人教版一年级下册《棉花姑娘》公开课教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版一年级下册人教版一年级下册 棉花姑娘棉花姑娘 公开课教公开课教 案案 棉花姑娘 教学设计设计之一 教学要求 1 认知 姑娘 等 7 个生字 会写 只 星 等 6 个字 2 有感情得朗读课文 分角色扮演 3 了解不同动物消灭害虫的不同身手 认知一 些对人类有益的鸟类和益虫 教学准备 挂图 生字卡片 头饰 第一课时 一 揭题 导入新课 出示棉花图 同学们 这是什么 师板书课 题 对 它就是俺们课文中的主人翁 棉花原本是一种植物 把它当作了人来写 二 初读课文 1 老师范读课文 同学整体感知 同学自读课文 a 该通全文 b 边读边想 棉花姑娘清哪些动物给它治病 最后是谁治好了它的病 第 2 页 共 4 页 三 引导理解 1 学习第 1 自然段 a 出示文中第一幅图 观察棉花姑娘身上有 什么 小黑点 b 棉花姑娘身 k 的小黑点是什么呢 自读课文 第 1 自然段 c 想一想棉花姑娘的心情怎样 哪句话写出了 她的心情 d 指导朗读 读出棉花姑娘难受 急切希望治 好病的心情 2 学习第 2 自然段 I a 出示文中第二幅图 棉花姑娘正在盼望医 生来给她治病时 谁来了 b 他们之间说了什么呢 用 画出棉花姑 娘说的话 用 一 画出燕子说的话 c 指导朗读 分角色朗读 男女同学读 分大 组读 同桌读 3 学习第 3 5 向然段 a 第 3 5 自然段 分别是啄木鸟 青蛙 L4 瓢 虫飞来了 他们和棉花姑娘之间又说了些 什么话呢 选择自身喜欢的学习方式进行学习 如分角色朗读等 第 3 页 共 4 页 b 小织汇报交流 指导朗读 4 学习第 6 自然段 a 棉花姑娘的病治好了 她的心情又如何呢 请自读第 6 自然段 用 一 画出体现她心情的句 子 b 这段中有你喜欢的词语吗 画出来 读一读 如碧绿碧绿 雪白雪白 c 拓展练习 碧绿碧绿的 雪白雪白的 四 有感情地朗读课文 第二课时 一 继续学习 1 自读课文 2 分角色扮演 先分小组扮演 然后推荐到全班扮演 二 识记生字 1 出示生字小黑板 自读生字 边读边记 2 小组合作学习生字 互相交流是怎么记住这 个字的 第 4 页 共 4 页 3 说说这些守中哪些字最难记 提示记忆字形 的方法 三 指导写字 出示要写的市 提示 雪 字下半部件中间的一横不能出头 帮 字左上局
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