小学做操-班会

一 班会主题 小学生做操行为准则 二 班会对象 全体学生 三 班会时间 周一下午班会课 四 班会目的 1 通过本次班会明白广播操的重要作用 2 通过活动 进一步了解广播操的出操要求 改变对课间操的态度 从而做好课间操 五 班会课前的准备 1 班主任组织召开班委扩大会 在会上明确告知与会的同学们本次 班级班会的主题和具体要探讨的内容 2 班会班会前的准备小组分工 具体分为主持人组 节目组 后勤 保障组 资收集组 程序设计组和现场互动组 各个小组的功能在 会上都要有具体的布置 例如主持人组主要负责写串词和现场的主 持 节目组则负责编排完整整齐的广播操有关的节目 后勤保障组 则负责现场的布置 道具准备等 3 班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流 及时把想要在班 级班会中体现的意志与各个准备组衔接 反馈以确保本次班会的成 功 六 班会流程设计 一 老师边讲解边带着学生理解学校出操的各项要求 A 学生 学生 1 排队排队 静 快 齐 静 快 齐 静 集合没有声音 排队没有声音 行进没有声音 做操没有 声音 退场没有声音 规定的出操口令除外 快 排队有序 不乱 队伍集合时应在指定地点集合好 没有 拖拉 在行进间不能有断断续续的现象 按照正常的速度进入操场 出操铃声响后 各班要在一分钟内整好队 齐 各班级学生除生病外 应该全体出操 行进间班与班之间 有 2 米左右的距离 能与音乐节拍合拍整齐地进退场 队伍在操场 纵成行 横成排 斜成线 2 做操做操 1 神饱满 站如松 2 动作 正确 有力 到位 整齐 B 体育教师 体育教师 1 着装干净整齐 精神饱满 2 做操前 提前站在领操台中间位置等候学生 3 口令正确 响亮 具有震撼力和穿透力 4 动作 正确 有力 到位 舒展大方 姿态优美 5 学生做操时 体育教师要巡视和辅导 提高动作质量 合拍等问 题 6 做操完毕后 体育教师要及时进行简明扼要的点评 表扬与不足 时间 30 40 秒 C 班主任 班主任 1 利用晨会 队会 对学生进行早操的目的和意义教育 对平时做 操认真的学生要经常给予表扬 以鼓励和调动其他学生积极参加锻 炼的热情 2 学生进入操场后 教师的位置应该距离本班排头 2 米左右 目光 平视学生 3 学生做操时 不要与其他教师进行语言交流 要通过学生做操的 肢体语言 了解学生的身体状况 能及时有效应付突发事件的发生 4 协助体育教师对学生的管理与指导 二 学生自由说说在出操中存在的问题 通过由学生自由说说出操中存在的问题 让学生自己认识到错误 进而更好地改正 主题班会 做好课间操有什么好处 计划及实施方案 一 选题背景 同学在做操时无精打采的 广播操音乐轻快动听 可同学们呢 伸 手抬腿就好像有千斤重 是他们不会呢 还是不喜欢呢 广播体 操只是一种形式 没什么作用 二 活动目标 1 通过活动让学生了解做好课间操的好处 2 通过活动改变对课间操的态度 从而做好课间操 三 活动口号 好好学习 认真做操 四 活动构想及安排 准备阶段 拍摄课间做操视频 做好多媒体课件 等 第一阶段 观看同学们自己做课间操的视频 以及观看标准做操 视频 第二阶段 学生发表感想 第三阶段 讨论做好课间操的好处 第四阶段 总结做好课间操的好处 第五阶段 结束活动 五 活动过程 1 全班齐唱班歌 宣布班会开始 2 播放同学们自己做课间操的视频 以及观看标准做操视频 3 学生发表观后感 4 师生一起讨论做好课间操的好处 5 教师总结做好课间操的好处 做好课间操可以给身体带来的十大好处 1 可以使大脑在得到充分休息的同时让肌肉得以放松 2 可以提高心肺功能 促进血液循环 使氧气能充足地供应身体各 部分 从而增强各器官的功能 3 可以使身体发热 有利于提高体内的排泄功能 降低疲惫的程度 减少乳酸的积累 使人体精力旺盛 4 可以培养人正确的身体姿势 使肌肉发达 体格强健 形态优美 5 可以有效消除一天的学习 生活 工作带来的紧张 有利于睡 眠 6 在进行剧烈运动前 做广播体操可以避免肌肉的拉伤 挫 伤 7 工作之余做广播体操 有助于缓解紧张工作出现的暂时性的大脑 疲劳 8 坚持下去 可以增强体质 预防疾病的发生 9 在轻快 优美的旋律下做操 能增强人的协调性和节奏感 10 在音乐伴奏下做广播体操 是一种美的享受 可以陶冶人的情 操 让人保持良好的心理状态 6 教师总结 所以 做好广播体操是非常有必要的 为了同学们自己的身体健康 希望从明天起同学们认真做好课间操 7 播放音乐 结束班会 广播操比赛评分细则广播操比赛评分细则 评分标准 广播操比赛满分为 100 分 1 服装占 5 分 2 入场 退场占 15 分 3 队列 队形占 10 分 4 全套广播 操质量占 60 分 5 精神面貌占 10 分 一 服装 5 分 1 学生服装整齐 整洁 二 入场及退场 15 分 1 学生进退场要做到路线清晰 各班队形保持一致 行进间动作整 齐划一 三 队列 队形 10 分 1 队容整齐 学生精神饱满 2 队形 纵横 斜向成直线 四 广播操质量 60 分 1 动作正确性 20 动作是否到位 四 肢曲直是否正确 动作幅度是否达到标准 躯干伸曲是否达到标 准 以下 2 3 点按上述四项酌情扣分 2 节奏 20 动作的快慢是否与音乐节拍相符 团体动作是否整齐划一 3 力度 20 察动作的力度 协