2019年六年级语文下册人教版 新人教部编本2019年秋六年级上册语文教学计划附教学进度安排

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 7 2019 年六年级语文下册人教版 新人教部 编本 2019 年秋六年级上册语文教学计划附 教学进度安排 新人教版部编本 2019 年秋六年级上册语文教学计划 一 学情分析 学习状况 经过 5 年的努力学习 大部分学 生已养成认真学习 认真上课 按时完成作业的良好习惯 学生对于学校班级的各项纪律 规定有一定的认识 集体主 义观念在逐步加强 知识状况 从语文学习情况来看 学生的语文基础知 识日渐扎实 但学生的学习习惯较差 语文自主学习能力 较差 思维不够灵活 主要表现在 学习态度不够端正 上课听讲不够专心 对一些简单的抄抄写写的作业都能较 认真地完成 但要求动脑 动手等思维性较强的题目大部 分学生不知所措 所以应付了事 个别男生作业书写不够 整洁 阅读状况 课外阅读的兴趣有所增强 但课外阅读习 惯差 知识面狭窄 语言表达能力弱 不太善于表达自己的思想 特别是学生的独立阅读能力及写作能力差 习作状况 作文篇幅短 内容空 读起来干瘪无味 听说状况 与人交流能尊重和理解对方 乐于参与讨 论 敢于发表自己的意见 听人说话认真 耐心 能抓住 要点 并能简要转述 二 教材分析 新人教版部编本六年级上册语文教材 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 7 于 2019 年秋期正式试行 教材继续按专题组织单元 共设 计了八个专题 依次是 感受自然 祖国在我心中 选择恰 当的阅读方法 轻叩小说的大门 围绕中心意思写作 珍 爱我们的家园 艺术的魅力 初识鲁迅 本册教材共有课文 27 篇 其中精读课文 18 篇 略读 课文 9 篇 这八组教材的编排体例与高年段前三册一致 每组由 导语 课例 口语交际 习作 语文园地 五部分组成 课例包括 2 4 篇课文 每篇精读课文后有思考 练习题 略读课文后也有思考题 部分课文后面安排了 阅读链接 和 资料袋 全册安排 阅读链接 4 次 分别在 2 课 丁香结 4 课 花之歌 8 课 灯光 25 课 好的故事 安排 资料袋 3 次 分别在 5 课 七律 长征 13 课 穷人 21 课 文言文二则 口语交际 作为一个独立 的栏目 在全册共安排了四次 分别安排在第二 第四 第六 第七单元 主题分别是演讲 请你支持我 意见不 同怎么办 聊聊书法 习作 是每单元都有安排 主题分别是 变形记 多彩的活动 笔尖流出的故事 围绕中心意思写 学写倡 议书 我的拿手好戏 有你 真好 除了这 8 次专项习作外 课文还安排了两次小练笔 分别安排在 13 课 穷人 和 24 课 少年闰土 的后面 全 册共安排 语文园地 七次 交流平台 词句段运用 日积月累 是固定栏目 另有 书写提示 快乐读书吧 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 7 穿插安排 其中 书写提示 在第二和第八单元各一次 快乐读书吧 在第四单元安排了一次 三 教学要求 一 知识与能力 1 准确把握教学 目标 教学中既要注意总目标和阶段目标 又要注意阶段目 标之间的衔接与过渡 使课程标准规定的教学目标得到全 面 准确的落实 2 识字 写字教学 本册教材没有安排识字 要求会 写 180 个字 安排在精读课文中 随课堂教学完成 教学中 老师可以就难写的字 易混淆的字形作重点指导 3 阅读教学 随着年级的升高 学生识字量不断增加 阅读理解能力不断提高 而且渐渐具备了在读中分析 概 括 抽象 归纳的能力 阅读教学要注意在读懂课文的基 础上教给方法 培养学生自主读书 作文的能力 二 过程与方法 继续凭借字 词 句 段 篇进 行听 说 读 写的训练 提高学生的语文综合能力和综 合素养 三 情感态度与价值观 要使学生受到热爱党 热 爱人民的思想教育 受到孝敬父母 关心他人 助人为乐的 教育 培养热爱科学 勇于实践和创新的精神 增强保护环 境的意识和社会责任感 四 教学措施 备课机制 上课前 认真钻研教材内容 广泛参阅教学资料和的教研成果 并与备课组的其他老师 共同商讨 精心设计好每一堂课的 教学中努力体现新课 标的理念 注意把握同组各部分内容的内在联系 创造性 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 7 地使用教材 并且注意结合教学实际情况 使理论和实践 融合为一体 预习机制 书本预习步骤 1 初读课文 2 3 遍 读通读顺 有不明白的字词先 2 标好自然段序号 试分段 3 