Starter_Unit_1_Good_morning单元说课教案1

1 Go For It Starter Unit 1 Good morning 一 一 教材分析 1 总体分析 教材有 SectionA SectionB 和 Self check 组成 单元只有一个 总体的教学内容安排 而没有具体的课时数安排 也没有分课时的教学内容安 排 所以教师必须从所教学生的实际水平和语言能力出发 合理安排每单元的 课时数 设计好每课时的教学内容 Starter Unit1 是 Go for it 预备篇三个单元中 的第一单元 预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而 编写的 它的主要内容为 26 个英文字母和最基本的英语日常用语 它给学生从 小学到初中的适应和准备的时间 本单元的教学内容为 学习 Aa Hi 8 个字母 学习用 Good morning afternoon evening 或 Hello Hi 和 How are you 问候朋友 用 Fine I m Ok 来回答 并学习以所学的 8 个字母开头的 8 个名字 我把教学 内容进行了分块 即问候朋友 字母学习和熟悉英语名字三块 二 教学目标 1 知识目标 1 进一步巩固 26 个字母的书写形式 2 能看 听 说本单元所列的日常交际用语 重点学会打招呼 并做到语音 语调正确 2 能力目标 学会用英语跟人家打招呼 3 情感态度与价值观目标 热爱学习 保持积极的学习态度 主动参与课堂活动 乐于接受新鲜事物 勇于尝试 善于和他人合作 三 教学重难点 重点 掌握本课的重点词汇和句型 难点 学会灵活运用本课的目标语言 四 课时安排 第一课时 词汇教学 第二课时 句型教学 第一课时 一 教学目标 1 知识目标 1 巩固 26 个字母 2 掌握本课的重点词汇 hello hi morning how are you I am afternoon evening fine good thanks 2 能力目标 学会正确拼写新单词并灵活运用 2 3 情感态度与价值观目标 1 激发学生学习英语的兴趣 发挥学生学习英语的积极性和主动性 2 通过小组活动 培养学生的合作意识和团队精神 二 教学重难点 重点 掌握本课的重点词汇 难点 学会正确拼写单词并正确发音 三 教学思路 本节课我采取兴趣活动教学策略 多采用做游戏和表演等形式 四 教学准备 课件 卡片 五 教学过程 Step1 情景导入 1 玩字母接龙 2 找出 missing 字母 Step2 首先让学生上黑板写出 26 个字母的书写形式 接着屏幕上显示 26 个字 母的书写形式 让学生回顾旧知识 Step3 屏幕上显示早上 中午 下午和晚上的图片 引出本课的词汇教学 接 着出示 be 动词和人称代词 领读学生 Step4 给学生三分钟的时间背出单词 Step5 屏幕上显示时间的图片 让学生用英语说出时间段 8 00 A M morning 4 00 P M afternoon 9 00 P M evening Step6 为了检测学生的字母掌握情况 请学生一个个地拼写新单词 morning M O R N I N G afternoon A F T E R N O O N Step7 玩游戏 悄悄话 把单词拼写告诉学生 学生把听到的内容传到下一个学生 从最后一个学生开 始 把听到的内容告诉大家 谁传错的话 表演节目 good G O O D Step8 总结 本节课我们主要学习了有关打招呼的新单词 Step9 布置作业 每个单词抄写一行 板书设计 hello 你好 hi 嗨 3 morning 早上 how 怎样 are 是 you 你 I 我 am 是 afternoon 下午 evening 晚上 fine 好的 good 好的 thanks 谢谢 课后反思 第二课时 一 教学目标 1 知识目标 能看 听 说本单元所列的日常交际用语 重点学会打招呼 并做到语音语 调正 Good morning Good afternoon Good evening How are you I am fine thanks 2 能力目标 灵活运用本课的目标语言 学会正确打招呼 3 情感态度与价值观目标 通过有趣的课件教学 激发学生学习英语的兴趣 发挥学生学习英语的积极性 和主动性 二 教学重难点 重点 掌握打招呼英语 Good morning Good afternoon Good evening How are you I am fine thanks How do you do 难点 学会灵活运用不同时间的打招呼语 三 教学思路 通过任务型教学法 引导学生正确运用不同时间的打招呼语 4 四 教学准备 课件 教材 教学过程 Step1 情景导入 播放儿歌 Good morning 以学生喜闻乐见的形式导入新 课 Step2 通过师生问候 学习新语言 由上一环节自然过渡到新课的学习 学生在 不知不觉中感知新知识 多媒体采用形象生动的卡通图片 设置语言情景 T Good morning every one S Good morning teacher 个别解释 Good afternoon Good evening Good night Step3 根据老师所说的时间 请学生两人一组进行交际 早上 Good morning 下午 Good afternoon 晚上 Good evening Step4 解释 How are you 句型 How are you 你好吗 熟人之间用这句用来询问对方的身体状况 答语 I am fine thanks 或者 I am ok thanks How do you do 第一次见面用的打招呼语 答语同样用 How do you do Step5 句型操练 老师先打招呼 让学生回应 Step6 请学生两人一组进行对话 然后让他们上台表演 Step7 总结 本课我们主要学习了不同时间的打招呼语 Step8 布置作业 抄写句型 板书设计 Good morning 早上好 Good afternoon 下午