时间 家长和老师给孩子安排学习任务 时间不宜太长 根据心理学的研究表明 5 7 岁的儿童能够集中注意力的时间为 15 分钟 7 10 岁儿童 20 分钟 所以 学习一段时间后 应让孩子放松或休息一下 孩子疲劳了就让他们动一动 喝 点水 吃点东西 切忌一天到晚强迫儿童坐着一动不动 越是这样 儿童就越 不专心 四 游戏是培养孩子注意力的好方式 四 游戏是培养孩子注意力的好方式 在幼儿园和家庭活动中 老师和家长要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏 比如玩拼图 搭积木等 使孩子在浓厚的兴趣中 养成专注的习惯 此外 孩 子在玩游戏时常会全身心地投入