给课后的生字注音 在课文中划出词语 4 思考课后习题 试在文章中寻找答案 笔记本预习步骤 1 大声响亮地读课文三次 家长签名 2 生字组词 一字组一词 3 查工具书解释课后词语 4 找出多音字并组词 找出最少两组多音字 5 找出形近字并组词 找出最少两组形近字 6 用 解词 中的词语造句 无星号的课文选三 阅 读机制 1 采用阅读指导课 读物推荐课 阅读研讨课 阅读欣赏课 读书课等多种课型进行阅读指导 激发学生 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 7 阅读的兴趣 提高他们的阅读能力 2 经常范读 教师以深情并茂的朗读感染学生 延 续学生有意注意的时间 扩大学生的词汇量 激发他们的 想象力 促进他们的情感发育 从而激发学生自愿地去阅 读 3 保证学生有时间读书 利用好每天中午以及课后 的阅读时间 确保学生每天阅读时间不少于半小时 4 传授有效读书方法 指导学生学会阅读 教给学 生简单的读书方法 列出自读提纲 如 1 看见了题目你 想到些什么 2 读后你知道了什么 还想知道什么 3 你 还有哪些不明白的问题 要求学生做到眼到 心到 另外 强化 不动笔墨不读书 的方法 1 圈点勾画 2 做批注 3 写读书笔记 5 与学生一起读书 及时交流读书心得 6 开展多彩的活动 鼓励学生持之以恒 在读书期 间开展丰富多彩的活动 如优秀评选 精彩片段朗诵比赛 等 以激发兴趣 巩固成果 7 有计划地安排作好读书笔记 习作机制 本册习作教学的着眼点仍然要放在 抓好 起步 打牢基础 上 因此 在教学中要充分发挥例文的 示范作用 让学生直观形象地懂得该写什么和怎样写 对 教学目标既不拔高 也不降低 鼓励学生自由表达和有创 意地表达 说真话 实话 心里话 表达真情实感 课外机制 1 读报剪报 其乐无穷 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 7 2 参观访问 收益匪浅 3 进大自然 看无字书 常规机制 1 万不可有偏爱 偏恶 万不许讥笑学 生 2 以鼓励夸奖为主 淘气的或成绩不好的 都要尽 力找他们一小点好处 加以夸奖 3 不要发脾气 发一次 即使有效 以后再有更坏 的事件发生 又怎么发更大的脾气 万一发了脾气之后无 效 又怎么下场 在讲台上即是师表 要取得学生的佩服 4 批改作文 不要多改 多改了不如你替他作一遍 改多了他们也不看 要改关键处 继续培养学生写日记的 习惯 5 要有教后感 自已和学生有某些优缺点 都记下 来 包括作文中的问题 记下以备比较 五 教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第 1 周 9 月 2 日 9 月 6 日 开学第一课 1 草原 2 丁香 结 6 第 2 周 9 月 9 日 9 月 12 日 3 古诗词三首 4 花 之歌 习作 变形记 5 第 3 周 9 月 16 日 9 月 20 日 语文 园地 第一单元测试 5 七律 长征 6 第 4 周 9 月 23 日 9 月 27 日 6 狼牙山五壮士 7 开国大曲 8 灯光 口语交际 演讲 6 第 5 周 9 月 29 日 9 月 30 日 习作 多彩的活动 语文园地 2 第 6 周 10 月 8 日 10 月 11 日 第二单元检测 9 竹节人 10 宇宙生命之谜 5 第 7 周 10 月 14 日 10 月 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 7 18 日 11 故宫博物院 习作 让生活更美好 语文园地 6 第 8 周 10 月 21 日 10 月 25 日 12 桥 13 穷人 14 在柏林 口语交际 请你支持 我 6 第 9 周 10 月 28 日 11 月 1 日 习作 笔尖流出的故 事 语文园地 读书吧 15 夏天里的成长 6 第 10 周 11 月 4 日 11 月 8 日 16 盼 习作例文 爸爸的计划 小站 习 作 围绕中心意思写 6 第 11 周 11 月 11 日 11 月 15 日 17 古诗三首 18 只有一个地球 19 三黑和土地 6 第 12 周 11 月 18 日 11 月 22 日 20 青山不老 口语交际 意见 不同怎么办 习作 学写倡议书 语文园地 6 第 13 周 11 月 25 日 11 月 29 日 21 文言文二则 22 月光曲 23 京剧趣 谈 口语交际 聊聊书法 6 第 14 周 12 月 2 日 12 月 6 日 习作 我的拿手好戏 语文园地 24 少年闰土 6 第 15 周 12 月 9 日 12 月 13 日 25 好的 26 我的伯父鲁迅先生