新人教版八年级历史与社会下册 《文化教育革新》教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人教版八年级历史与社会下册新人教版八年级历史与社会下册 文化教文化教 育革新育革新 教学设计和反思教学设计和反思 优质课资源 文化教育革新 教学设计 浙江省乐清市乐成实验中学 宋立广 浙江省乐清市乐成街道一中 许冬琴 一 教学目标 了解西学传播 申报 和商务印书馆 理解它 们的特色和影响 了解京师大学堂的创办 科举制度 的废除 说出中国近代教育发端的基本情况 引导学生观察 阅读 逐步发现问题并提出问题 通过阅读教材 思考问题等多种途径 鼓励学生学会 自主学习 学生从材料中获取有效信息的能力 历史 想象力以及分析 概括和归纳历史知识的能力 通过对清朝晚期文化教育变革的学习 了解西学 传播 中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前 进和发展 认识到教育改革的必然性 近代刊物与出 版业的重要性以及积极影响 从中感受创办者的开拓 敬业和献身精神 二 教学重点和难点 1 教学重点 中国近代教育的发展和早期的大 众传媒产生的基本史实 它们对近代社会生活的影响 第 2 页 共 3 页 2 教学难点 如何让学生比较真切地感受到这 些文化教育事业的革新对中国近代社会发展的重要意 义 以及认同和学习先驱们的开拓创业精神 三 教学策略 本课的教学内容 学生略知一二但却又比较陌生 从知识点本身而言 属于识记层次 虽然缺乏故事性 生动性 但又与学生的日常学习 生活息息相关 可 以收集的资料也比较多 因此 在教学中 可采取课 前收集资料 比较 考察的方法 以增强本课的形象 性 调动学生的主观能动性 课堂上 师生共同提供 资料 鼓励学生主动 大胆地进行比较和分析 中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史时 期内位于世界领先地位 到了近代却渐渐落后了 西 学文化与知识随着洋务运动 传教士不断传播到中国 改变了中国人的观念 申报 和商务印书馆给中国 社会的文化事业带来了新鲜的 丰富的内容 它们是 中国近代传媒的先行者 在传媒史上占有重要的地位 旧式学堂与科举制度不利于对人才的培养和选拔 没 有现代的传媒手段 也阻碍了社会的发展和成熟 因 此改革和创新势在必行 以京师大学堂等新
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